人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步試卷.doc

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人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三組第12課《用心靈去傾聽(tīng)》同步試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共22分) 1. （8分）按拼音寫漢字 d qu_______ chū chāi_______ zho m_______ zhāo hun_______ chn jī_______ dāi zhe_______ mu min_______ xīng fn_______ 2. （6分）反義詞對(duì)對(duì)碰 耐心—_______ 明白—_______ 希望 —_______ 熟悉—_______ 悅耳 —_______ 緩慢 —_______ 3. （3分）按拼音寫漢字 gu? xing xing yǔ rn ji _______ _______ _______ 4. （5分）孫明明的爸爸要在縣城最繁華的步行街開一家眼鏡店，但不知道該起令什么樣的店名。你打算為他想一個(gè)怎樣有意思的名字呢？談?wù)勀愕膭?chuàng)意。 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 5. （10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。 一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過(guò)田野，跑遠(yuǎn)了。// 幾天后的一個(gè)清晨，我又見(jiàn)到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。 “為什么只摘花瓣呢？”我輕輕地問(wèn)。 她低著頭不好意思地說(shuō)：“我舍不得把整朵花都摘了?！? “摘花瓣做什么呀？” 小女孩說(shuō)：“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。 花瓣摸上去像絨布一樣，聞起來(lái)有淡淡的清香，媽媽會(huì)高興的?！? “你爸爸呢？” “爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來(lái)信叫我聽(tīng)媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。 真是個(gè)懂事的好孩子。// 第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽(yáng)臺(tái)上。// （1）本文用“//”分成了三段，請(qǐng)寫出每一段的段落大意。 （2）從哪里可以看出小女孩是個(gè)“懂事的孩子”？ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共10分) 5-1、 5-2、