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1、板塊一復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課
幾天前我們學(xué)過如何寫說理段，兩個內(nèi)容間是有關(guān)聯(lián)的，學(xué)生回顧說理段的寫法，明確
寫和說的不一樣。
附：說理段方法：
說理段
亮觀點（首句概括寫出自己的觀點，想法）
逐條寫（用數(shù)字表示，或用表示先后順序的連接詞）
加解釋（觀點之后，運用引用資料，列數(shù)字，打比方，舉例子等各種說明方法解釋、證明觀點）
理通順（最后通讀整段，讓其文從字順，語言準(zhǔn)確。）
版塊二角色扮演，練說實例
1 .簡單了解說服（交流）的方法（以說服老師辦一份報紙為例）
2 .角色扮演，模擬交流
禮貌誠懇說明來意（小組開火車練習(xí)）
討論辦報紙的目的，益處等（小組合作交流）
3 .匯
2、報練說，老師設(shè)置各種反駁（不同意）的理由，激發(fā)孩子的思維，提升說服能力。
在這個板塊，教師著重引導(dǎo)孩子：說完整的句子；邏輯銜接；歸納方法。
師生合作歸納出說服（求支持）的方法
1） .說來意
2） .講理由（逐條講，加解釋）
3） .消疑慮
4） .有條理
版塊三學(xué)以致用，說服老師
請用今天學(xué)到的方法，說服王老師取消今天的書面語文作業(yè)。
（學(xué)生異常興奮，四人小組討論熱烈，設(shè)計了倒計時5分鐘，大概三分鐘就有很多組討
論結(jié)束，躍躍欲試）
板塊四復(fù)習(xí)鞏固達成愿望
這個版塊以口頭作業(yè)形式出現(xiàn)，請家長協(xié)助。附作業(yè)內(nèi)容：
各位家長好！
今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“口語交際”——請你支
3、持我。課堂上，孩子們學(xué)會了如何說服
別人支持我們做一件事。
今天的作業(yè)是：學(xué)著用今天的方法說服爸爸媽媽滿足自己一個愿望。
核心方法：
1 .說來意
2 .講理由（逐條講，加解釋）
3 .消疑慮（請家長設(shè)置一些疑問反駁孩子，挑戰(zhàn)孩子的思維，增加他說服您的難度）
4 .有條理
課堂上，孩子們學(xué)以致用，說服了王老師今天不布置書面作業(yè)，請您協(xié)助王老師督促孩
子們完成口頭作業(yè)，謝謝支持。
語文，語+文，教學(xué)中不僅應(yīng)關(guān)注孩子文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，書面語言文字的運用，口頭語言表達的訓(xùn)練更不容忽視，也許孩子將來不從事文字、文學(xué)類工作，但與人交流的能力是孩子一生的必修課，可惜實際教學(xué)中，口語交際常常被我們忽視。
口語交際《請你支持我》教案
