人教版(新課程標準)六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步檢測.doc
《人教版(新課程標準)六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步檢測.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版(新課程標準)六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步檢測.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
人教版(新課程標準)六年級上冊語文第三組第12課《用心靈去傾聽》同步檢測 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共40分) 1. (4分)讀拼音寫詞語 qīng xn ru yu _______聽 問_______ 溫_______ _______耳 2. (3分)選出正確的讀音。 爸左看右看,結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子,倒_______(dǎo do) 轉(zhuǎn)_______(zhuǎn zhun)來拿在空中一掄_______(lūn qiǎng)…… 3. (6分)添枝加葉(填上適當?shù)脑~語) _______的嗓音 _______的聲音 _______的儀式 _______的小鳥 _______的眼神 _______地想念 4. (6分)我能在橫線上填上恰當?shù)牧吭~。 一_______銷煙 一_______淚珠 一_______條約 一_______霞光 一_______紅日 一_______紅旗 5. (8分)在橫線上填上合適的詞語。 _______的歌聲 _______的微笑 _______的國旗 _______的清香 _______地聽 _______地說 _______地觀察 _______地玩耍 6. (4分)填一填。 (1)聯(lián)系上文的內(nèi)容預測情節(jié)的發(fā)展。 《總也倒不了的老屋》一課,一讀到“老屋說:‘再見!好了,我到了倒下的時候了!’”這句話,我就能預測:_______ (2)抓住文中的細節(jié)預測情節(jié)的發(fā)展。 《胡蘿卜先生的長胡子》一課中有這樣一句話:“因為他近視 , 就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。”我會抓住“近視”一詞預測后面的故事:_______ (3)觀察下面的封面示意圖,預測故事的內(nèi)容。 ①看到《長襪子皮皮》這本書的封面示意圖,我預測:_______ ②看到《淘氣包埃米爾》這本書的名字,我預測:_______ 7. (9分)內(nèi)容梳理(課文回放) (1)課文《用心靈去傾聽》來源于西班牙的《_______》,我國《_______》翻譯并刊登了本文。課文采用_______的視角觀察事物,真實地記錄了_______,贊美了_______的善良品質(zhì),表達了“我”對蘇珊的_______之情。 (2)課文《用心靈去傾聽》多處運用了前后照應的手法。如,第十四自然段“蘇珊?你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第七自然段“_______”照應;第十五自然段“她沉默了一會兒,說:‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第五自然段“_______”照應;最后一段“湯米,我要到另一個世界去歌唱”與第十自然段“_______”照應。這樣寫,使得全文層次分明,結(jié)構(gòu)嚴謹。 二、 閱讀理解 (共1題;共10分) 8. (10分)閱讀下文,回答問題 蘇珊的帽子 蘇珊是個可愛的小女孩??墒?,當她念一年級的時候,醫(yī)生卻發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里面竟長了一個腫瘤,必須住院接受三個月的治療。出院后,她顯得更瘦小了,性格也不如往常那樣活潑了。更可怕的是,原先她那一頭美麗的金發(fā),現(xiàn)在差不多都掉光了。雖然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神——癌癥一爭高低,她的聰明好學也足以補上落下的功課,然而,每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課,對于她這樣一個六七歲的小女孩來說,無疑是非常殘酷的事情。 老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前,她熱情而鄭重地在班上宣布:“從下星期一開始,我們要學習認識各種各樣的帽子。所有的同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來,越新奇越好!” 星期一到了,離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教室門口遲遲沒有進去。她擔心,她猶豫,因為她戴了一頂帽子。 可是,使她感到意外的是,她的每一個同學都戴著帽子,和他們的五花八門的帽子比起來,她的那頂帽子顯得那樣普普通通,幾乎沒有引起任何人的注意。一下子,她覺得自己和別人沒有什么兩樣了,沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了,她輕松地笑了,笑得那樣甜,笑得那樣美。 日子就這樣一天無過去了?,F(xiàn)在,蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子;而同學們呢?似乎也忘了。 (1)在橫線上填上適當?shù)脑~。 _______的金發(fā) _______的生命力 _______的信念 (2)小小詞語林。 ①從文中找出下列詞語的反義詞。 果斷——_______ 陌生——_______ 愚蠢——_______ 冷漠——_______ ②寫出幾個帶數(shù)字的成語。 例如:五花八門_______ (3)話題對對碰。 ①蘇珊出院后最大的痛苦是_______。 ②老師讓同學們都戴自己最喜歡的帽子上學的用意是_______。 三、 語言表達 (共2題;共10分) 9. (5分)看圖作文。 請仔細觀察下面的四幅畫,展開你豐富的想象,自擬題目,寫一篇習作。 10. (5分)看圖寫話。 提示:圖上畫的什么時候,都有誰?他們在做什么?說些什么? 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共7題;共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 二、 閱讀理解 (共1題;共10分) 8-1、 8-2、 8-3、 三、 語言表達 (共2題;共10分) 9-1、 10-1、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 用心靈去傾聽 人教版 新課程 標準 六年級 上冊 語文 第三 12 用心 傾聽 同步 檢測
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5355188.html