高考生物 專題十八 實驗專題課件

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1、專題十八實驗專題考綱掃描考綱要求必修一1.觀察 DNA、RNA 在細胞中的分布2.檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質3.用顯微鏡觀察多種多樣的細胞4.觀察線粒體和葉綠體5.通過模擬實驗探究膜的透性6.觀察植物細胞的質壁分離和復原7.探究影響酶活性的因素8.葉綠體色素的提取和分離9.探究酵母菌的呼吸方式10.觀察細胞的有絲分裂11.模擬探究細胞表面積與體積的關系實驗與探究能力考綱掃描考綱要求必修二12.觀察細胞的減數(shù)分裂13.低溫誘導染色體加倍14.調(diào)查常見的人類遺傳病實驗與探究能力必修三15.探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用16.模擬尿糖的檢測17.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化18.

2、土壤中動物類群豐富度的研究19.探究水族箱(或魚缸)中群落的演替實驗與探究能力(續(xù)表)考點 1觀察 DNA、RNA 在細胞中的分布一、原理綠色紅色DNA甲基綠呈_，RNA吡羅紅呈_。二、步驟(1)制片(0.9%NaCl)水解(8%鹽酸)沖洗染色觀察。注：0.9%NaCl 溶液：保持口腔上皮細胞的_。8%鹽酸：正常形態(tài)細胞膜蛋白質A.改變_等的通透性。B.使染色體中 DNA 與_分開。(2)顯微鏡觀察：低倍鏡高倍鏡。三、結果綠色紅色細胞核主要呈_，細胞質主要呈_。選項現(xiàn)象原因分析A紅色彌散區(qū)DNA 散布于整個細胞B綠色彌散區(qū)RNA 散布于整個細胞C紅色圓斑RNA 存在于細胞核D綠色圓斑DNA 存

3、在于細胞核1.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)下表為小魏用吡羅紅甲基綠對口腔上皮細胞染色后，在顯微鏡下觀察的結果及其分析，正確的是()D2.在“觀察 DNA 和 RNA 在細胞中的分布”的實驗中，將口腔上皮細胞置于 8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是()A.維持細胞形態(tài)CB.水解細胞中的蛋白質C.改變細胞膜的通透性D.防止細胞吸水漲破解析：8%的鹽酸溶液能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；使染色體中的 DNA 與蛋白質分離，有利于 DNA 與染色劑結合。3.(2014 年廣東學業(yè)水平模擬)觀察 DNA 和 RNA 在真核細)C胞內(nèi)的分布情況時，采用的染料是(A.健那綠染液B.龍膽紫染液

4、C.吡羅紅甲基綠染液D.醋酸洋紅染液考點 2檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質一、還原糖的檢測1.原理：可溶性糖中的還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖等)，與斐林試劑發(fā)生作用，可以生成_的沉淀。2.材料：_含量高，白色或近于白色的材料，如蘋果、梨等。磚紅色還原糖淺藍色磚紅色3.過程：取樣液加入剛配的斐林試劑(斐林試劑甲液和乙液 等 量 混 合 均 勻 后 再 加 入 ) 水浴加熱 觀察顏色變化(_)。二、脂肪的檢測1.原理：脂肪可以被蘇丹染液染成_(或被蘇丹染液染成紅色)。2.材料：脂肪含量越高越好，如花生、核桃等。3.過程：切片染色制片_鑒定(低倍鏡高倍鏡)。橘黃色顯微鏡三、蛋白質的檢測1.原理

5、：蛋白質與_試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應。雙縮脲2.過程：加樣液加雙縮脲試劑 A 液 1 mL，搖勻加雙縮脲試劑 B 液 4 滴，搖勻觀察顏色變化(紫色)。1.小劉同學用斐林試劑檢測某飲料，他想檢測的成分應該是( B )A.蛋白質C.脂肪B.還原糖D.核酸解析：斐林試劑能與還原糖反應，產(chǎn)生磚紅色沉淀。選項加入物質實驗現(xiàn)象推論A綠色含有葉綠體B蘇丹染液橘黃色含有核酸C雙縮脲試劑紫色含有蛋白質D碘液藍色含有淀粉2.(2012 年 1 月廣東學業(yè)水平)用 4 種植物組織勻漿分別進行以下實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象進行推論，不正確的是()B3.(多選)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質 3 種有機物的檢測中，以下操作

6、正確的是()BCDA.可溶性還原糖的鑒定，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀B.只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡C.用雙縮脲試劑檢測蛋白質不需要加熱D.使用斐林試劑和雙縮脲試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用解析：還原糖的鑒定需加熱，但為了使加熱均勻，應使用水浴加熱而不能直接加熱?？键c 3用顯微鏡觀察多種多樣的細胞一、顯微鏡的使用對光視野中央轉換器1.步驟：取鏡安放_壓片觀察收放。注：高倍鏡的使用方法細準焦螺旋低倍鏡確定目標移動裝片，使目標位于_轉動_，換用高倍鏡調(diào)焦(轉動_)。2.物像移動與裝片移動的關系：顯微鏡下所成的像是_像，所以物像移動的方向與載玻片移動的方向是_的，即偏哪兒就移向哪兒。倒相反鏡頭種類長度放大

7、倍數(shù)物鏡長_短_目鏡_小_大二、物鏡和目鏡的比較大小長短選項細胞細胞壁葉綠體A酵母細胞有無B黑藻葉細胞有有C小腸絨毛上皮細胞無無D洋蔥根尖細胞無有1.小明在顯微鏡下觀察了 4 種細胞，并總結出相應特征，不正確的是()D解析：洋蔥根尖細胞沒有葉綠體，但具有細胞壁。2.使用高倍顯微鏡觀察的順序是()B轉動細準焦螺旋調(diào)焦對光轉動轉換器，使高倍將目標移到視物鏡對準通光孔野中央A.C.在低倍物鏡下看清物像B.D.3.用顯微鏡的一個目鏡分別與 4 個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時，下列哪一個物鏡在一個視野中看到的細胞最少？()A解析：物鏡與載玻片的距離越近，所觀察到的細胞越大，數(shù)目越少。

8、考點 4觀察線粒體和葉綠體一、材料新鮮蘚類葉、黑藻葉或菠菜葉，口腔上皮細胞。二、原理1.葉綠體具有葉綠素，呈_色。2. 用 健 那 綠 染 液 染色后的口腔上皮細胞中，線粒體呈_色，細胞質接近無色。綠藍綠三、步驟1.觀察葉綠體時，直接用顯微鏡觀察。2.觀察線粒體時，將上皮細胞染色后用顯微鏡觀察。1.下列材料中，不能用于觀察葉綠體的是()A.黑藻葉細胞DB.幼嫩黃瓜果肉細胞C.幼嫩莖皮層細胞D.根毛細胞解析：根毛細胞無葉綠體。2.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)觀察黑藻葉片的葉綠體時，應該()CA.用健那綠染色，以便于觀察B.直接使用高倍鏡，方便仔細觀察C.保持裝片有蒸餾水，避免葉片干燥D.

9、保持裝片有生理鹽水，避免細胞漲破考點 5觀察植物細胞的質壁分離和復原一、原理1.細胞液濃度細胞外溶液濃度時，細胞_，質壁分離復原。3.細胞壁與原生質層的伸縮能力_。二、條件細胞內(nèi)外溶液具有濃度差；活細胞；大液泡。三、材料紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞(具有紫色大液泡)、清水、質量濃度為 0.3 g/mL 的蔗糖溶液等。四、步驟大小淺深1.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)觀察植物細胞的質壁分離，選擇的材料最好是()DBA.洋蔥根尖C.菠菜葉表皮B.荔枝果皮D.洋蔥鱗片葉外表皮2.(2014 年 6 月廣東學業(yè)水平)滴加 30%蔗糖溶液到紫色洋蔥鱗莖外表皮細胞臨時裝片中，顯微鏡下可以觀察到()A.液

10、泡變大、紫色加深C.液泡變大、紫色變淺B.液泡變小、紫色加深D.液泡變小、紫色變淺3.(多選)用洋蔥鱗片葉外表皮制備“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關實驗操作和結果的敘述中，錯誤的是()ACDA.將裝片放在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象D.當質壁分離不能復原時，細胞仍具有正常生理功能解析：“觀察細胞質壁分離實驗”的臨時裝片不能在酒精燈上加熱，以免細胞受熱死亡；如用濃度比較高的硝酸鉀溶液處理細胞，細胞可能會死亡而無法復原?？键c 6探究影響酶活性的因素一

11、、探究溫度對酶活性的影響1.原理：淀粉遇碘后，形成_的復合物。淀粉酶可以使淀粉水解成_，其遇碘后，不形成_的復合物。藍色麥芽糖藍色2.步驟：3.結論：酶的催化作用需要_的溫度條件，溫度過高和過低都將影響酶的活性。碘液不變藍適宜二、探究 pH 對酶活性的影響1.原理：淀粉在淀粉酶的作用下，被分解成麥芽糖，麥芽糖能與_發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色沉淀。2.步驟：斐林試劑有3.結論：酶的催化作用需要適宜的 pH，pH 偏低或偏高都將影響酶的活性。1.在探究影響酶活性的因素的實驗中，探究不同的溫度對A酶活性的影響時，溫度屬于(A.自變量C.無關變量)B.因變量D.對照變量2.(2013 年 6 月廣東

12、學業(yè)水平)小張進行“酶活性的影響因)C素”實驗，結果如下圖，分析正確的是(A.隨溫度升高，酶活性不斷上升B.隨 pH 下降，酶活性不斷升高C.最適溫度為 T，最適 pH 為 XD.酶活性受溫度影響，但不受 pH 影響試管編號實驗溫度/0.1%的淀粉溶液(2 mL)2%的淀粉酶溶液(1 mL)10 min 后加碘液(2 滴)A37B37C37D1003.(2012 年 6 月廣東學業(yè)水平多選)據(jù)下表推測，溶液呈藍色的是()AD注：“”加入該物質，“”未加入該物質解析：A 選項中缺少淀粉酶，D 選項中溫度太高使酶失活，以致都不能使淀粉分解，而淀粉遇碘變藍。考點 7葉綠體色素的提取和分離一、原理溶解

13、度快慢1.葉綠體中的色素能溶解在無水乙醇(或丙酮)中。2.不同的色素在層析液中的_不同。(1)溶解度高的色素分子擴散得_。(2)溶解度低的色素分子擴散得_。化學物質作用SiO2有助于充分_防止色素被破壞無水乙醇或丙酮溶解色素二、步驟提取色素收集濾液制備濾紙條畫濾液細線紙層析法分離色素。研磨CaCO3注：提取色素時，加入的化學物質的作用葉綠素 a胡蘿卜素三、結果分析1.根據(jù)色素帶的寬度判斷色素含量：_葉綠素 b葉黃素_。2.根據(jù)色素帶的位置判斷色素在層析液中的溶解度：_ _ _ _。胡蘿卜素葉黃素葉綠素 a葉綠素 b選項試劑或實驗用品用途A二氧化硅有助研磨B碳酸鈣防止色素被破壞C無水乙醇分解色素

14、D濾紙條層析分離1.(2014 年廣東學業(yè)水平模擬)葉綠體色素的提取實驗中，所用試劑或實驗用品與用途的對應關系見下表。錯誤的是()C解析：實驗中使用無水乙醇是為了提取葉片中的色素，而不是分解色素。2.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)在“葉綠體色素的提取和分離”實驗中，提取步驟有：研磨、過濾、加乙醇、加二氧化硅和碳酸鈣、將綠葉放入研缽。正確的步驟是()DA.C.B.D.3.通過紙層析法分離葉綠體色素，結果在濾紙條上出現(xiàn) 4條色素帶，從上而下依次為()AA.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 bB.胡蘿卜素、葉綠素 a、葉綠素 b、葉黃素C.葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b、胡蘿卜素D.葉綠素

15、 a、葉綠素 b、胡蘿卜素、葉黃素解析：記憶四種色素的擴散速度由快到慢(即紙條從上到下)依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素 a、葉綠素 b?？键c 8探究酵母菌的呼吸方式一、原理1.酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生_和水。2.在無氧條件下進行無氧呼吸，產(chǎn)生_和少量二氧化碳。CO2酒精二、裝置甲：有氧呼吸裝置乙：無氧呼吸裝置1.A 瓶 加 入 NaOH 的 目 的 是 排除進入B瓶的空氣中的_對實驗結果的干擾。CO2檢測 CO2 的產(chǎn)生2.C 瓶和 E 瓶加入澄清的石灰水的目的是_。三、檢測1.檢測 CO2 的產(chǎn)生：CO2 可使澄清石灰水變渾濁，或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，說明有 CO2

16、 產(chǎn)生。2.檢測酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色。1.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)小李進行“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗，正確的操作是()DA.向錐形瓶中加入 50%葡萄糖溶液B.將實驗裝置放到 4 環(huán)境中培養(yǎng)C.將 10%NaOH 溶液加入培養(yǎng)液中D.用石灰水檢測產(chǎn)生的 CO2 量2.(2014 年 6 月廣東學業(yè)水平)下圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置圖，下列敘述錯誤的是()CA.中加 NaOH 是為了清除空氣中 CO2B.的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物C.中酵母菌只能在有氧條件下生存D.中加 Ca(OH)2 用于檢測中是否有 CO2 產(chǎn)生解析

17、：酵母菌屬于兼性厭氧型生物，既能在有氧條件下生存，也能在無氧條件下生存。考點 9觀察細胞的有絲分裂一、原理1.染色體容易被_染料(龍膽紫)著色。2.植物根尖和芽尖的_細胞的有絲分裂旺盛。二、材料洋蔥根尖。堿性分生區(qū)染色三、制片過程解離(鹽酸酒精)漂洗(清水)_制片。四、觀察1.可觀察到根尖分生區(qū)細胞排列緊密，呈正方形。2. 觀察的是_ 細胞，要通過不斷移動玻片去尋找_的細胞。死不同時期1. 選用根尖分生組織為材料來觀察染色體的主要原因是()A.細胞較大C.細胞處于同一分裂期B.細胞數(shù)目較多D.細胞分裂較旺盛2.在觀察細胞有絲分裂的實驗中，分辨染色體形態(tài)和數(shù)目)D的最佳時期為(A.分裂前期C.分

18、裂后期B.分裂中期D.分裂末期B3.(多選)在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，在光學顯微鏡下可能看到的現(xiàn)象有()BCA.細胞呈長方形，有的細胞正進行細胞分裂B.細胞呈正方形，排列緊密，有的正處于分裂期C.大多數(shù)細胞處于分裂間期D.分裂后期的細胞著絲點已分裂，同源染色體已分離解析：同源染色體在有絲分裂中不會發(fā)生分離?？键c 10模擬探究細胞表面積與體積的關系一、原理1.模擬對象：瓊脂塊的大小模擬_。2.NaOH 遇上酚酞呈_色。細胞體積紫紅3.瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。二、現(xiàn)象瓊脂塊變成紫紅色的速度隨著瓊脂塊的增大而減慢。三、結論1.細胞體積越大，其相對表面積越_，細胞運輸物質

19、的效率就越_。小低2.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。1.下列各種邊長大小的瓊脂塊中，NaOH 擴散速度最快的是()DA.4 cmB.3 cmC.2 cmD.1 cm解析：瓊脂塊越小，擴散速度越快。2.在“模擬探究細胞表面積與體積的關系”的實驗中，用)作模擬細胞大小的是(A.瓊脂塊的大小C.酚酞溶液的濃度B.NaOH 溶液的濃度D.顯微鏡的放大倍數(shù)A3.(多選)下列有關細胞表面積和體積的關系的說法中，不正確的是()ACDA.細胞體積越大，則其相對表面積也越大B.細胞表面積與體積的關系限制了細胞的無限長大C.根據(jù)模擬實驗得出結論：細胞體積越小越好D.細胞表面積與體積之比，對細胞正常生命活

20、動無直接影響考點 11觀察細胞的減數(shù)分裂一、材料蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片。二、注意事項1.判斷各時期細胞的依據(jù)： 減 數(shù) 分 裂 的 各 個 時 期 的_變化的特點。染色體低倍鏡高倍鏡2.可通過觀察多個精母細胞的減數(shù)分裂，推測出一個精母細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。3.觀察時，先用_觀察，找到各時期的細胞，再轉用_觀察。1.(2014 年廣東學業(yè)水平模擬)如欲觀察細胞減數(shù)分裂過程，)可選用的材料是(A.馬蛔蟲受精卵C.小鼠睪丸B.成熟花粉粒D.葉芽解析：馬蛔蟲的受精卵只進行有絲分裂；成熟花粉粒本身就是性細胞，自身不會再分裂；鼠睪丸內(nèi)要形成大量精子，有大量的精原細胞進行減數(shù)分裂，所以適

21、合觀察減數(shù)分裂過程；葉芽是植物的普通體細胞，只會進行有絲分裂。C2.下列各項中，能觀察到細胞的同源染色體分離的是()CA.蓖麻種子B.洋蔥根尖C.蝗蟲的卵巢D.人體口腔上皮細胞考點 12低溫誘導染色體加倍一、原理用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制_的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。二、步驟根尖培養(yǎng)低溫誘導材料_(卡諾氏液)制作裝片觀察。紡錘體固定注：可觀察到正常的二倍體死細胞和染色體數(shù)目發(fā)生改變的死細胞。1.在“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”的實驗中，其原理是低溫抑制了()A.紡錘體的形成C.著絲點分裂B.染色體加倍D.DNA 復制2

22、.在用蠶豆種子進行“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，正確的步驟是()ACA.低溫處理發(fā)根固定制片B.固定發(fā)根低溫處理制片C.發(fā)根低溫處理固定制片D.發(fā)根制片低溫處理固定3.(2012 年 1 月廣東學業(yè)水平)蠶豆體細胞有 12 條染色體。將正在萌發(fā)的蠶豆置于 4 低溫培養(yǎng)一段時間后，取其根尖制作裝片，在顯微鏡下觀察，細胞中染色體數(shù)目應該是()DA.6 條或 12 條B.6 條或 18 條C.12 條或 18 條D.12 條或 24 條考點 13調(diào)查常見的人類遺傳病一、要求1.調(diào)查的群體應足夠_。2.選取群體中發(fā)病率較高的_遺傳病，如紅綠色盲、白化病、高度近視(600 度以上)等。3.如果

23、調(diào)查某病的遺傳方式，則要對_進行調(diào)查統(tǒng)計。大單基因患病的家族群體二、步驟確定調(diào)查的目的、要求制定調(diào)查計劃實施調(diào)查活動整理、分析調(diào)查資料。1.下列是生物興趣小組開展人類遺傳病調(diào)查的基本步驟，其正確的順序是()C確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)匯總結果，統(tǒng)計分析統(tǒng)計記錄表格及調(diào)查要點分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)A.C.B.D.2.(多選)下列關于調(diào)查人群中的遺傳病活動的敘述中，正確的是()ADA.某種遺傳病的發(fā)病率等于某種遺傳病的發(fā)病人數(shù)除以某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)，再乘 100%B.調(diào)查時，最好選取群體中發(fā)病率較低的遺傳病進行調(diào)查C.根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的

24、根本原因D.對某遺傳病的患病家族群體進行調(diào)查，可知該病的遺傳方式考點 14探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用一、原理1.插條生根受生長素類似物的濃度影響。2.存在一個最適濃度，使植物插條的生根數(shù)量最_，生長最_。多快二、探究活動1.步驟：提出問題_實施實驗分析并作出結論表達與交流。2.注意事項：在正式實驗前，最好做一個預實驗，根據(jù)預實驗結果來設置正式實驗的濃度梯度。3.預測實驗結果：作出假設設計實驗(1)用適宜濃度的 2,4D 或 NAA 處理過的插條逐漸長出大量的不定根。(2)用較低濃度、較高濃度或清水處理的枝條長出極少量的不定根或不生根。1.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)“探究不

25、同濃度生長素對插條生根的影響”實驗中，自變量是()AA.生長素濃度C.植物材料B.處理時間D.環(huán)境溫度2.某生物興趣小組開展“不同濃度生長素類似物對竹節(jié)秋海棠插枝生根的影響”的課題研究，實驗結果如下表(插條基部處理 4 小時后，用沙土培植 3 天)：根據(jù)實驗結果得到如下結論，不正確的是()A.1.5 mg/L 的 2,4D 溶液濃度是促進竹節(jié)秋海棠插枝生根的最佳濃度B.2,4D 對竹節(jié)秋海棠插枝生根作用具有兩重性2,4D溶液濃度/(mgL1)0.51.01.52.02.5蒸餾水枝條生根數(shù)目/條2510731C.實驗中，2,4D 溶液濃度為 1.5 mg/L 時對竹節(jié)秋海棠插枝生根的效果最好D.

26、為了探究 2,4D 對促進竹節(jié)秋海棠插枝生根作用的最佳濃度，可以設置 1.0 mg/L、1.2 mg/L、1.4 mg/L、1.6 mg/L、1.8 mg/ L、2.0 mg/ L 這一濃度梯度進一步實驗解析：生長素類似物濃度梯度過大，不能說明 1.5mg/L 的2，4D 溶液濃度為最佳濃度。答案：A3.(多選)下列關于“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項中，說法正確的是()A.在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件B.找準枝條的上下端，防止顛倒C.每個實驗組不能只選取一根枝條D.此探究活動中不存在對照實驗解析：不同濃度之間形成對照，存在對照實驗。ABC

27、考點 15 模擬尿糖的檢測一、原理1.糖尿病患者的尿液中含有還原糖(葡萄糖)，可發(fā)生以下反應：(1)斐林試劑葡萄糖_色沉淀。磚紅(2)班氏試劑葡萄糖磚紅色沉淀。(3)尿糖試紙葡萄糖試紙呈現(xiàn)特定的顏色(與標準比色卡比對，可知葡萄糖含量)。2.正常人的尿液中沒有還原糖(葡萄糖)，所以不發(fā)生反應。二、材料葡萄糖溶液模擬糖尿。檢驗尿液中有無葡萄糖，下列試劑中可選用的是()A.斐林試劑AB.碘液C.甲基綠溶液D.重鉻酸鉀解析：碘液檢測淀粉，甲基綠溶液檢測 DNA，重鉻酸鉀檢測酒精。考點 16 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化一、原理1.用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、_、溫度等因

28、素的影響。2.不同的生長狀況：(1)在理想的環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈“_”型曲線。(2)在有限的環(huán)境條件下，酵母菌種群的增長呈“_”型曲線。pHJS二、材料和工具培養(yǎng)液、酵母菌種、顯微鏡、血球計數(shù)板等。1.(2012 年 1 月廣東學業(yè)水平)小張同學進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗，結果如下圖。他所用的培養(yǎng)液體系的 K 值(環(huán)境容納量)約為()DA.1000 個B.2100 個C.10 500 個D.21 000 個2.為了研究酵母菌群體生長規(guī)律，將少量酵母菌種接種到培養(yǎng)液中，定期取樣測定培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)目，以時間為橫坐標，以酵母菌數(shù)目為縱坐標，得到生長曲線圖。酵母菌數(shù)目的測定方法

29、是()AA.取樣并用顯微鏡通過血球計數(shù)板計數(shù)B.取樣并用放大鏡通過血球計數(shù)板計數(shù)C.通過顯微鏡直接計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量D.通過放大鏡直接計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量考點 17土壤中動物類群豐富度的研究一、原理1.調(diào)查方法：常用_取樣進行采集、調(diào)查。2.豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：(1)_：一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。取樣器記名計算法(2)目測估計法：按預先確定的多度等級來估計數(shù)量。二、步驟準備取樣采集小動物觀察和分類統(tǒng)計和分析。1.(2014 年廣東學業(yè)水平模擬)探究土壤中小動物類群豐富度所采用的方法是()CA.樣方法B.標志重捕法C.取樣器取樣調(diào)查法D.紙層析法2.在“土壤中動物類

30、群豐富度的研究”實驗中，不正確的是()DA.常用取樣器取樣進行采集、調(diào)查B.不適宜采用樣方法或標志重捕法C.常用記名計算法和目測估計法來統(tǒng)計D.應使用誘蟲器收集土壤中的所有小動物考點 18探究水族箱(或魚缸)中群落的演替一、原理1.在有限的空間內(nèi)，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)原理，將生態(tài)系統(tǒng)具有的基本成分進行組織，構建一個人工微生態(tài)系統(tǒng)。2.人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是有條件的，會發(fā)生群落的_。演替二、設計要求密封陽光1.水族箱必須是_且是透明的。2.生物種類齊全，具有很強的生活力。3.放置在室內(nèi)通風、光線良好的地方，要避免_直接照射。1.如果生態(tài)缸中腐生的微生物數(shù)量太少，最先出現(xiàn)營養(yǎng)危機的生物是()BA.分解者C.初級消費者B.生產(chǎn)者D.次級消費者解析：腐生的微生物數(shù)量太少就不能將有機物分解成無機物，首先出現(xiàn)營養(yǎng)危機的是能利用無機物的生物生產(chǎn)者。2.(2013 年 6 月廣東學業(yè)水平)小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設計制作了一個生態(tài)瓶(見下圖)。下列做法中，可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是()AA.用蒸餾水代替池塘水C.添加一些分解者B.給予一定的光照D.通入一定量的空氣