湖南省長(zhǎng)沙市美術(shù)學(xué)校高中語(yǔ)文 動(dòng)物游戲之謎課件 新人教版必修3

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1、動(dòng)物游戲之動(dòng)物游戲之謎謎1、把握本文結(jié)構(gòu)及說(shuō)明的主要內(nèi)容。、把握本文結(jié)構(gòu)及說(shuō)明的主要內(nèi)容。2、體會(huì)本文蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵。、體會(huì)本文蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵。3、由個(gè)別到一般，了解科普文的主要特點(diǎn)。、由個(gè)別到一般，了解科普文的主要特點(diǎn)。嬉鬧嬉鬧 聒噪聒噪 尾鰭尾鰭 似的似的相似相似 廝打廝打 默契默契 嚼爛嚼爛汲取汲取 坎坷坎坷 反饋反饋 陡峭陡峭 潛力潛力預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查x xguguqqshshs ss sqqjiojioj jk kn n kkkukud du u qioqioqin你了解了哪些知識(shí)？ 假假說(shuō)說(shuō) 根根據(jù)據(jù)結(jié)結(jié)論論演演習(xí)習(xí)說(shuō)說(shuō)自自?shī)蕣收f(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)說(shuō)說(shuō)鍛鍛煉煉說(shuō)說(shuō)猩猩掌中戲水的

2、猩猩掌中戲水的游戲游戲游戲是生活的游戲是生活的演習(xí)演習(xí)河馬玩浮葉河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯渡鴉滑雪梯在生理上心理上在生理上心理上保持平衡，自我保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)安撫，自我保護(hù)黑猩猩玩棍子、動(dòng)物黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲捉迷藏和追逐游戲游戲是一種十分游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為重要的學(xué)習(xí)行為羱羊奔跑跳躍、羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲北極熊的夏季游戲動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生煉自己的身體和生存能力存能力科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題分析問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題解決問(wèn)題內(nèi)容：演習(xí)說(shuō)內(nèi)容：演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)自?shī)收f(shuō)動(dòng)物為什么游戲還有待更深入研究動(dòng)物為什么游戲還有待

3、更深入研究學(xué)習(xí)說(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)鍛煉說(shuō)現(xiàn)象（現(xiàn)象（1-4）分類（分類（5-8）原因（原因（9-14）總結(jié)（總結(jié)（15）說(shuō)明順序：邏輯順序說(shuō)明順序：邏輯順序準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性語(yǔ)語(yǔ)言言特特點(diǎn)點(diǎn)趣味性趣味性通俗性通俗性因?yàn)檫@些說(shuō)法或觀點(diǎn)尚有因?yàn)檫@些說(shuō)法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明，才待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明，才能上升為理論，稱為學(xué)說(shuō)。能上升為理論，稱為學(xué)說(shuō)。比喻、擬人比喻、擬人手法形象寫出了露手法形象寫出了露脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣場(chǎng)面，洋溢著對(duì)動(dòng)物游戲的喜場(chǎng)面，洋溢著對(duì)動(dòng)物游戲的喜愛(ài)之情。愛(ài)之情。形象的描寫把抽象、形象的描寫把抽象、枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，枯燥的知識(shí)說(shuō)得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)可讀性。增強(qiáng)可讀性。內(nèi)涵提升：內(nèi)涵提升：任何作品總會(huì)向讀者任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，作者向我篇文章中，作者向我們介紹了動(dòng)物世界存?zhèn)兘榻B了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這僅是為了告訴我們這些研究嗎？些研究嗎？他的言外他的言外之意是什么呢？你又之意是什么呢？你又受到了什么樣的啟發(fā)？受到了什么樣的啟發(fā)？科普類說(shuō)明文之美點(diǎn)科普類說(shuō)明文之美點(diǎn)知識(shí)之美知識(shí)之美科學(xué)之美科學(xué)之美語(yǔ)言之美語(yǔ)言之美思想之美思想之美吾生也有涯，而知也無(wú)涯吾生也有涯，而知也無(wú)涯。莊子莊子