2019版八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的樂章集體備課記錄表 魯人版六三制.doc

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2019版八年級道德與法治上冊 第三單元 合奏好生活的 樂章集體備課記錄表 魯人版六三制 年級 八 科目 道德 與法治 時間 標(biāo)題 第三單元　合奏好生活的樂章 中心發(fā)言人 成員 一、課標(biāo)要求 2.1正確認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，主動參與班級和學(xué)?；顒樱l(fā)揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學(xué)校生活的幸福，體會團結(jié)的力量。 2.4理解競爭與合作的關(guān)系，能正確對待社會生活中的競爭，敢于競爭，善于合作。 二、教材分析 本單元以“融入集體，學(xué)會競爭合格”為教育主題，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識個人的生存和發(fā)展離不開集體，集體的存在和發(fā)展也離不開每一個成員，進而加深對“團結(jié)就是力量”的理解，增強維護集體榮譽和利益的自覺性；幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確對待競爭與合作，增強競爭意識和合作意識，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。學(xué)好本單元的內(nèi)容，對于形成健康的心理素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，提升交往與溝通的水平等具有重要的作用。同時也為學(xué)習(xí)后面內(nèi)容提供了價值指導(dǎo)。 三、學(xué)情分析 八年級學(xué)生，在學(xué)校生活一年多了，和班集體的同學(xué)熟悉了，容易忽視班集體的存在。但初中學(xué)生大多是獨生子女，很多學(xué)生養(yǎng)成性情孤僻、不合群的不良心理素質(zhì)，還有部分學(xué)生受不良文化影響，凡事以自我為中心，缺乏對集體的關(guān)心，不會欣賞別人的成功，不愿與人合作，心理脆弱，經(jīng)不起失敗和挫折，在競爭的壓力下產(chǎn)生不安和焦慮。還有學(xué)生本身也愿意與別人合作，但由于不會溝通，缺乏處理人際關(guān)系的技能，影響了合作的效果。因此，幫助學(xué)生克服不健康的心理，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神的合作能力，積極為集體的發(fā)展盡職盡責(zé)，更應(yīng)成為思想品德課的重要內(nèi)容。 四、教學(xué)目標(biāo) （結(jié)合課標(biāo)） 情感態(tài)度價值觀： 樹立集體榮譽感，愿為集體利益犧牲個人利益，真正做到愛他人、愛集體、愛祖國。 體會團結(jié)就是力量，樹立團隊意識。 樹立競爭與合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態(tài)與人交往合作，養(yǎng)成團結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。 過程與方法： 認(rèn)真閱讀教材中和教師給出的案例，積極思考問題。 聯(lián)系自己生活實際，參與討論交流，發(fā)表自己的見解。 知識和能力： 知道個人離不開集體，集體也離不開個人；理解一個集體只有團結(jié)才有力量。 認(rèn)識個人利益與集體利益的關(guān)系，知道怎樣為集體增光添彩。能夠正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系。 了解合作的重要性，懂得合作對個人發(fā)展的意義。 正確理解競爭與合作的關(guān)系，懂得合作不能沒有競爭，競爭不能沒有合作。 能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養(yǎng)成善于與人合作的能力。 五、教學(xué)重點難點 應(yīng)對措施和思路 教學(xué)重點 理解個人與集體的關(guān)系。 能夠維護集體的榮譽和利益，為集體添光彩。 理解團結(jié)就是力量，培養(yǎng)團隊精神，共擔(dān)團隊責(zé)任。 正確理解競爭的作用。 學(xué)會正確對待競爭，敢于競爭。 知道合作的重要性及善于合作的要求。 正確理解競爭與合作的關(guān)系，養(yǎng)成善于合作的品質(zhì)，學(xué)會在競爭中合作。 利用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，促進學(xué)生對知識的掌握。采用靈活多變的活動方式，師生、生生對話與多向交流，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生在活動中獲得知識，提高能力，獲取情感體驗，建構(gòu)自己的價值觀體系，突出重點、突破難點。 教學(xué)難點 能夠維護集體的榮譽和利益，為集體添光彩。 理解團結(jié)就是力量，培養(yǎng)團隊精神，共擔(dān)團隊責(zé)任。 正確理解競爭與合作的關(guān)系，養(yǎng)成善于合作的品質(zhì)，學(xué)會在競爭中合作。 五、課時安排 4課時，其中第5課2課時，第6課2課時。 六、知識結(jié)構(gòu) 七、其它補充