《八年級物理上冊《樂音的三個特征》課件1 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理上冊《樂音的三個特征》課件1 教科版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、樂音的三個特征樂音的三個特征 實驗探究：實驗探究：1. 用硬紙片在梳子上快用硬紙片在梳子上快 慢慢 不同地劃過，注意觀不同地劃過，注意觀察，紙片快劃和慢劃時，察，紙片快劃和慢劃時，發(fā)出聲音的音調(diào)哪個高？發(fā)出聲音的音調(diào)哪個高？2.把直尺緊壓在桌面上，用把直尺緊壓在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端，手撥動其伸出桌外的一端，改變尺伸出桌面的長度，用改變尺伸出桌面的長度，用手撥動尺，使尺振動，注意手撥動尺，使尺振動，注意聽兩次聲音的高低并觀察尺聽兩次聲音的高低并觀察尺振動的快慢。振動的快慢。分析：分析： 誰是發(fā)聲體？聲音聽起來誰是發(fā)聲體？聲音聽起來有什么不同？有什么不同？說說你能得出什么結(jié)論？說說你能
2、得出什么結(jié)論？音調(diào)的高低是由物體振動的音調(diào)的高低是由物體振動的快慢決定的，物體振動的越快，快慢決定的，物體振動的越快，頻率越高，音調(diào)越高，物體振頻率越高，音調(diào)越高，物體振動的越慢，頻率越低，音調(diào)越低動的越慢，頻率越低，音調(diào)越低響度：人耳感覺聲音的大響度：人耳感覺聲音的大小，也叫音量小，也叫音量響度的大小取決于什么？響度的大小取決于什么？實驗探究：實驗探究：把直尺緊壓在桌面上，輕輕把直尺緊壓在桌面上，輕輕撥動其伸出桌外的一端，再撥動其伸出桌外的一端，再用力撥動其伸出桌外的一端，用力撥動其伸出桌外的一端，觀察尺子振動情況，并聽聲觀察尺子振動情況，并聽聲音有什么變化？音有什么變化？響度與物體振動的幅
3、度有關(guān)，響度與物體振動的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越??；還與距聲越小，響度越?。贿€與距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)源的遠(yuǎn)近有關(guān)波峰波峰波谷波谷1雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，雷雨季節(jié)，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的是因為雷聲的 （ ）A頻率很高頻率很高 B.振幅很大振幅很大C.響度響度很大很大 D.音調(diào)很高音調(diào)很高C2 人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，人們常對一套音響設(shè)備評頭論足，說它如何保持逼真的效果，這主要說它如何保持逼真的效果，這主要是指（是指（ ）A音調(diào)和響度音調(diào)和響度 B.響度與音色響度與音色 C音調(diào)和音色音調(diào)和音色 D.音調(diào)、響度和音調(diào)、響度和音色音色C3.
4、聲音在傳播過程中，下列聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（說法正確的是（ ） A音色會逐漸改變音色會逐漸改變 B.音調(diào)會逐漸降低音調(diào)會逐漸降低 C.響度會逐漸降低響度會逐漸降低 D.聲音的音調(diào)、音色、響度聲音的音調(diào)、音色、響度 都不會改變都不會改變C4. 歌手大賽中有辯聽題，聽一段音樂，歌手大賽中有辯聽題，聽一段音樂，辨別是哪種樂器演奏的，歌手是根據(jù)聲辨別是哪種樂器演奏的，歌手是根據(jù)聲音的（音的（ ）A 音調(diào)音調(diào) B音色音色 C 響度響度 D 三者均可三者均可B5.一位女高音正在輕聲為一名放聲一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，其中歌唱的男低音伴唱，其中( )音調(diào)高音調(diào)高( )響度大響度大.女高音女高音男低音男低音6.在列車進(jìn)站暫停時，列車的保養(yǎng)在列車進(jìn)站暫停時，列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部工常用榔頭敲打機車的各有關(guān)部件，這是為什么件，這是為什么？7.通過網(wǎng)絡(luò)了解某種樂器的制作過通過網(wǎng)絡(luò)了解某種樂器的制作過程程 ，并自己制作簡單的小樂器。，并自己制作簡單的小樂器。
八年級物理上冊《樂音的三個特征》課件1 教科版
