《教科版九上《電壓：電流產生的原因》word學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版九上《電壓：電流產生的原因》word學案（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、電壓：電流形成的原因
主備人：
2011
年11月8日
學習目標1.知道電源是提供電壓的裝置.
2 .知道電壓的單位，能對電壓的不同單位進行換算.
3 .記住干電池、家庭電路及人體安全電壓的電壓值^
4 .知道電壓表的用途及符號，會正確使用電壓表，能正確地讀出電壓表的示數教學重難點：重點：電壓表的使用方法；
一、自主學習：復習串聯和并聯電路中的電流的關系
1、串聯電路中電流;數學表達式為：
2、并聯電路中一,數學表達式為:
二、自主學習：學生閱讀教材65頁“認識電壓”的內容思考下列問題:
1、對照圖5-2-2中的兩幅圖思考下列問題：
（1）閥門相當于電路中的。
（2
2、）水輪機相當于電路中的--它消耗電能；
（3）抽水機相當于電路中的,它推動電荷作定向移動。抽水機目的是使水管兩端形
成水壓，電源的目的是使電路兩端形成。
總結可得：電源是提供：的裝置；而電壓是形成的原因。
2、電壓的符號用表示。
電壓的單位是,簡稱為,符號是。
電壓的其他單位還有：千伏（）,毫伏（）,微伏（）
單位換算關系：1KV=V1V=mV1mV='v
練習：30KV=V20V=mV
3、記住幾個常見的電壓值：一節(jié)干電池;一節(jié)蓄電池;安全電
壓;家庭電路的電壓.。
二、合作學習：學生閱讀教材66頁“測量電壓”的內容，思考下列問題：
1、電壓表是測量的儀器，它在電路中
3、的符號是。
2、你是怎樣認電壓表的?
3、電壓表要聯在電路中，使電流從接線柱流入，從接線柱流出.
（注意：電壓表與哪段用電器并聯，就測哪段用電器兩端的電壓）
典型例題（1）:如下圖所示，用電壓表測燈泡兩端電壓的電路圖，正確的是（）
（2）、在下圖中，能測出燈
L1兩端電壓的正確電路圖是（）
是
5
(3)、如圖所示，此電路是
的電壓，V2表測量的是
聯，V1表測量的
的電壓。
(4)、如圖6所示的電路中，當開關S合上時,
電壓表測的是()
A.燈L2兩端電壓
.電源的電壓
C.燈Li兩端的
4、電壓
.燈L2和電源兩端的電壓
V
S
4、在不知道電壓值的情況下，接
量程來進行
(1)若電壓表示數在
柱來測量電壓，此時的量程為
0---3V之間偏轉時，就應選用
此時右表的讀數為V
(2)若電壓表示數在3V---15V之間偏轉時，就應選
5、
6、
用接線柱來測量電壓，此時的量程為
分度值為V,此時右表的讀數為V
電壓表所測量的值不能超過它的
電壓表可接在電源的兩極上，測的是
電壓。
7、
在故障題或錯誤的連接中，電壓表若串聯在電路中時，測的是電源兩端的電壓
典型例題:
10
5
接線
2
圖4
O
(1)、在圖3所示的電路中，當閉合
5、開關S后，發(fā)現燈都不亮，電流表的指針幾乎指在零刻度線
不動，電壓表的指針則有明顯偏轉,
該電路中的故障可能是()
A、電流表壞了
、燈泡
Li的燈絲斷了
C、兩個燈泡都斷路
、燈泡
L2的燈絲斷了
(2)、在如圖5所示的電路中，閉合開關
A.電壓表的示數為電源電
.電流表的示數特別大
壓C.小燈泡正常發(fā)光
.電流表、電壓表都被燒壞
三、小結：
1、電源是提供一
2、電壓的符號用—
電壓的單位是—
3、電壓表的使用規(guī)則:
的裝置；而電壓是形成
表木。
■,簡稱為
的原因
6、
讀數
分度值
路不閉合，電源兩端就沒有電壓
5、電表的讀數要做到“兩看清”.請完成圖中甲、乙兩表的讀數.
接線柱流出.
1、國際上用字母
表示電
C.電路中有電流，電路兩端一定有電壓
D.電流使電路兩端有電壓
甲圖：量程
分度值
*
乙圖：量程
讀數
*
F甲 乙
6、關于電流表和電壓表的使用方法，下列
7、說法中正確的是
( )
(1)電壓表要 聯在電路中，使電流從
(2)在不知道電壓值的情況下,接
(3)電壓表所測量的值不能超過它的 一
(4)電壓表可接在電源的兩極上，測的是 一 四、課堂檢測：
接線柱流入，從 而來進行
一節(jié)干電池的電壓
2、下列說法中正確的是
( )
A.電路只要有電壓，就
Li和L2正常發(fā)光,
4、在下圖所示的電路圖中，能用電壓表正確測出燈
的是()
Li兩端電壓
壓，電壓的單位是
,一節(jié)鉛蓄
電池的電壓是
一定有電流
B.電
3、在圖所示電路中，開關 S閉合后，燈泡
請在圖中的“ 0 ”內填上合適的電表符號
A.測量電壓時，電壓表必須與被測電路串聯
B.測量電流時，電流表必須與被測電路串聯
C、不管是電流表還是電壓表，連接時必須使電流從“十”接線柱流出，從“一”接線柱流進D.電壓表的量程改變后，每小格表示的值仍保持不變
7、請根據圖甲所示的電路圖，連接圖乙所示的實物電路。
五、課后反思:
教科版九上《電壓：電流產生的原因》word學案
