九年級政治 第二課第三框《做一個負(fù)責(zé)任的公民》課件 人教新課標(biāo)版

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1、第三框第三框 做一個負(fù)責(zé)任的公民做一個負(fù)責(zé)任的公民教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生信守承諾和勇?lián)^錯的精神品質(zhì)2、讓學(xué)生懂得自覺承擔(dān)責(zé)任劉汀家購買了一臺電視機，劉汀家購買了一臺電視機，根據(jù)商場送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配，根據(jù)商場送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配，電視機在周日上午電視機在周日上午10時送到。時送到。周日早晨，爸媽臨時有事，要周日早晨，爸媽臨時有事，要求劉汀在家等候。劉汀說自己求劉汀在家等候。劉汀說自己跟同學(xué)約好上午跟同學(xué)約好上午8時到學(xué)校出黑時到學(xué)校出黑板報。在媽媽的建議下，他打板報。在媽媽的建議下，他打電話與同學(xué)商量，把出黑板報電話與同學(xué)商量，把出黑板報的時間改為上午的時間改為上午10時時30分。分。如果商場送

2、貨工不能按時送貨，那么會如果商場送貨工不能按時送貨，那么會如果送貨工準(zhǔn)時把電視送到而劉汀家沒人等候，會如果送貨工準(zhǔn)時把電視送到而劉汀家沒人等候，會這個事例要求我們怎么做？這個事例要求我們怎么做？1 1、承諾就意味著責(zé)任，而信守承諾、承諾就意味著責(zé)任，而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。失信于人是不負(fù)責(zé)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，是任的表現(xiàn)，有損自己的人格形象，是對他人的不尊重，甚至造成損失。對他人的不尊重，甚至造成損失。 中學(xué)生要做到慎重許諾、堅決中學(xué)生要做到慎重許諾、堅決履行諾言。履行諾言。吳小玉是一名初中生。她很想自吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征

3、得父母己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費發(fā)送公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司丟了四百多張宣傳畫。按照公司規(guī)定，她要照價賠償。要不要向規(guī)定，她要照價賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入了矛盾之公司匯報呢？她陷入了矛盾之中中她為什么陷入了矛盾之中？她為什么陷入了矛盾之中？她該為自己的行為承擔(dān)怎樣的責(zé)任？她該為自己的行為承擔(dān)怎樣的責(zé)任？你是如何對待自己的錯誤的？你是如何對待自己的錯誤的？勇于承認(rèn)自己的過錯勇于承認(rèn)自己的過錯小小洛克菲勒洛克菲勒10歲時，

4、一次在花歲時，一次在花園里玩，不小心把一臺割草機弄壞園里玩，不小心把一臺割草機弄壞了。面對老洛克菲勒的責(zé)問，他害了。面對老洛克菲勒的責(zé)問，他害怕極了，就把責(zé)任推給傭人。事后怕極了，就把責(zé)任推給傭人。事后老洛克菲勒弄清了事情真相，不但老洛克菲勒弄清了事情真相，不但沒有寬容自己的兒子，而且逼著他沒有寬容自己的兒子，而且逼著他去向傭人道歉。這一件小事，小洛去向傭人道歉。這一件小事，小洛克菲勒一生都記著，以后他接任公克菲勒一生都記著，以后他接任公司總裁時，常以此來教育下屬，司總裁時，常以此來教育下屬，一一個人應(yīng)該對自己所做的一切負(fù)責(zé)，個人應(yīng)該對自己所做的一切負(fù)責(zé)，才能對社會負(fù)責(zé)才能對社會負(fù)責(zé)。2、中學(xué)

5、生有了過錯不應(yīng)該逃避或者推卸責(zé)任，、中學(xué)生有了過錯不應(yīng)該逃避或者推卸責(zé)任，而應(yīng)該而應(yīng)該主動承認(rèn)主動承認(rèn)自己的過錯自己的過錯，這是一種這是一種負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)任的表現(xiàn)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果，這，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的后果，這更能更能考驗我們的勇氣?？简炍覀兊挠職?。許葦是一名初中生，她許葦是一名初中生，她在日記中寫道：我怎么在日記中寫道：我怎么覺得那么累??？媽媽總覺得那么累啊？媽媽總是要我考出好成績，她是要我考出好成績，她只要我把學(xué)習(xí)搞好就行只要我把學(xué)習(xí)搞好就行了；當(dāng)班長的事情那么了；當(dāng)班長的事情那么多，老師同學(xué)有什么事多，老師同學(xué)有什么事情都要找我，真是煩死情都要找我，真是煩死了；這個周末學(xué)校還要了；

6、這個周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹，真是我們?nèi)チx務(wù)植樹，真是浪費時間；我喜歡唱歌，浪費時間；我喜歡唱歌，報名參加學(xué)校的歌唱比報名參加學(xué)校的歌唱比賽，卻很少有時間去排賽，卻很少有時間去排練練 許葦承擔(dān)了許多責(zé)任，其中，哪些許葦承擔(dān)了許多責(zé)任，其中，哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的，哪些是她主動承責(zé)任是她被動承擔(dān)的，哪些是她主動承擔(dān)的？擔(dān)的？ 中學(xué)生只有自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，中學(xué)生只有自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂。才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂。1、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快、怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？樂？2、什么是自覺承擔(dān)責(zé)、什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？任？ 自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任

7、、我自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任，被迫被動地承擔(dān)。我承擔(dān)責(zé)任，被迫被動地承擔(dān)。3、怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？、怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？ 自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己自覺承擔(dān)責(zé)任，就要學(xué)會反思自己的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚的責(zé)任。在反思中，我們將會更加清楚地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，地了解自身的責(zé)任，更好地履行責(zé)任，并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。做一個負(fù)責(zé)任的公民做一個負(fù)責(zé)任的公民本課總結(jié)：本課總結(jié)：中學(xué)生要做到慎重許諾、堅決履行諾言。中學(xué)生有了過錯，應(yīng)該主動承認(rèn)自己的過錯，這是一種負(fù)

8、責(zé)任的表現(xiàn)。什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？單選題：單選題：1 1父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍掉了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了了父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后，華盛頓沒有逃避責(zé)任，而是勇敢地承認(rèn)了錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故錯誤。父親高興地表示，他寧愿失去櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事告訴我們（事告訴我們（） A A不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體的利益造成損失 B B糾

9、正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn) C C做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) D D雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心雖然損失了一棵櫻桃樹，但贏得了人心 2 2百事可樂總裁因突然想起與一個普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴百事可樂總裁因突然想起與一個普通朋友有約，放下手頭的工作，趕去赴約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是約。這件事使百事可樂贏得了同行的信任。這一故事對我們的啟迪是( (） 信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄信守承諾，流芳百世，受人敬仰；不守承諾，世人不齒，遭人唾棄 一

10、旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任一旦許下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任失信于人，既是對自己不負(fù)責(zé)任，也是對他人不負(fù)責(zé)任 A A B B C C D D 探究實踐題: 2006年5月18日，團(tuán)中央“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”電視電話會議在北京召開，全面啟動和部署“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”。通知要求各級團(tuán)組織要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感開展好這項工作。要以“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”為總攬，大力推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)。 某校團(tuán)委為配合此次“社區(qū)志愿服務(wù)和諧行動”，準(zhǔn)備開展一系列活動。請你完成以下問題： （1）開展此次活動的目的是什么？ （2）在開展活動過程中，結(jié)合本地實際，談?wù)効梢蚤_展哪些活動 （3）假如你參加了此次活動，你的最大感受是什么？參考答案：（1）增強中學(xué)生的社會責(zé)任意識。（2）參加義務(wù)植樹活動；到街頭撿拾“白色垃圾”；幫軍烈屬家庭做家務(wù)等。（3）能使我們在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，使我們享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。