《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測量平均速度習(xí)題課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《原八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第4節(jié) 測量平均速度習(xí)題課件 （新版）新人教版（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第4節(jié)測量平均速度節(jié)測量平均速度1測量物體的平均速度原理是_。需要測量的物理量是_和_。2測量時(shí)間的方法有：在日常生活中用鐘表計(jì)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)中用_來計(jì)時(shí)，在沒有其他計(jì)時(shí)工具時(shí)，也可以用人的脈搏來粗略計(jì)時(shí)。路程路程停表停表時(shí)間時(shí)間知識(shí)點(diǎn)：測量運(yùn)動(dòng)物體的平均速度1為了測量小車通過斜面的平均速度，對(duì)斜面的選擇和安裝，你認(rèn)為較為合理的是( )A選擇較短的斜面，且保持較陡的坡度B選擇較長的斜面，且保持較陡的坡度C選擇較短的斜面，且保持較緩的坡度D選擇較長的斜面，且保持較緩的坡度D2在“測物體平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，如果測出的運(yùn)動(dòng)時(shí)間比實(shí)際值偏大，則測量出的物體的平均速度( )A跟實(shí)際值相同B比實(shí)際值偏大C比
2、實(shí)際值偏小 D不能確定3(2015黃石)小東在百米賽跑中第1秒通過的路程是3米，第2秒通過的路程是5米，第3秒通過的路程是7米，則他在這3秒內(nèi)( )A前2秒內(nèi)的平均速度為5 m/sB后2秒內(nèi)的平均速度為6 m/sC3秒內(nèi)的平均速度為7 m/sD最后1秒內(nèi)的平均速度為5 m/sCB4(變式題)在如圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度。 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測出不同階段的平均速度。(1)圖中AB段的路程sAB_cm，如果測得時(shí)間tAB1.6 s，則AB段的平均速度vAB_cm/s。(2)在測量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測得
3、AB段的平均速度vAB會(huì)偏_。(3)為了測量小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是_。4025小小不正確不正確這樣測得小車下半程的平均速度會(huì)偏小這樣測得小車下半程的平均速度會(huì)偏小5有兩個(gè)同學(xué)，用下面的方法來測量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn)，拿一根分度值為1 mm的米尺緊靠直線，A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時(shí)，兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，如圖所示。則小鋼球在通過AB
4、、BC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB_；vBC_；vAC_。3.00cm/s2.00cm/s2.40cm/s6(原創(chuàng)題)體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測平均速度，由四位同學(xué)分別測出李軍所跑路程分別為10 m、20 m、30 m、40 m時(shí)所用的時(shí)間，并記錄在下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算李軍跑步的平均速度：(1)從起點(diǎn)到20 m的平均速度為_m/s。(2)后面20 m的平均速度為_m/s。(3)分析表中數(shù)據(jù)和你計(jì)算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步的規(guī)律：_。易錯(cuò)點(diǎn)將平均速度誤認(rèn)為是速度的平均值3.775.13先加速后減速先加速后減速7物體做直線運(yùn)動(dòng)，前一半路程的平均速度是30 m/s，后一半路
5、程的平均速度是60 m/s，則物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的平均速度是_m/s。408(原創(chuàng)題)2016年2月6日清晨，臺(tái)灣高雄發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105 km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50 min后中途遇到山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2 h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40 min到達(dá)指定地點(diǎn)。救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為( )A126 km/hB70 km/hC52.5 km/h D30 km/hD9(變式題)某同學(xué)在“探究速度的變化實(shí)驗(yàn)”中，要測自己騎自行車下坡時(shí)(不蹬腳踏板及不抓剎車手把)自行車速度的變化情況：(1)你的猜想是_。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求你認(rèn)為應(yīng)該選擇的器材有_和_。(3)該同學(xué)找了一段
6、90 m長的下坡路，并測得一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整：(4)分析表格中的數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是_。自行車可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)自行車可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或其他情況或其他情況)卷尺卷尺停表停表自行車下坡時(shí)的速度越來越大自行車下坡時(shí)的速度越來越大10沿長廊AB方向鋪有30塊相同且完整的正方形地磚，如圖甲所示。(1)小明用最小分度值是1 mm的刻度尺測量其中一塊地磚，其長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_cm。(2)小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時(shí)間是_s。(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v_，算出小明的步行速度為_m/s。60.00s/t2
7、00.911為了“探究小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)”，某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間自動(dòng)拍照一次，拍下小球下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如圖甲所示。(1)可以看出小球在做_(填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)，其理由是_。(2)如圖乙中四個(gè)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象，能反映出該小球下落運(yùn)動(dòng)的是_。(填字母)變速變速在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等在相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程不相等C12(拓展題)為監(jiān)控車輛是否超過規(guī)定的最高車速，交通部門常用測速儀來檢測。測速儀前后兩次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)，再根據(jù)兩次信號(hào)差，測出被測車輛的速度。如果某次檢測車速時(shí)，第一次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)用了0.4秒，第二次發(fā)出并接收超聲波信號(hào)用了0.3秒，兩次發(fā)出時(shí)間間隔是1秒。(假設(shè)超聲波的速度為340米/秒，且保持不變)回答以下問題：(1)第一次汽車接收到超聲波時(shí)離測速器的距離s1_m。第二次汽車接收到超聲波時(shí)離測速器的距離s2_m。由此可知汽車是_(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)測速器的。6851靠近靠近(2)從第一次發(fā)射超聲波到汽車第一次接收到超聲波所用的時(shí)間t1_s。從第二次發(fā)射超聲波到汽車第二次接收到超聲波所用的時(shí)間t2_s。汽車從接收到第一次超聲波到接收到第二次超聲波所用的時(shí)間t_s。(3)汽車的車速為_m/s。0.20.150.9517.9
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