七年級道德與法治上冊 第一單元 走進中學 1.2 融入新集體 第2框 在集體中成長學案 粵教版.doc

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在集體中成長 課堂導學 ◆材料鏈接 相傳，古代有一位學者問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”的確，孤零零的一滴水，論分量只能以毫克計量，體積也微乎其微，風能吹干它，陽光也能曬干它，其壽命能有多長？弟子答不上來。學者說：“把它放到大海里。” 一滴水的壽命是短暫的，但當它與浩瀚的大海融為一體時，就獲得了長久的生命。大海永遠不會干涸，一滴水永存于大海之中。 ◆請你思考 (1)一滴水與大海象征著個人與集體，請你簡要說說個人與集體之間有什么關系？ (2)當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們的正確做法是什么？為什么？ 知識梳理 1．個人和集體的關系就如同 。我們每個人都是這個集體中 的重要成員。 2．建設良好的班集體，需要我們樹立 ； ， ；增強 ；增強 ． 課前檢測 1．樂樂學習很刻苦，成績也非常好，就是不太關心班集體，‘也不參加集體的活動。他認為學習的好壞是靠個人努力的，集體是靠不住的。這種說法( ) A．是錯誤的，因為個人和集體是不可分割的，個人在集體中成長 B．是錯誤的，因為離開集體，個人就無法長大 C．是正確的，因為個人與集體沒多大的關系 D．是正確的，因為個人學習、生活可以離開集體 2．“大河有水小河滿，大河無水小河干?！睆膫€人利益與集體利益關系的角度看，這句話直接說明( ) A．個體只有依靠集體，才能有無窮的力量 B．個人利益與集體利益是相互依存的關系 C．只有維護集體利益，個人利益才有保障 D．只有維護個人利益，集體利益才有保障 3．走進初中新生活，意味著我們又走進了一個新的“家”。要建設好這個新“家”，必須做到( ) ①要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，建立融洽的同學關系②作為這個“家”的一員，要以主人翁的態(tài)度維護“家”的榮譽和利益③只要把學習成績搞上去，就一定能為“家”作貢獻④要遵守“家”中的有關規(guī)定，不干對“家”不利的事情 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 課時練習 一、單項選擇題 1．奧斯特洛夫斯基說過：“要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。”他的話告訴我們( ) A．個人是組成集體的細胞 B．個人離不開集體 C．集體的發(fā)展離不開個人的努力 D．每個人都生活在集體中 2．“沒有枝干的花，絕不長久?！毕铝袑@句話的理解錯誤的是( ) A．個體與群體之間有密切的關系 B．個人應該服從群體，不能有個人利益 C．個人成長離不開群體的力量 D．每個個體組成了群體 3．最高科學技術獎獲得者程開甲在獲獎感言中說：“我只是代表，功勞是大家的?！睆膫€人和集體的關系的角度看( ) ①個人和集體相互聯(lián)系，不可分割②良好的集體有助于個人健康成長③個人離不開集體，集體是個人成長的園地④個人榮譽應該歸集體，與個人努力關系不大 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4．下列幾位同學關于建設優(yōu)秀班集體的建議錯誤的是( ) A．小東說：創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須先樹立一個共同的目標 B．小欣說：同學之間應該和諧相處，樂于為班集體貢獻力量 C．小蘋說：同學們應該自覺遵守中學生行為準則和校規(guī)校紀，共同維護班集體的榮譽 D．小亮說：同學們只要學好各門功課，別的事情不必參與 5．下面漫畫告訴我們的道理是( ) A．劃船快慢主要取決于人員數(shù)量的多少 B．人員越少，船就走得越慢 C．船走得快或慢主要取決于水流的速度 D．團結(jié)奮進的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 二、簡答題 6．七年級(1)班一開學就制定了共同的奮斗目標：期末考試成績?nèi)昙壍谝?，還要爭創(chuàng)文明班級。于是同學們在學習上互相幫助，還各盡所能，發(fā)揮所長，在各項活動中取得了優(yōu)異的成績。通過一個學期的努力，他們最終實現(xiàn)了目標。 他們的成功經(jīng)驗告訴我們應該怎么樣創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體呢？ 參考答案 2．共同目標 各盡所能 發(fā)揮所長 集體榮譽感集體的凝聚力 課前檢測 1．A 2．C 3．C 課時練習 一、單項選擇題 1．B 2．B 3．A 4．D 5．D 二、簡答題 6．①樹立共同目標；②各盡所能，發(fā)揮所長；③增強集體榮譽感；④增強集體的凝聚力。