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1、早孕少女的健康教育及心理引導(dǎo)
摘要
近年，隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，西化的性思想傳入中國，中國的性文化開放了很多。性文化的開放實(shí)際上是中國性文化的某種意義上的成熟，但這種成熟經(jīng)不當(dāng)?shù)膫鞑ビ绊懹袝r(shí)催生不恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)結(jié)果，花季少女的“早孕”就是其中的現(xiàn)象之一。早孕是指18歲以下的女性發(fā)生性行為后懷孕?；旧倥?、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易被他人誤導(dǎo)而產(chǎn)生性行為，而女性生理成熟早在十幾歲就有了月經(jīng)初潮，有了月經(jīng)女性能正常地排卵，所以早孕也是有可能發(fā)生的。早孕發(fā)生后，少女很容易因?yàn)樯鐣?huì)的輿論產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，本文主要對(duì)少女早孕原因和危害作簡要的分析，提出家庭、學(xué)校、社會(huì)方面關(guān)于早孕少女身體健康教育和心理輔導(dǎo)的建
2、議，旨在幫助早孕的少女紓解心理障礙，糾正過錯(cuò)，尋找正確的人生道路健康快樂成長。
關(guān)鍵詞：早孕少女；健康教育；心理引導(dǎo)
一、少女早孕原因
（一）女性生理健康知識(shí)缺失
在我國受傳統(tǒng)的文化影響，“性”依舊是教育中極少觸及的話題。針對(duì)青少年的“性文化”、“生殖健康”的話題教育很少，學(xué)校常常忽視這方面的教育，很少從正面去普及生殖健康的性教育，而大多數(shù)青少年獲取生殖健康相關(guān)的性知識(shí)則是通過影視、書籍、網(wǎng)絡(luò)或同學(xué)朋友交流等途徑，由于性知識(shí)的傳播源、傳播過程不規(guī)范，這將很可能誤導(dǎo)青少年對(duì)性知識(shí)的誤解，使他們?nèi)笔шP(guān)于生理健康的性教育。另一方面，青少年女性對(duì)生殖健康的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不高，她們處于身體發(fā)育旺盛
3、，渴望和異性交往，對(duì)愛情表現(xiàn)一種朦朧期待。她們很可能會(huì)錯(cuò)誤地將愛與性等同，以發(fā)生性關(guān)系表達(dá)對(duì)對(duì)方的愛與忠誠，但是未成年女性多半不懂得避孕的知識(shí)，加大生殖健康和早孕的危險(xiǎn)。
（2） 社會(huì)暴力犯罪
一系列強(qiáng)奸案件發(fā)生的新聞報(bào)道讓我們意識(shí)到，一些不和諧風(fēng)氣將魔爪伸向花季少女，暴力犯罪者看中花季少女處于青春期，年輕活力而缺乏防范意識(shí)性自衛(wèi)能力弱。有些少女出于青春期對(duì)愛情的朦朧的好感而約見網(wǎng)友，而遭受暴力強(qiáng)奸犯罪；有些少女獨(dú)自出行、走夜路，不幸遭受暴力犯罪羞于報(bào)案，一時(shí)不敢告訴家人而懷了孕等等，這樣的新聞都層出不窮，社會(huì)暴力也是導(dǎo)致少女早孕的一個(gè)直接因素。
（三）社會(huì)生殖健康文化教育較少
如上所
4、說，青少年女性對(duì)女性生理健康知識(shí)缺乏，而社會(huì)對(duì)青少年的女性獲取生殖健康知識(shí)，利用社會(huì)資源解決生理疑惑的自覺意識(shí)不強(qiáng)。青少年女性即使有生理健康的疑惑時(shí)也很少主動(dòng)向家長學(xué)習(xí)，而社會(huì)醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療機(jī)構(gòu)很少主動(dòng)提醒教育。很少青少年能獲取社區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)關(guān)于生理健康服務(wù)宣傳的內(nèi)容，他們不了解社會(huì)關(guān)于青少年生理健康所提供的服務(wù)，而她們的心智不夠成熟，比較羞澀，擔(dān)心隱私被暴露，不愿意主動(dòng)去咨詢主動(dòng)了解信息，甚至過于輕視早孕的生理變化，延誤診斷早孕的時(shí)期，耽誤終止妊娠的時(shí)機(jī)。
（4） 家庭物質(zhì)環(huán)境的影響
實(shí)際上，未成年女性獲得生殖知識(shí)和性健康文化知識(shí)是和家庭物質(zhì)條件、民族風(fēng)俗傳統(tǒng)和父母受教育程度有著密切
5、的關(guān)系。例如物質(zhì)條件好的女性更能通過接觸外界、更多的正規(guī)的媒體傳播性知識(shí)獲取信息，而信息比較閉塞的少女獲取的生殖知識(shí)和性健康文化知識(shí)較少，一旦發(fā)生性行為，她們很少采取避孕措施，很容易發(fā)生早孕。
二、早孕對(duì)少女危害
（一）對(duì)早孕少女身體的危害
未成年少女不懂避孕的知識(shí)，但她們的行為又很少考慮后果，一旦發(fā)生性行為很容易懷孕。早孕對(duì)發(fā)育中的身體是十分有害的，因?yàn)樵袐D的生殖器官、骨盆等沒有發(fā)育成熟，很多少女不幸早孕多數(shù)選擇終止妊娠，終止妊娠通常是藥物流產(chǎn)和人工流產(chǎn)手術(shù)，這兩種方式同樣對(duì)少女的身體產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。藥物流產(chǎn)有頭暈、惡心嘔吐等短期副作用，甚至有上行性感染和大出血的風(fēng)險(xiǎn)。采取人工流產(chǎn)
6、手術(shù)近期術(shù)后可能出現(xiàn)一些婦科炎癥，遠(yuǎn)期的影響可能出現(xiàn)有子宮內(nèi)膜異位癥，甚至不孕而遺憾終身，即使再次懷孕也加大生產(chǎn)生育時(shí)手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)。無論選擇何種方式，早孕少女結(jié)束妊娠后，身體也要花很久時(shí)間調(diào)理才能慢慢恢復(fù)。此外，有些早孕的少女羞于情面，不敢到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受人工流產(chǎn)，而選擇到不正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行人工流產(chǎn)或藥物流產(chǎn)，結(jié)果導(dǎo)致不當(dāng)?shù)娜斯ち鳟a(chǎn)手術(shù)對(duì)身體傷害更大。
（2） 對(duì)早孕少女心理的危害
早孕不僅對(duì)早孕少女的身體產(chǎn)生危害，對(duì)她們的心理也有深刻的影響。終止妊娠手術(shù)前女性對(duì)即將面臨的人工流產(chǎn)手術(shù)的疼痛和結(jié)果是緊張和焦慮不安的，而終止妊娠后，少女本身處于身體的發(fā)育期，受激素的影響容易產(chǎn)生煩躁、憂郁等負(fù)
7、面情緒。另一方面社會(huì)輿論對(duì)早孕少女的精神造成很大的壓力，我國婚姻觀念較為保守，醫(yī)護(hù)人員的冷漠和社會(huì)輿論看法都是對(duì)她們的一種無言的傷害，早孕少女很容易產(chǎn)生心理障礙。如果因?yàn)樵缭卸鴮?dǎo)致少女對(duì)性產(chǎn)生罪惡感和心理陰影，將直接影響其今后的成長和婚姻。
三、早孕少女健康教育和心理輔導(dǎo)
（一）家庭方面
對(duì)于早孕的少女，家庭不能回避現(xiàn)實(shí)或者暴力冷漠對(duì)待早孕少女，而應(yīng)該用一種寬容的態(tài)度接納和包容她，正面回應(yīng)孩子的早孕現(xiàn)實(shí)，及早做出解決措施。另一方面，如果選擇終止妊娠，家庭應(yīng)對(duì)少女進(jìn)行術(shù)后細(xì)心的照料，避免少女身體受到手術(shù)的危害，以免對(duì)其今后的生活、生育再造成影響。畢竟孩子做錯(cuò)了事，家長更多是讓孩子在做錯(cuò)
8、事后，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤。家長應(yīng)營造良好的家庭氛圍，教會(huì)少女正確地認(rèn)識(shí)性，要以平常心與少女溝通,普及社會(huì)的道德和法律，教會(huì)她保護(hù)自己不受侵害，碰到不良企圖的人懂得拒絕和反抗，避免早孕再次發(fā)生。
（2） 學(xué)校方面
未成年女性的意外早孕和學(xué)校極少普及的性文化教育有很大關(guān)系，學(xué)校作為教育方不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，也要傳授他們關(guān)于生理方面的的性知識(shí)的教育，包括兩性倫理和社會(huì)道德。學(xué)校應(yīng)給予未成年人正面的性教育普及和衛(wèi)生知識(shí)，開展心理咨詢教會(huì)未成年女性自尊自愛正確地看待性。對(duì)于早孕的少女，學(xué)校應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行教育和心理的輔導(dǎo)，幫助早孕少女及早恢復(fù)身體和健康心理，營造良好的校風(fēng)環(huán)境，減少其的負(fù)面心理
9、情緒，幫助其恢復(fù)后更好融入校園中健康地成長。
（3） 社會(huì)方面
未成年人在青春期產(chǎn)生性幻想是正常的生理現(xiàn)象和道德敗壞并沒有關(guān)系，而早孕少女是由于其年輕無知而發(fā)生性行為而犯的過錯(cuò)，她們處于青春年華中，社會(huì)應(yīng)以一種寬容態(tài)度來幫助她們糾正這個(gè)錯(cuò)誤，而不是用社會(huì)保守傳統(tǒng)的道德規(guī)范去審判她們，給她們加上沉重的心理枷鎖。人們特別是醫(yī)護(hù)人員，應(yīng)尊重她們關(guān)懷她們的身心，恪守她們的隱私，對(duì)早孕少女的人工流產(chǎn)手術(shù)給予高度重視，鼓勵(lì)她們克服心理的恐懼，開導(dǎo)她們勇于糾正過錯(cuò)，教會(huì)她們女性健康方面的知識(shí)，避免人工流產(chǎn)手術(shù)的并發(fā)炎癥對(duì)早孕少女身體產(chǎn)生二次傷害。
隨生活水平的提高，青少年得到營養(yǎng)充分而青春發(fā)育期提
10、前，受當(dāng)前社會(huì)一些開放的性開放觀念影響，有些未成年人在性知識(shí)和避孕常識(shí)缺乏的情況下發(fā)生性行為而導(dǎo)致懷孕。多數(shù)早孕少女都選擇人工流產(chǎn)手術(shù)，但終究使她們的身體元?dú)獯髠环矫嫠齻冊(cè)馐軅鹘y(tǒng)社會(huì)道德輿論的影響背負(fù)巨大的心理壓力。這時(shí)，早孕少女需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的包容和接納，教會(huì)她正確處理意外懷孕及人工流產(chǎn)手術(shù)后的恢復(fù)，更重要是從心理疏導(dǎo)早孕少女，使她們勇敢面對(duì)錯(cuò)誤糾正自己的錯(cuò)誤，以樂觀的態(tài)度自尊自愛地健康成長。
參考文獻(xiàn)
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早孕少女的健康教育及心理引導(dǎo)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)
