2019年教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練.doc

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2019年教科版科學(xué)五年級下冊第二單元第三課液體的熱脹冷縮同步訓(xùn)練 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共5題；共8分) 1. （3分）水受熱時體積________，受冷時體積________，我們把水的體積的這種變化叫做________. 2. （1分）如圖所示的各種瓶中都不裝滿，這樣做是為了________ 3. （1分）溫度計是利用________的原理制成的。 4. （2分）科學(xué)課上，李老師用如圖所示的實驗裝置演示水受熱后體積發(fā)生了變化，演示結(jié)果如圖所示，這個實驗說明了________。在實驗過程中李老師在燒瓶口上連接細玻璃管的目的是________ 5. （1分）容器裝液體，不裝滿是為了防止液體受熱后體積________。 二、 選擇題 (共4題；共8分) 6. （2分）用量筒量取30mL溫度為60℃的水，倒人燒杯冷卻后再用量筒測量，則測量的結(jié)果是（ ）。 A . 小于30 mL B . 大于30 mL C . 等于30 mL D . 無法測量 7. （2分）下列現(xiàn)象是由于液體的冷脹原理導(dǎo)致產(chǎn)生的是（ ）。 A . 水管凍裂 B . 沸水外溢 C . 河水上漲淹沒土地 8. （2分）把同一支裝有柴油的玻璃管先放入冷水中一段時間，再立即放人熱水中，熱水中可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）。 A . 玻璃管中的柴油下降 B . 玻璃管中的柴油上升 C . 玻璃管中的柴油不動 9. （2分）如圖所示，將盛有相同體積水的燒瓶分別放人冷水和熱水中產(chǎn)生如下現(xiàn)象，關(guān)于實驗現(xiàn)象及解釋正確的是（ ）。 A . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積增大 B . 甲燒杯中的熱水使燒瓶中的水體積縮小 C . 乙燒杯中的冷水使燒瓶中的水體積增大 三、 判斷題 (共5題；共10分) 10. （2分）水結(jié)冰后會浮在水面上是因為水結(jié)冰后體積膨脹。 11. （2分）水受熱時會增多，體積變大，重量也變大。 12. （2分）一盒牛奶受熱時體積膨脹，受冷時體積不會縮小。 13. （2分）水在任何時候都是熱脹冷縮的。 14. （2分）用水壺?zé)瑹_時會溢出，說明水受熱后變多了。（ ） 四、 簡單題 (共1題；共5分) 15. （5分）想一想用水壺?zé)畷r，為什么水不能裝得太滿。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 填空題 (共5題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 選擇題 (共4題；共8分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 三、 判斷題 (共5題；共10分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 簡單題 (共1題；共5分) 15-1、