2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 做誠實(shí)的孩子教案 蘇教版.doc
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2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 做誠實(shí)的孩子教案 蘇教版.doc
2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 做誠實(shí)的孩子教案 蘇教版 教材分析做誠實(shí)的孩子是蘇教版道德與法治第四單元第一課的部分。這一課的主旨是學(xué)做一個(gè)誠實(shí)的孩子。通過本課的學(xué)習(xí)辨別是非,懂得說謊帶來的害處,讓同學(xué)們體驗(yàn)誠實(shí)帶給別人和自己的快樂,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,不說謊話。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊帶來的害處;2、使學(xué)生結(jié)合故事,體驗(yàn)誠實(shí)的快樂,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非,做一個(gè)不說謊的人?!具^程與方法目標(biāo)】通過講故事、討論以及結(jié)合生活等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊的危害,指導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題,學(xué)會(huì)正確處理的方法?!厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】通過活動(dòng),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),明確如何做一個(gè)誠實(shí)的孩子。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊害處大,教導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠實(shí)的孩子?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生們不說謊、講誠信的良好道德品質(zhì)。 課前準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備相關(guān)材料與課件。 教學(xué)過程1、 故事屋導(dǎo)入匹諾曹的鼻子1、 講述匹諾曹鼻子的故事,同學(xué)們討論匹諾曹的鼻子為什么越變?cè)介L(zhǎng)。2、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)說謊的害處。3、 提出問題:你說過謊嗎?說謊時(shí)是怎樣的心情。4、 學(xué)生回答,老師肯定。2、 做誠實(shí)的孩子1、 展示圖片,討論誰是誠實(shí)的孩子。2、 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)誠實(shí)帶給他人和自己的快樂。3、 提出問題:自己做過哪些誠實(shí)的事情?做誠實(shí)的事情時(shí)是怎樣的心情。4、 學(xué)生回答,老師肯定。3、 誦讀角1、齊聲朗誦課本的小兒歌。2、通過兒歌引導(dǎo)總結(jié)說謊的害處和誠實(shí)的好處。四、碰碰車1、展示圖片。2、討論當(dāng)遇到圖片中的事情時(shí),自己會(huì)怎么做。3、分析當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),怎樣解決才是正確的解決辦法。五、故事補(bǔ)充從前,有個(gè)放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他覺得十分無聊,就想了個(gè)捉弄大家尋開心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊:“狼來了!狼來了!救命??!”農(nóng)夫們聽到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,他們邊跑邊喊:“不要怕,孩子,我們來幫你打惡狼!”農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,連狼的影子也沒有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天,放羊娃故伎重演,善良的農(nóng)夫們又沖上來幫他打狼,可還是沒有見到狼的影子。放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你們又上當(dāng)了!哈哈!”大伙兒對(duì)放羊娃一而再再而三地說謊十分生氣,從此再也不相信他的話了。過了幾天,狼真的來了,一下子闖進(jìn)了羊群。放羊娃害怕極了,拼命地向農(nóng)夫們喊:“狼來了!狼來了!快救命呀!狼真的來了!”農(nóng)夫們聽到他的喊聲,以為他又在說謊,大家都不理睬他,沒有人去幫他,結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了寓言的含義:1、說謊是一種不好的行為,它既不尊重別人,也會(huì)失去別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng)該培養(yǎng)誠懇待人的良好品質(zhì);2、寓言告訴大家做人應(yīng)誠實(shí),不以通過說謊來達(dá)到自己的目的。更不能以說謊去愚弄他人。 教學(xué)反思略。附送:2019年(秋)二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 我們不亂扔教案 新人教版教學(xué)課題第10課:我們不亂扔課型新授授課時(shí)間教學(xué)課時(shí)一課時(shí)備課教師教學(xué)目標(biāo)1、 了解中小學(xué)生守則里提倡我們要保持公共衛(wèi)生2、 初步知道我們不應(yīng)該亂扔垃圾和保護(hù)身邊環(huán)境的意識(shí),并在生活中身體力行3、 能有創(chuàng)意的利用廢舊物品,從自己做起,為美化家園保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)初步知道如何進(jìn)行垃圾分類,并在生活中身體力行,懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法: 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法學(xué)習(xí)方法:合作交流、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)課件教 學(xué) 流 程動(dòng)態(tài)修改部分第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課:教師:同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩家嗎?(大屏幕出示課文家)學(xué)生:記得教師:誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。教師:同學(xué)們你們真棒,這首小詩寫的真好,你們想做一名小詩人嗎?課件出示:我們坐在教室里,()就是我們的家;我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,()就是我們的家;通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方,()就是我們的家。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)吧!屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們實(shí)驗(yàn)的哪些地方,請(qǐng)同學(xué)們說一說,在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢?下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片,大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室,請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比,你更喜歡哪一幅,干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒?結(jié)合38頁圖片,請(qǐng)你把喜歡的踢偏打上對(duì)號(hào),引導(dǎo)學(xué)生說出:干凈整潔的環(huán)境人人愛,臟亂的環(huán)境使人不愉快師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護(hù),今天,我們就來學(xué)習(xí)我們不亂扔出示課題(學(xué)生書空課題)二、學(xué)習(xí)新課:1、不只為了干凈小調(diào)查提問:你會(huì)把垃圾放在哪?(垃圾也有自己的家)思考:如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來什么樣的后果呢? 出示:亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場(chǎng),教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。導(dǎo)行,當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾的時(shí)候我們要怎么做。出示39頁情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的。三、總結(jié)每個(gè)人堅(jiān)持做環(huán)保小衛(wèi)士我們的生活環(huán)境會(huì)變得更加美好,公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來維護(hù),我們要把自己的垃圾帶走,因?yàn)檫@是文明的做法,也是我們的一份責(zé)任第二課時(shí)1、 談話導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)知道把自己制造的垃圾帶走是一種文明行為,同時(shí)也是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任,保護(hù)環(huán)境應(yīng)該從我做起,那么我們具體該怎么做呢?二、新課小活動(dòng):1、制定環(huán)保行為規(guī)范小探究:為了保護(hù)和美化我們的家園我們還能做些什么?小組探究:學(xué)生在小組內(nèi)說一說,然后請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)介紹一次性筷子、一次性紙杯、塑料袋等的危害,引導(dǎo)學(xué)生理解美化環(huán)境從身邊的小事做起。2、廢舊物品再利用1變廢為寶活動(dòng)圖片欣賞。2出示老師做的變廢為寶的小制作請(qǐng)同學(xué)們說一說,用了什么材料?怎么做的?你有沒有更好的創(chuàng)意3看了這么多變廢為寶的小創(chuàng)意,談?wù)勀阌惺裁聪敕ǎ?三、反饋檢測(cè)教師總結(jié):從今天起,讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的現(xiàn)象我們要勇于向他們提出意見,在家里也要做父母身邊的小小環(huán)保監(jiān)督員,從身邊的小事做起為美化我們的家園做一份貢獻(xiàn)吧小作業(yè):做一朵文明花把你做到的涂上顏色,讓文明開花板書設(shè)計(jì) 我們不亂扔 中小學(xué)生守則提倡我們保持公共衛(wèi)生