《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》班會活動的反思MicrosoftWord文檔(2)

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1、 《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》班會活動的反思 西固二校 唐惠琴 班會活動是新一輪基礎(chǔ)課程改革的亮點，也是難點。通過綜合實踐活動能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，達(dá)到素質(zhì)教育的目的,對老師而言，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實踐活動是一種挑戰(zhàn)、也是一個極好的學(xué)習(xí)機(jī)會。老師在促成學(xué)生成長的同時，白己也與學(xué)生一道成長。在此，我就對指導(dǎo)學(xué)生開展《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》綜合實踐活動做個簡單的分析。 一、成功之處： 1．課題選擇社會針對性強(qiáng)。本課題是由我為學(xué)生選擇的，因為世界上每年吸毒的人以數(shù)以萬計的數(shù)量增加，全球目前有大約2億人在吸毒，占總?cè)丝跀?shù)的3%左右。很多國家的吸毒人數(shù)都毫不例外的在迅速增加。世界上每年約有20萬

2、人因吸毒而死亡，僅次于因患心臟病和癌癥而死亡的人數(shù)，居第三位。吸毒者的平均壽命較一般人群短10—15年。25%的吸毒成癮者會在開始吸毒后10—20年內(nèi)死亡。吸毒人群的死亡率，比正常人群高15倍，其中83.1%是25歲以下的年輕人。大多數(shù)青少年是在對毒品完全無知的情況下成為“癮君子”的。他們只因偶爾一次不慎或放縱，從此成了毒魔的俘虜，斷送了青春、前途，甚至生命。俗話說“十年樹木，百年樹人”，老師正是“樹人”的園丁，為了明天，為了國家的將來，為了對社會背負(fù)的一份責(zé)任，老師不應(yīng)用說教，不應(yīng)用恐嚇，而是用知識去為青少年朋友的成長筑起一道防護(hù)網(wǎng)，讓他們理解毒品的危害，使他們能健康地成長，幸福地享受人生。

3、 2．學(xué)生的合作精神，組織協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)。在綜合實踐活動中，學(xué)生認(rèn)識到一定要調(diào)動全體組員的積極性才能完成任務(wù)，在整個活動過程中，各小組成員體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有時一個問題一個小組解決不了，其他小組樂意幫助解決，因此同學(xué)間的關(guān)系變得融洽。 3．學(xué)生獲取信息處理信息，形成知識的能力得到提高。綜合實踐活動還改善了師生關(guān)系，使學(xué)生更加明白師生之間還是合作者、朋友、伙伴關(guān)系。 二、不盡如人意之處： 1．如有的學(xué)生憑著一時好奇心和熱情決定參加小品的演出，但由于又要背臺詞、又要表情動作，經(jīng)過幾次排練他們就不耐煩了，怕苦怕累，敷衍了事，作為教師就得想方法不斷激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使學(xué)生不至于放棄自

4、己所做的選擇。 2．由于受教學(xué)任務(wù)的影響，本次活動略顯倉促，面對堆積如山的作業(yè)，學(xué)生中也有被動完成任務(wù)、敷衍交差的現(xiàn)象。如何變被動為主動、變敷衍為認(rèn)真這是以后需要思考并努力改進(jìn)的地方。 3．學(xué)生的小品語言表達(dá)、動作設(shè)計、表情等學(xué)生沒有充足的時間進(jìn)行訓(xùn)練，教師也沒有給學(xué)生實實在在的幫助。 通過本次活動我深切的感到：教師要做好指導(dǎo)工作，既不能包辦代替，也不放任自由。教師要積極地培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、信息的途徑和能力，在活動過程中應(yīng)努力去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。要指導(dǎo)好綜合實踐活動課，教師必須主動地學(xué)習(xí)，積極主動地給自己充電，拓寬自己的知識領(lǐng)域，作到一專多能，不但要作到“一桶水”更要“長流水”。