人教新課標版2018-2019學年五年級下冊語文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習.doc

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人教新課標版2018-2019學年五年級下冊語文第2單元第7課《祖父的園子》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎知識達標 (共6題；共37分) 1. （4分）比一比，再組詞。 祭_______ 勺_______ 拱_______ 煌_______ 銷_______ 察_______ 釣_______ 供_______ 皇_______ 稍_______ 2. （6分）選擇最合適的詞 改進 改正 改善 改變 寶貴 珍貴 貴重 （1）改革開放以來，人民的生活有明顯的1。 （2）我們要用自己的智慧和雙手，去1家鄉(xiāng)的落后面貌。 （3）我們要不斷1學習方法，提高學習成績。 （4）為了建立新中國，方志敏、董存瑞等共產黨人獻出了自己1的生命。 （5）我收集了許多1的郵票。 （6）鹿茸是一種1的藥材。 3. （6分）照樣子，寫詞語。 （1）霧蒙蒙（ABB式） 123 （2）叮叮咚咚（AABB式） 123 （3）爬來爬去（來去） 123 （4）躡手躡腳（ABAC式） 123 4. （6分）選詞填空 美麗 美好 玫瑰花開了，它們很_______，還散發(fā)著香味。 多么_______的春光啊，真讓人陶醉呀！ 5. （10分）根據(jù)課文《 大自然的聲音 》《 父親、樹林和鳥 》內容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時時來一陣風，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹林，4地望了又望，用鼻子5。 6. （5分）按按要求寫句子。 ①蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。(照樣子，再寫一個比喻句) ②蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？(改寫成陳述句) ③我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”(改寫成轉述句) ④祖父澆菜，我也過來澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚。(用加下劃線詞語寫一句話) 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 7. （16分）課外閱讀 仙境 伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的，令人神往的仙境。霧氣彌漫在大地上，像層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的小村，都籠罩起來了。就在你面前的白云，像綢帶飄舞著，纏繞在樹叢間。這世界仿佛是在幻覺中。 你吸一口新鮮的空氣吧，有點兒清涼，有點兒濕潤。比起城市那時時帶著怪味的空氣怎樣？你吸個飽吧，會感到輕松、興奮，還有點醉意，好像你的胸膛也飽滿起來了。 太陽還沒有出來，東邊的天際是灰暗的，漸漸變成暗紅了。天邊的云連接著，重疊著。一會兒，陽光從云彩的縫隙中，一束束，一縷縷，射向天際。又映紅了大地。這時，遠處傳來大公雞的報曉。 太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線；不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子。一轉眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。 一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，斜斜地、密密地灑滿了大地。拖拉機“突突”地下地了，農民們三五成群地下地了，放牛娃的歌聲傳過來了…… 伙伴們，你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。 （1）給下面劃線的字選擇正確的讀音”。 薄紗1（bo b） 一束 2（s sh） 一縷 3（liǚ lǚ） 籠罩4（lǒn lǒng） 纏繞 5（ro rǎo） 樹叢 6（cng cn） （2）寫出與下面詞語的近義詞或反義詞。 近義詞：奇妙——1 創(chuàng)造——2 反義詞：濕潤——3 輕松——4 （3）選擇。 A．比喻句 B．排比句 C．擬人句 D．設問句 E．反問句 F．疑問句 ①你們不是要尋找仙境嗎？1 ②你欣賞過秋天早晨的田野嗎？2 ③太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線。3 （4）仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們自己的雙手創(chuàng)造的。 用“固然”造句：1 8. （5分）課外閱讀。 五瓣兒丁香 紫薇 長期以來，一直惦念著丁香。聽人說，若能在結著多如云霞的四瓣兒丁香樹上找出一朵五瓣兒丁香，就會得到好運和幸福。 同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了”，“生出了嫩葉了”，“結花蕾了”，……可我們仍然嫌慢，埋怨丁香的疏懶乏情。 昨天晚飯后，她們又結伴去了，留下我一個?？纯醋约喝源蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。心想：這條傷腿一定害我誤了花期，不能去找五瓣兒丁香，尋不著它，那么好運和幸福也就與我無緣了。結果自己把心情弄得灰灰的。 他們回來了，個個興高采烈。爭著向我炫耀她們的“幸?！薄灏陜憾∠?，有白色的，紫色的，小小花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細柔。她們有人要分我一朵，而我也十二分想擁有它，可我還聽人說：“別人送的五瓣兒丁香不具有神奇的魔力?！庇谑俏抑x絕了她們的好意?？粗齻兌既缤鎸さ眯腋Ｒ话愕南矏偅业男牧w慕得有點發(fā)癢。 晚上我早早蒙上被，除了想找一條五瓣兒丁香，好像別的一切都不重要了。人有時會有一些非常非常小的希望。這個希望太稀奇，太向往，我甚至做了一個夢：我的腿好了。來到一個好大的丁香園里找五瓣兒丁香，可到處都是四個瓣兒的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣兒丁香。 感覺天亮了，懶懶地也不肯睜開眼睛，心中仍存著沒有五瓣兒丁香的遺憾。做晨檢的護士來了，問我：“別的人都去哪兒了？”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。大概是因為太興奮睡不著而早早地跑出去瘋鬧吧，疾病竟使我變得有點嫉妒她們了。 門輕輕地推開了。只見她們個個手里拿著一大束丁香，原來她們一大早去替我折花了。她們把花遞給我：“快找你的五瓣兒丁香吧！”我一時語塞，為她們的熱情、真誠所感動，懊悔剛才對她們的嫉妒……頓時，我感到自己整個兒沐浴在友愛結成的溫馨之中。 我細心地從她們采摘來的一束束丁香花中，找到了一朵白色的五瓣兒丁香，而我更在她們中間找到真正意義上的五瓣兒丁香……好運、溫暖和幸福。 【思考感悟】 作者為什么這樣急切地想找到“五瓣兒丁香”？“五瓣兒丁香”的真正含義是什么？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎知識達標 (共6題；共37分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 2-6、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共21分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、