做文明學(xué)子 創(chuàng)和諧校園

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1、做文明學(xué)子 創(chuàng)和諧校園 各位同學(xué)、教師：大家好! 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。 今天我講話的主題希望對大家有所幫助！ 各位同學(xué)、教師：大家好！ 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性

2、的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他

3、會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨…… 那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的和諧,因此文明締造和諧。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地

4、的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 “恰

5、同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 文明禮儀演講稿：做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園 演講稿頻道為大家整理的?文明禮儀演講稿：做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園?，希望大家喜歡。 更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接： 競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿 各位同學(xué)、教師：大家好! 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 教師和父母的心一樣，希望我們安康成長。 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一

6、個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

7、他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨…… 那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的和諧,因此文明締造和諧。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨

8、露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺埽湎Ы處煹母冻?，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打

9、造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 以上就是我們?yōu)榇蠹姨峁┑难葜v稿范文，更多精彩盡在，敬請隨時(shí)關(guān)注哦！ 國旗下講話：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園 各位教師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天我講話的題目是一個(gè)永久的話題：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 人生因何而精彩？答案雖然很多，

10、但有一個(gè)答案一定很合理-人生因文明而精彩。 校園因何而文明？因你、我的行為習(xí)慣而文明。文明是一種進(jìn)步，是行為的端正、習(xí)慣的改善、修養(yǎng)的進(jìn)步、品質(zhì)的提升越。文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制、人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝那些不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利和世俗的羈絆中解放出來 南開大學(xué)的鏡子上有一句名言：面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對教師、同學(xué)的一種尊重．

11、 一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事實(shí)說明，走向事業(yè)輝煌、創(chuàng)始成功人生，關(guān)鍵是高尚的情。．代表民族將來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多，然而最根本的問題是：我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌、什么樣的思想品質(zhì)、什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒． 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著不文明的行為。教室內(nèi)、地面上總能見到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日生做清潔工作，扔了又何妨；有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習(xí)以為常；同學(xué)之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至成心損壞公共財(cái)物。很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首

12、位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。 同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，是樹立安康人格的根底。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣，就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境。假設(shè)我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。如今，我們正處于人生成長的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為，潛移默化地影響我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步心理素質(zhì)，完善道德品質(zhì)，假設(shè)不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己

13、于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識的機(jī)器，要成為一個(gè)身心和諧開展的人。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為珍貴的精神財(cái)富． 要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生．那么請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過全體師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美妙的校園．試想假設(shè)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)立文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大進(jìn)步，國家的綜合實(shí)力將大大加強(qiáng)，祖國的將來一定繁榮興盛、燦爛輝煌！ 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人

14、。禮貌用語常在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣、保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電而且會勸阻、制止這些破壞行為。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的，誓把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長、友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母、長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨 同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華

15、正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐成長，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的支撐。沒有了文明，就沒有了根本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開． 謝謝大家。 >>?國旗下講話：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園? ?做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園?演講稿范文 ?做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園?演講稿范文 各位同學(xué)、教師：大家好! 藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 教師和父母的心一樣，希望我們

16、安康成長。 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他

17、愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨…… 那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的和諧,因此文明締造和諧。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師

18、者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材〞。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、

19、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 做文明學(xué)生，建和諧校園 各位教師，同學(xué)們，你們好，今天我演講的主題是“做文明學(xué)生，建和諧校園〞 ?管子版法?里有這么一句話“求必欲得，禁必欲止

20、，令必欲行。〞意思是說，國家有要求的一定要做到，國家要制止的一定要杜絕，國家公布的法令一定要實(shí)行。這是大而言之，是在講人與國家之間的附屬關(guān)系。學(xué)校所要求的一定要做到，學(xué)校所制止的一定要杜絕，學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度一定要實(shí)行做到這些，我們才算是一個(gè)合格的學(xué)生。 但我覺得合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的，合格的學(xué)生對校園生活中各項(xiàng)機(jī)制的有效運(yùn)行會起到一定的促進(jìn)作用，可合格的學(xué)生做久了，可能會出現(xiàn)一種安逸的狀態(tài)，也可能會墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對我們學(xué)生是非常不利的。因此做文明的學(xué)生就會成為對合格的學(xué)生的進(jìn)一步要求。諸如要尊敬師長，要有良好的課堂紀(jì)律，要保持衛(wèi)生清潔，乘車時(shí)要為有需要

21、的人讓座等等生活中根本的文明素養(yǎng)大家已具備并能做好了。因?yàn)榇蠹叶家丫邆渥晕壹s束力。而且我認(rèn)為自我約束力是成為文明的學(xué)生的第一步，并且成為文明的學(xué)生還應(yīng)具備良好的自我修養(yǎng)，思想要到達(dá)一定的境界。曾子曾經(jīng)說過這么一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習(xí)乎?〞這是圣人的修身之道我們不一定能到達(dá)這樣的高度，但我們可以將這句話當(dāng)做健全自己的標(biāo)榜，盡力完美自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述：“‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳に?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！说谌骋?。〞我們不一定有如此的

22、廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里，一步步地朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。 總而言之，我認(rèn)為要成為文明的學(xué)生首先應(yīng)該懂得用心生活，順理成章的，假設(shè)大家都能成為文明的學(xué)生或者說都努力爭取做文明的學(xué)生，那么和諧的校園必然被文明的學(xué)生營造出來，因?yàn)榉▏骷矣旯f過：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。〞 文明的學(xué)生營造出和諧的校園，作為學(xué)生這個(gè)角色而言，我們就實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我價(jià)值的一部分。但作為社會大家庭中的一員---個(gè)人而言，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的社會價(jià)值，人生價(jià)值，路還很長。 我尊崇愛因斯坦所說的話：“人，只有獻(xiàn)身于社會才能找出那短暫而又風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。人生的價(jià)值

23、，應(yīng)當(dāng)看他奉獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取的了什么。" 同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，共同奮斗吧! 我的演講完了，謝謝大家。 校園文明演講稿——做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園 各位同學(xué)、教師：大家好！ 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、

24、長期的努力。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來…… 我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生； 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯

25、、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲〞，我們還沒有更多的教師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱； 例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失； 例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店…… 可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大

26、家的行動。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因?yàn)樗秒S意買零食既浪費(fèi)又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫

27、，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨…… “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園 演講稿：做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園 尊敬的教師，親愛的同學(xué)們： 大家

28、好，我是五〔3〕班晏龍，今天我演講的題目是：?做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園?。學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所，有教師，有同學(xué)，有花草樹木，我們像生活在一個(gè)快樂的大家庭里，處處洋溢著歡聲和笑語。 瞧！我們學(xué)校的枇杷樹又結(jié)果子了，青翠的枇杷樹上掛滿了黃澄澄的枇杷，叫人看了不禁流口水。以前，下課了有些淘氣的同學(xué)總是喜歡爬到樹上去摘枇杷，夠不著的同學(xué)就撿從樹上掉下來的枇杷，這些行為都給學(xué)校帶來了很不好的影響。讓我們看看如今，校園里再也看不見這樣的行為發(fā)生，雖然這只是一件小事，但卻能看出同學(xué)們行為習(xí)慣的改變，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣就是

29、一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。 同學(xué)們，校園因我們的文明而美麗，美麗的校園需要我們?nèi)w師生共同來維護(hù)，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的行動向家長和教師交上一份滿意的答卷。 謝謝大家！ 中學(xué)生演講稿：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園 中學(xué)生演講稿：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園 親愛的教師同學(xué)們：大家好! 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强吹轿覀冞@么美麗的校園中隨處丟棄的飲料瓶、面巾紙、包裝袋，聽到某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首

30、呢?這與中學(xué)生的身份相稱嗎? 假設(shè)你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮? 假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋; 假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。 文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的作用：既是追求個(gè)人道德完美，又是維護(hù)社會利益，公共秩序。 人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)

31、勝。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語時(shí)刻在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會亂扔垃圾，不會亂涂亂畫，更不會隨地吐痰、浪費(fèi)水電等。他會勸阻、制止破壞行為。因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨。 那么校園因什么而和諧?校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假

32、設(shè)沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的和諧，因此文明締造和諧。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏

33、。校風(fēng)積極向上，打造和諧的教育氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)文明，打造和諧的文化氣氛。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向、當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明、表現(xiàn)文明、理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園演講稿 為大家搜集整理了?做文明學(xué)

34、生，創(chuàng)文明校園演講稿精選?供大家參考，希望對大家有所幫助?。。? 各位同學(xué)、教師：大家好！ 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。 校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的

35、解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是辭別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從互相敵視、互相防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來…… 我們同學(xué)成長開展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和開展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。 例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生； 例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學(xué)對環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃

36、圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲〞，我們還沒有更多的教師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱； 例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多；男寢走廊上的很多欄桿被踢斷；少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失； 例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店…… 可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。 文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者，愛提

37、問題、不怕困難。 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，因?yàn)樗秒S意買零食既浪費(fèi)又不利于安康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是保護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。 文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會

38、將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊(duì)就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨…… “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂〞，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。 做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿 做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園 各位同學(xué)、教師：大家好！ 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。這對于學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。

39、人生因什么而精彩？答案很多，但是有一個(gè)答案一定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責(zé)任感而精彩！校園因你、因我的文明而文明。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明。 我們的校園有挺拔的鉆天楊，有成茵的小草，有美麗的花朵，有整齊的教學(xué)樓和廣闊的田徑場，這里充滿著活力，充滿著希望。這一切都基于校園的整潔和干凈。我們作為校園的一份子，都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)這美麗的校園，創(chuàng)立更文明的校園。 在日常生活中，我們應(yīng)該完善個(gè)人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無不表達(dá)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)程度。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)程度

40、也將直線下降；當(dāng)我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待每一件事，不因它害處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。 完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"己所不欲，勿施于人".在我們的周圍，還生活著很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應(yīng)當(dāng)看看周圍，想想我們的所作所為會否影響到別人。比方，在自習(xí)課講話、打鬧時(shí)，我們有沒有想過那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的感受？再比方，在食堂打飯我們隨意插隊(duì)時(shí)，我們有沒有想過那些排在我們后面的同學(xué)的感受？在日常生活

41、中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到周圍的人，自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給別人。 完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身".人生如波濤起伏，不可能風(fēng)平浪靜，在我們行有余力的時(shí)候，請盡量幫助身邊那些需要幫助的人，在我們身處困境的時(shí)候，請學(xué)會自我打破，尋找到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。 完善個(gè)人修養(yǎng)，更應(yīng)該讓自己具有責(zé)任感，要認(rèn)真對待每一件小事，從我做起，感染周圍。責(zé)任意識是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和別人，主動施以積極有益作用的精神。責(zé)任意識，不是遙不可及，它就表達(dá)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會

42、對自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，才會成為一個(gè)對社會有用的人。 一個(gè)人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責(zé)任，才能是好指導(dǎo)；只有盡到對自己學(xué)習(xí)與生活的責(zé)任，才能是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 一個(gè)有責(zé)任意識的人，不是把責(zé)任意識掛在嘴上，而是表達(dá)在詳細(xì)的行動中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)慣用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極考慮，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等就是對自己負(fù)責(zé)； 做事不以自我為中心，心中有別人，時(shí)時(shí)為別人著想，就是對別人負(fù)責(zé)； 我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助教師共同管理班級，維護(hù)班級的榮

43、譽(yù)，就是對班級集體負(fù)責(zé)； 責(zé)任意識是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該讓它時(shí)刻陪伴我們。 我們要把責(zé)任意識放在心中的重要位置。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立正確的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會成為更加文明守禮的學(xué)生，也一定會營造出一個(gè)更加文明有序的校園。 謝謝大家！ 做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿 做文明學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿 各位同學(xué)、教師：大家好！ 今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。這對于學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人

44、生因什么而精彩？答案很多，但是有一個(gè)答案一定正確合理，亙古不衰——人生因文明而寬廣，因有責(zé)任感而精彩！校園因你、因我的文明而文明。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的文明。 我們的校園有挺拔的鉆天楊，有成茵的小草，有美麗的花朵，有整齊的教學(xué)樓和廣闊的田徑場，這里充滿著活力，充滿著希望。這一切都基于校園的整潔和干凈。我們作為校園的一份子，都有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)這美麗的校園，創(chuàng)立更文明的校園。 在日常生活中，我們應(yīng)該完善個(gè)人修養(yǎng)。我們的一舉手一投足，都無不表達(dá)出一個(gè)人的文明修養(yǎng)程度。當(dāng)我們隨地吐痰的時(shí)候，吐掉的不僅是一口痰，還有我們的文明及修養(yǎng)程度也

45、將直線下降；當(dāng)我們走在路上，撿起一張飄落的廢棄紙屑，再把它扔進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，紙屑雖無足輕重，但我們的心靈卻將在那一瞬間得到升華。生活無小事，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對待每一件事，不因它害處不明顯而肆意妄為，也不因它好處不易見而不屑一顧。 完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"己所不欲，勿施于人".在我們的周圍，還生活著很多的人，我們所做的每一件事，影響的不僅是我們自己，還會影響到其他的人，因此，在我們做事之前，應(yīng)當(dāng)看看周圍，想想我們的所作所為會否影響到別人。比方，在自習(xí)課講話、打鬧時(shí)，我們有沒有想過那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的感受？再比方，在食堂打飯我們隨意插隊(duì)時(shí)，我們有沒有想過那些排在我們后面的同學(xué)的感受？在日常生活中

46、，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻考慮到周圍的人，自己不喜歡的，也不要強(qiáng)加給別人。 完善個(gè)人修養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)"達(dá)那么兼濟(jì)天下，窮那么獨(dú)善其身".人生如波濤起伏，不可能風(fēng)平浪靜，在我們行有余力的時(shí)候，請盡量幫助身邊那些需要幫助的人，在我們身處困境的時(shí)候，請學(xué)會自我打破，尋找到不斷上升的途徑，如此這般，我們的人生價(jià)值才能不斷地得到提升。 完善個(gè)人修養(yǎng)，更應(yīng)該讓自己具有責(zé)任感，要認(rèn)真對待每一件小事，從我做起，感染周圍。責(zé)任意識是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會，包括國家、社會、集體、家庭和別人，主動施以積極有益作用的精神。責(zé)任意識，不是遙不可及，它就表達(dá)在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中。從小有了這種責(zé)任意識，長大了才會對

47、自己的工作崗位負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，才會成為一個(gè)對社會有用的人。 一個(gè)人，只有盡到對父母的責(zé)任，才能是好子女；只有盡到對國家的責(zé)任，才能是好公民；只有盡到對下屬的責(zé)任，才能是好指導(dǎo)；只有盡到對自己學(xué)習(xí)與生活的責(zé)任，才能是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。 一個(gè)有責(zé)任意識的人，不是把責(zé)任意識掛在嘴上，而是表達(dá)在詳細(xì)的行動中，例如我們自己的事情自己做，自己整理房間、整理學(xué)慣用品。在課堂上遵守紀(jì)律、專心聽講、積極考慮，認(rèn)真完成每一次作業(yè)等就是對自己負(fù)責(zé)； 做事不以自我為中心，心中有別人，時(shí)時(shí)為別人著想，就是對別人負(fù)責(zé)； 我們遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真做好值日工作，積極協(xié)助教師共同管理班級，維護(hù)班級的榮譽(yù)

48、，就是對班級集體負(fù)責(zé)； 責(zé)任意識是一個(gè)人最可貴的品質(zhì)，我們應(yīng)該讓它時(shí)刻陪伴我們。 我們要把責(zé)任意識放在心中的重要位置。做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園，因?yàn)槊總€(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，樹立正確的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定會成為更加文明守禮的學(xué)生，也一定會營造出一個(gè)更加文明有序的校園。 謝謝大家！做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園第十三周國旗下講話 各位同學(xué)、教師：早上好！ 有不少的同學(xué)今天你上學(xué)后發(fā)現(xiàn)校園里有新的變化了。因?yàn)槭紫扔橙胨麄冄酆煹氖且粭l大紅色的宣傳橫幅，上面寫有十六個(gè)大字

49、：事事處處營造文明，點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示文明。也許有的同學(xué)覺得這是個(gè)老話題，但我要告訴你一個(gè)新聞：昆山市教育系統(tǒng)將用2年左右的時(shí)間開展創(chuàng)立昆山市文明行業(yè)活動。因此，我們要樹立人人都是創(chuàng)立者的意識，從自我做起，從小事做起，積極投入到創(chuàng)立文明校園的活動中。我們每個(gè)學(xué)生都是校園的主人，我今天要講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。話題很老，但永遠(yuǎn)不會過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永久的話題。 人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-人生因文明而精彩。 文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的進(jìn)步，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文

50、明是辭別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝. 文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬貏e人與尊重自己同樣重要。 文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣保護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電而且會勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和自己。 文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)

51、吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩教師的教誨 那么校園因什么而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園假設(shè)沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的和諧,因此文明締造和諧。 構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是教師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。教師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡某惺?，珍惜教師的付出，尊重教師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建立的目的指向理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材

52、。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間互相信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和教師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。 用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個(gè)過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，理論文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。 >>?做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園第十三周國旗下講話? 演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)展演講的根據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段。希望?做文明學(xué)子創(chuàng)和諧校園?一文能幫助您解決關(guān)于2022“創(chuàng)文明校園做文明學(xué)生演講稿〞相關(guān)的問題，再次感謝您的閱讀！