六年級科學下冊《環(huán)境問題和我們的行動》教學設計

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1、六年級科學下冊《環(huán)境問題和我們的行動》教學設計 六年級科學下冊《環(huán)境問題和我們的行動》教學設計 【教學目標】 1、科學概念： 當前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正致力于相應的環(huán)境保護行動。 2、過程與方法 通過學習大氣污染的定義、白色污染的定義，通過觀察有關(guān)圖片認識人類生存環(huán)境的嚴峻形勢。 通過小組討論，認識保護身邊環(huán)境的重要性。 3、情感態(tài)度價值觀 加深對人與環(huán)境關(guān)系的認識，增強環(huán)境保護的意識和責任感。 【教學重點】 1、明確大氣污染、白色污染的含義 2、認識大氣污染、白色污染主要是人類活動造成的。 3、生態(tài)環(huán)境被破壞之后，造成大量動植

2、物的數(shù)量急劇減少或瀕臨滅亡。 【教學難點】 引導學生積極面對當今世界越來越嚴重的環(huán)境問題。認識到保護環(huán)境應該從身邊的一件件小事做起。 【教學準備】配合教學用的圖片及其他資料。 【教學過程】 一、談話導入 1、除了垃圾和水污染之外，人類還面臨著其他一些環(huán)境問題。主要有大氣污染問題、白色污染問題，物種滅絕速度加快的問題。 2、面對這些問題，我們應該怎么做？這就是這節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。出示課題：《環(huán)境問題和我們的行動》 二、關(guān)于大氣污染 1、說一說平利的空氣質(zhì)量狀況，簡要說說空氣質(zhì)量（優(yōu)、良好、輕度污染、中度污染、重度污染）的原因。（河流較多，山上的樹多、草多，工廠少……） 2

3、、引導學生觀察大氣污染狀況的圖片。 3、出示大氣污染的定義。（當大氣中污染物質(zhì)的濃度達到有害程度，以至破壞生態(tài)系統(tǒng)和人類正常生存和發(fā)展的條件，對人或物造成危害的現(xiàn)象叫做大氣污染。） 4、集體學習： A、介紹“造成大氣污染的‘因素”。（自然因素和人為因素） B、大氣污染后有哪些危害？（急性中毒、慢性中毒、致癌） C、人們采取了哪些措施？（關(guān)閉污染大的工廠；少開車，使用環(huán)保型的交通工具…… 5、小結(jié):人類活動是大氣污染的主要原因。 三、關(guān)于白色污染 1、介紹美國科學家貝克蘭及他的重要發(fā)明（合成塑料） 2、了解生活中的塑料制品，了解塑料制品有哪些優(yōu)點？ （方便、輕巧、便于存放）

4、 3、出示一些白色污染嚴重地區(qū)的圖片。 討論，分析為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？（不講衛(wèi)生，亂丟亂放，塑料袋需要一兩百年才會腐爛……） 4、白色污染的定義：塑料制品對環(huán)境造成的污染叫白色污染。 5、介紹白色污染的直接危害和潛在危害。（用ppt介紹危害，并說明人類活動是造成白色污染的主要原因） 6、人們想出了什么應對措施？（教師通過ppt介紹可降解塑料制品及其優(yōu)點：風吹日曬雨淋之后，在較短的時間就能腐爛掉。） 四、關(guān)于物種滅絕速度加快 1、由于大氣污染、白色污染，造成了生態(tài)環(huán)境慢慢惡化，一些動植物己經(jīng)滅絕或瀕臨滅亡。 2、介紹己經(jīng)滅亡的動物以及瀕臨滅亡的動植物圖片。 3、人類現(xiàn)在采取了

5、什么措施?建自然保護區(qū)。 教師介紹我國幾個自然保護區(qū)的情況。（四川臥龍保護區(qū)、可可西里自然保護區(qū)，九寨溝自然保護區(qū)……） 五、保護我們身邊的環(huán)境 1、出示平利的美景圖。（琵琶島、翠茗園、觀賞橋……我們生活在這樣美的環(huán)境里是多么幸福?。? 2、小組討論： 從身邊的哪些小事做起，就能保護好我們的生活環(huán)境？） 六、課堂小結(jié) 1、人類活動對環(huán)境的正、反兩方面影響。 2、保護環(huán)境就是保護我們的家園！ 3、保護環(huán)境應該從身邊的一件件小事做起。 板書設計： 8、環(huán)境問題和我們的行動 大氣污染（主要是人類活動造成的） 生態(tài)環(huán)境被破壞 白色污染（人類活動造成的） 物種滅絕速度加快保護環(huán)境從身邊的一件件小事做起