七年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 生活中的軸對稱 5.2 探索軸對稱的性質(zhì)教案 新人教版.doc

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探索軸對稱的性質(zhì) 課 題 5.2探索軸對稱的性質(zhì) 課時(shí)安排 共（1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 36頁 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、1、探索軸對稱的性質(zhì)。 2、理解軸對稱的性質(zhì);成軸對稱的兩個(gè)圖形中對應(yīng)點(diǎn)的連線被對稱軸垂直平分,對應(yīng)線段相等,對應(yīng)角相等. 教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1 教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2 教學(xué)方法 教學(xué)準(zhǔn)備 課前作業(yè) 1. 什么叫做軸對稱圖形 2. 什么叫做兩個(gè)圖形成軸對稱? 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 課堂合作交流 二次備課 （修改人： ） 環(huán) 節(jié) 一 一．新知講解 課本圖5-5,將一張矩形紙對折,然后用筆尖扎出“14”這個(gè)數(shù)字,將紙打開后鋪平. (1) 課中作業(yè)上圖中,兩個(gè)“14”有什么關(guān)系? (2) 在上面扎字的過程中,點(diǎn)E與E’重合,點(diǎn)F和F’重合.設(shè)折痕所在直線為L,連接點(diǎn)E與E’的線段與L有什么關(guān)系? 連接點(diǎn)F和F’呢? (3) 線段AB與線段A’B’有什么關(guān)系? 線段CD與線段C’D’呢? (4) ∠1與∠2有什么關(guān)系?∠3與∠4呢?說說你的理由. 環(huán) 節(jié) 二 例1圖見課本第118頁,觀察圖5-6的軸對稱圖形,回答下列問題: (1) 找出它的 對稱軸及其成軸對稱的兩部分. (2) 連接點(diǎn)A與點(diǎn)A’的線段與對稱軸有什么關(guān)系? 連接點(diǎn)B與點(diǎn)B’的線段呢? (3) 線段AD與線段A’D’有什么關(guān)系? 線段BC與線段B’C’呢?為什么? (4) ∠1與∠2有什么關(guān)系?∠3與∠4呢?說說你的理由. 課中作業(yè) 隨堂練習(xí) 環(huán) 節(jié) 三 小結(jié) 1.什么叫做軸對稱圖形,什么叫做兩個(gè)圖形成軸對稱? 2.在軸對稱圖形或兩個(gè)成軸對稱的圖形中,對應(yīng)點(diǎn)所連的線段被_______________,對應(yīng)線段__________,對應(yīng)角_____________. 課中作業(yè) 1.如圖，已知點(diǎn)Ｐ是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn)，點(diǎn)Ｐ1，Ｐ關(guān)于OA對稱，點(diǎn)Ｐ2，Ｐ關(guān)于OB對稱。連接P1P2，分別交OA，OB于C，D。連接PC，PD。若P1P2＝10cm，則△PCD的周長為 課后作業(yè)設(shè)計(jì)： （修改人： ） 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：