《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第一節(jié)《多民族的大家庭》課件 湘師版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第一節(jié)《多民族的大家庭》課件 湘師版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、多民族的大家庭多民族的大家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家、知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家、初步了解我國(guó)民族的概況初步了解我國(guó)民族的概況、激發(fā)我們對(duì)民族大家庭的熱愛(ài)之情、激發(fā)我們對(duì)民族大家庭的熱愛(ài)之情、培養(yǎng)分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力、培養(yǎng)分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力壯族壯族藏族藏族苗族苗族思考：思考：我國(guó)我國(guó)5656個(gè)民族既然已經(jīng)形成了一個(gè)整體個(gè)民族既然已經(jīng)形成了一個(gè)整體中華中華民族，請(qǐng)問(wèn)是不是民族，請(qǐng)問(wèn)是不是5656個(gè)民族沒(méi)有任何分別，在各個(gè)民族沒(méi)有任何分別，在各個(gè)方面都已經(jīng)完全一樣呢？個(gè)方面都已經(jīng)完全一樣呢？我國(guó)各民族在語(yǔ)言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方我國(guó)各民族在語(yǔ)言、文字、風(fēng)
2、俗習(xí)慣、生活方式等方面，存在很大差異。式等方面，存在很大差異。 民族民族 語(yǔ)言語(yǔ)言 主要居住地主要居住地 服裝服裝 居民特色居民特色 風(fēng)俗習(xí)慣風(fēng)俗習(xí)慣 節(jié)日節(jié)日 漢漢漢語(yǔ)全國(guó)各地漢服、唐裝坐北朝南、土磚祭祀祖先春節(jié)、端午、中秋 壯壯壯語(yǔ)廣西、廣東、云南黎桶干欄式木樓好客喝交杯春節(jié)、三月三歌節(jié) 藏藏藏語(yǔ)藏、青、川、甘羊皮袍、布衣帳篷獻(xiàn)哈達(dá)藏歷新年，沐浴節(jié) 苗苗苗語(yǔ)貴、湘、云、桂、粵、川130多種吊角樓飲牛角酒吃糯米飯苗年，四月四龍舟節(jié) 傣傣漢藏語(yǔ)系云南筒帕竹樓信小佛教喜歡“水” 潑水節(jié)，關(guān)門，開門節(jié)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)“民族民族”的認(rèn)識(shí)。的認(rèn)識(shí)。民
3、族的含義：民族的含義：一定地域的人們，在長(zhǎng)期的共同社會(huì)生活中，逐漸形成大致一定地域的人們，在長(zhǎng)期的共同社會(huì)生活中，逐漸形成大致相同的生活方式。這種有著共同語(yǔ)言、共同地域、共同文化相同的生活方式。這種有著共同語(yǔ)言、共同地域、共同文化傳統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定的成員結(jié)合體，就成了一個(gè)民族。傳統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定的成員結(jié)合體，就成了一個(gè)民族。民族的三個(gè)特征：民族的三個(gè)特征：共同語(yǔ)言、共同地域、共同文化傳統(tǒng)共同語(yǔ)言、共同地域、共同文化傳統(tǒng)我國(guó)民族分布的特我國(guó)民族分布的特點(diǎn)：點(diǎn)：以漢族為主體，大雜居、小聚居，交錯(cuò)雜居的分布以漢族為主體，大雜居、小聚居，交錯(cuò)雜居的分布特點(diǎn)。特點(diǎn)。民族融合的方式：民族融合的方式：通婚、經(jīng)濟(jì)文化
4、交流和人口遷移通婚、經(jīng)濟(jì)文化交流和人口遷移說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們觀察教材的圖片，說(shuō)說(shuō)祖請(qǐng)同學(xué)們觀察教材的圖片，說(shuō)說(shuō)祖國(guó)大家庭燦爛的民族文化。國(guó)大家庭燦爛的民族文化。敦煌壁畫敦煌壁畫苗族蠟染苗族蠟染苗族歌舞苗族歌舞壯族山歌壯族山歌說(shuō)說(shuō)以下這三個(gè)稱謂的由來(lái)和所表達(dá)的含說(shuō)說(shuō)以下這三個(gè)稱謂的由來(lái)和所表達(dá)的含義義炎黃子孫：炎黃子孫：炎帝神農(nóng)氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。炎炎帝神農(nóng)氏和黃帝有熊氏，代表中華民族的祖先。炎帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。亦作帝和黃帝的后代。指中華民族的后代。亦作“黃炎子黃炎子孫孫”。漢族由漢王朝而得名，此前稱華夏族，所以漢族本身就漢族由漢王朝而得名，此前稱華夏族，所以漢族本身就是由不同民族融合而成的，其主體是華夏族，這就是中是由不同民族融合而成的，其主體是華夏族，這就是中國(guó)之所以稱為華夏的原由。國(guó)之所以稱為華夏的原由。華夏兒女：華夏兒女：龍的傳人：龍的傳人：龍的形成記錄了古代民族發(fā)展的聚合過(guò)程龍的形成記錄了古代民族發(fā)展的聚合過(guò)程 , , 而且牢牢而且牢牢地銘刻在中國(guó)人的頭腦之中地銘刻在中國(guó)人的頭腦之中 , , 我們常以龍的傳人引以我們常以龍的傳人引以自豪。自豪。當(dāng)堂訓(xùn)練：當(dāng)堂訓(xùn)練：基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練
八年級(jí)政治上冊(cè) 第四單元第一節(jié)《多民族的大家庭》課件 湘師版
