高考語文新一輪總復習 考點突破 第十三章第一節(jié) 簡明、連貫、得體 考點一 語言表達簡明課件

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1、高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練第一節(jié)簡明、連貫、得體第一節(jié)簡明、連貫、得體高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練語言表達的“簡明”主要包括“簡”和“明”兩個方面?！昂啞奔础昂喚殹保褪窃捳Z力求簡練，不啰嗦，不說多余的話。它反映了量的要求?！懊鳌奔础懊魑保褪且岩馑急磉_清楚，使對方準確理解其含意。它含有效果方面的要求。精要 概述考點一語言表達簡明考點一語言表達簡明高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練典例 精析例例1高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例

2、精析典例精析即時訓練即時訓練高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練解析“參加2011年重慶馬拉松賽的運動員已陸續(xù)趕到比賽的起點南濱公園”，已交代了比賽的時間、地點、人員、起點等信息，“重慶的”、“2011年重慶”、中的“在起點處，參加比賽的運動員”顯然贅余；再則，中的“正在進行準備”與上句中的“熱身”語意重復，后文中的“慢跑，拉伸韌帶”是“熱身”的具體內容；“比賽還沒有開始”自然是“尚在安排之中”，故與重復，保留，刪去，更能突現賽前空氣的緊張。答案高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練例例2高考總復習高考總復習 語

3、文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練解析本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。解答語言運用類題目時，要注意審題。題干往往明確地提出要求，或暗示答題要領。如本題題干中的“語言簡明”就是要求不重復，沒有歧義。如：將刪除或改為“他”就避免了語意重復，也達到了簡明的效果；將改為“合圖”使指代明確?！般暯幼匀?，語意連貫”就是要求考生注意上下文在文法上、結構上、主語上、語勢上等保持前后一致，如：將改為“蘇澤廣”或“父親”，使指代明確，前后文銜接、連貫。高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練答案答案刪除或者改為刪除或者改為“他他”

4、；改為；改為“合圖合圖”；刪除或改為；刪除或改為“他他”；改為；改為“蘇澤廣蘇澤廣”或者或者“父親父親”。高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練1語言要簡潔。語句中不能出現在表意功能上相同的成分。盡量刪除語句中可用可不用的詞語。能用指代性或替代性詞語替代的內容，要盡量替代。高考總復習高考總復習 語文語文精要概述精要概述典例精析典例精析即時訓練即時訓練2語言要明確。避免晦澀。有的句子，由于過長，使人一時不能語言要明確。避免晦澀。有的句子，由于過長，使人一時不能領會說的是什么意思，這就是晦澀。避免歧義。在書面語中有一領會說的是什么意思，這就是晦澀。避免歧義。在書面語中有一個突出的問題，這就是歧義問題?，F在高考考得最多的是歧義句的個突出的問題，這就是歧義問題?，F在高考考得最多的是歧義句的辨析與修改。在書面語中，由于這樣那樣的原因，使得一句話意思辨析與修改。在書面語中，由于這樣那樣的原因，使得一句話意思不確定，可以這樣理解，也可以那樣理解。不確定，可以這樣理解，也可以那樣理解。