一年級下冊第五單元 第2課 愛護(hù)動植物教案

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111 第二課 愛護(hù)動植物 第1課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、草會生長，樹會生長，什么不會生長？ 2、小雞會生寶寶，大家會生寶寶，什么不會生寶寶？ 3、植物會生長，動物會生長，我們都會生長。會生長的就是有生命的物體。 二、活動“它們是怎么長大的？” 1、你見到過植物或者動物生長嗎？ 2、能說說它們是怎么長大的嗎？ 3、生據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談。 4、師引導(dǎo)學(xué)生觀看教材內(nèi)容，讓學(xué)生對動植物這一生命體有進(jìn)一步的了解，知道它們與人一樣，有著美麗的一生，它們也有感覺，也會用獨(dú)特的方法保護(hù)自己，甚至相互了還會有情感的交流。 5、小結(jié)：懂得動植物與人一樣，都是一個獨(dú)立的生命體，它們的成長需要得到大家的關(guān)愛。 三、延伸活動“種子發(fā)芽了” 1、看著一個小小的生命，在我們的關(guān)懷下誕生，想想都好開心！不如咱們課后回家種盆牽牛花吧！ 2、每天看看，牽?；ㄓ惺裁醋兓阉浵聛?。 3、要好好照顧你的牽牛花，別忘了繼續(xù)觀察，做好記錄哦~ 第2課時 總課時數(shù)第 節(jié) 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生從小懂得動植物和人一樣都是生命的。 2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 3、感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)從不同的角度認(rèn)識動植物，知道它們有感覺，會交流。 教學(xué)難點(diǎn)： 感受體驗(yàn)動植物的生命的美麗。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小動物、小獎品等 教學(xué)過程： （一）新課導(dǎo)入。 昨天，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家。大自然也是一個大家庭，在這個大家庭中都有哪些成員呢？（生答）想看看它們嗎？跟我來?。ㄕn件展示）動植物的畫面。認(rèn)識他就大聲的說出來。 （二）體會"動植物和人類一樣，都有生命。" 1、看了這個小電影，你會說些什么呢？（生交流）它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧！（生給蝴蝶花打招呼）你看它,長得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！ 2、植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧！（展示課件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師相機(jī)解說：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們祝賀 3、問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學(xué)生交流） 4、對，（課件展示）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。凡是會生長的都有生命?。┌鍟荷? 5、許許多多的生命讓我們的大自然更美麗，讓我們的地球更美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。你看到了哪些動物、植物的生命？（學(xué)生交流自己在生活的實(shí)踐和體會。） （三）體驗(yàn)、感悟生命的美麗。 1、過渡：我們感受到動物、植物不僅有生命，而且生命是美麗的。（板書：美麗的） 2、（師出示一盆鮮艷、美麗的花），李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓罚? 3、師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?。你能猜猜為什么嗎？（學(xué)生討論交流） 小結(jié)：像蘆薈這樣的植物、動物還有很多，很多，它們卻可以幫助我們?nèi)祟愖龊芏嗟氖虑?，給人們帶來很大的方便。正是由于它們的存在，我們的校園才像花園一樣，我們的地球才多姿多彩，才充滿了活力。 4、你像認(rèn)識一樣照顧過植物、動物嗎？（相機(jī)問：你的心情怎樣？）（學(xué)生交流自己的生活實(shí)踐體驗(yàn)）那它們知道你在關(guān)心愛護(hù)它們嗎？（交流） 5、對呀，動植物是有感情的。就像小朋友說的那樣，所有的生命只要在我們的關(guān)愛下,它們就會生長得越來越美麗，活得越來越快樂。 6、（課件展示）：動植物不僅有感情，還和我們小朋友一樣，白天爭開眼睛，看看美麗的世界。晚上，小朋友們睡覺了，牽?；ㄒ菜X了。（讓學(xué)生體會動植物的感覺） 7、課件展示：你看，有的動物還很聰明，能用獨(dú)特的方式保護(hù)自己。（師做簡單講解）。 過渡：每一種動植物都充滿了生命的活力，都用獨(dú)特的方式把自己生命的美麗展現(xiàn)出來；而且它們還和我們?nèi)祟愐粯樱矔涣鳌? 我們通過語言進(jìn)行交流，你知道小動物怎樣"說話"嗎？（課件展示動物間充滿的親情的畫面）。瞧：小豬、小鳥它們可能會說什么呢？（想像、交流）小豬、小鳥是有生命的，它們也會說話，也會用它們自己的語言進(jìn)行交流。所有的動物、植物和人一樣，有美麗的生命。（課件展示） 8、今天，葉老師給大家?guī)砹撕枚嘈】腿耍蚁日埑鲂“淄?，想和他說說話嗎？（展示各種小動物）把小動物分到各組去，給足時間讓學(xué)生充分和它們親密接觸。 （四）拓展。 過渡：看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生活得那么快樂，想想都好開心；看著一個個的生命在我們的關(guān)懷下生長得那么美麗，想想都好幸福。春天是萬物生長的季節(jié)，我們來種下一顆種子，讓它和我們一起成長。 1、發(fā)花盆、種子讓學(xué)生自己動手種花。師示范種花過程。--學(xué)生種花（放音樂《種太陽》）。 2、我們要天天照顧自己種下的花，比一比，誰的花最先發(fā)芽，最早開花。老師請你做好觀察記錄。（講解） （五）總結(jié)： 葉老師希望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心、愛護(hù)下早點(diǎn)生根、發(fā)芽，早日開出艷麗的花朵，接出果實(shí)，展現(xiàn)出它美麗的生命。 （六）板書設(shè)計(jì) 生命——美麗的——珍惜、愛護(hù) 111