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1、《 家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教師：孫榮瓊
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得祖國(guó)哺育我們成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的未來(lái)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
誦讀課文，理解字詞
教學(xué)難點(diǎn) ：
理解“我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家”。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、小朋友，你們喜歡自己的家嗎？
2、假如放學(xué)時(shí)你一個(gè)人回家，你會(huì)找到自己的家嗎？
3、有四個(gè)小伙伴也想找到自己的家，他們
2、是誰(shuí)呢？
出示圖片：白云小鳥(niǎo)魚兒種子
白云的家在哪兒呢？誰(shuí)來(lái)幫助它找到家？小鳥(niǎo)的家在哪兒呢？誰(shuí)來(lái)把它送回家？魚兒呢？種子呢？
4、揭示課題：家。
二、初讀課文
1、學(xué)生自由讀課文，提出自讀要求。
2、檢查自讀情況：
（1）出示生字卡片，教學(xué)生字。
強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)邊音、前鼻音、翹舌音和輕聲。
（2）教學(xué)詞語(yǔ)。
（3）指導(dǎo)讀句子。
（4）指導(dǎo)讀課文，把課文讀流利 。
齊讀課文。
三、指導(dǎo)書寫
1、算清筆順。
2、指導(dǎo)書空。
3、范寫難寫好的字。
4、指導(dǎo)描紅。
5、指名上臺(tái)寫，評(píng)價(jià)。
四、體驗(yàn)閱讀
1、剛才我們把白云、小鳥(niǎo)、魚兒、種子四個(gè)小伙伴找家，請(qǐng)問(wèn)你們找到了嗎？誰(shuí)找到了白云的家。
（1）指名讀。
（2）齊讀。
2、同法學(xué)習(xí)第二、三、四行
3、四個(gè)小伙伴都有了自己的家，那我們的家又在哪兒 ？我們每個(gè)小朋友也有一個(gè)共同的家，那就是——（出示：祖國(guó)）
指導(dǎo)朗讀。
4、齊讀全文。
五、布置作業(yè)
抄寫生字。
5教學(xué)設(shè)計(jì) (2)
