語文版2018-2019學(xué)年六年級上冊語文第六單元第27課《奴隸英雄》同步練習(xí).doc

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語文版2018-2019學(xué)年六年級上冊語文第六單元第27課《奴隸英雄》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共24分) 1. （3分）多音字組詞 朝zhāo_______ cho_______ 塞sāi_______ si_______ 2. （4分）比一比，再組詞。 遣_______ 梧_______ 遺_______ 悟_______ 資_______ 撕_______ 瓷_______ 嘶_______ 夷_______ 拳_______ 姨_______ 券_______ 俘_______ 乘_______ 浮_______ 乖_______ 3. （4分）選詞填空。 （1）斷斷續(xù)續(xù) 陸陸續(xù)續(xù) ①他在幽靜的小路上散步,聽到_______的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來,彈的正是他的曲子。 ②放學(xué)了,同學(xué)們_______地從教學(xué)樓里走了出來。 （2）不管 盡管 ①_______天氣很惡劣,宋慶齡還是如約來到小朋友中間。 ②_______伯牙心里想到什么,鍾子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。 4. （4分）照課文《長城》填空后回答問題。 遠(yuǎn)看長城，_______，在_______蜿蜒_______。從_______到_______，有_______。 這段話共有_______句。第一句作者運用了_______的手法，把長城比作_______介紹了長城的長。第二句用_______反映了長城的長。 5. （4分）我是拼音小能手 _______ _______ _______ 柵欄 貴族 表演 6. （5分）將下列句子改為陳述句。 ①我們遇到困難，怎么能退縮呢？ ②說出的話難道可以不算數(shù)？ 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 7. （10分）在我們身邊，你也許會發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生都喜歡在校門口的小賣部購買辣條等“三無”食品。請根據(jù)“希望小學(xué)一至六年級購買‘三無’食品情況調(diào)查”主題活動中調(diào)查搜集到的相關(guān)數(shù)據(jù)，完成下列題目。 希望小學(xué)學(xué)生購買“三無”食品調(diào)查表（調(diào)查人數(shù)：1353人） 年級 一 二 三 四 五 六 購買率 0% 13% 20% 43% 50% 68% （1）從上面的表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）你能不能根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，寫一則相關(guān)的公益廣告語。 8. （13分）閱讀下文，回答問題 我們一起努力 坐在電視機前，淚水已爬滿了我的臉龐。 有一名老師，他張開愛的雙臂，在地震來臨時，緊緊地護(hù)住了四個學(xué)生，死也不放棄。他就是普通而不平凡的譚千秋老師，在生命的最后時刻表現(xiàn)出人性的偉大，讓有限的生命成為了永恒。 有一位同學(xué)，在地震來臨時，面對搖搖欲墜的圍墻猛地推開同班的女同學(xué)，自己卻被壓在了下面。他就是幼小卻很勇敢的陳浩同學(xué)，在危難的時候，用稚嫩的雙手托起生命的希望，譜寫了一曲愛的贊歌。 一支支自愿組成的抗震救災(zāi)隊伍，一輛輛裝滿愛心的大卡車，一架架帶著黨和政府深情的飛機，正匯成一股股愛的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的災(zāi)區(qū)。 我擦干了淚水，凝望著祖國的西南方向，深情地說：汶川，加油！我們一起努力，災(zāi)難很快會過去！? （1）照樣子寫詞語。 一支支_____________________ （2）文中主要寫了哪幾個英雄？ （3）坐在電視機前，“我”想到了什么？（在文中找到句） 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共24分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共23分) 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、