九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用 專題2 串并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律(一)課程講義 蘇科版.doc
《九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用 專題2 串并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律(一)課程講義 蘇科版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用 專題2 串并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律(一)課程講義 蘇科版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
專題2 串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律(一) 1.A 如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖。將電流表分別接在電路中a、b、c三處,測出Ia=0.2 A,則Ib=____A、Ic=_____A。在串聯(lián)電路中,電流表接入電路中的位置對測量結果_______影響。 2.B 如圖三個電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則它們的大小關系是( ) A. I1=I2=I3 B.I1>I2=I3 C. I1>I2>I3 D.I1>I3>I2 3.A 將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中,發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多,下列說法正確的是( ) A.通過L2的電流比L1大 B.通過L2的電流比L1小 C.通過兩燈的電流一樣大 D.無法比較通過兩燈的電流大小 4.B 在探究并聯(lián)電路電流關系活動中,小路連好如圖所示的電路后,用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA =1 A、IB = 0.4 A、IC = 0.6 A,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,下一步應該做的是( ?。? A.整理器材,結束實驗 B.分析數(shù)據(jù),得出結論 C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值 D.改變電流表的量程或換電流表再測幾次 5.B 如圖所示的電路中,當開關S閉合后,電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是0.9 A、0.7 A、0.5 A,求通過L1、L2、L3的電流各是多少? 6.A 用電流表測電流時,某同學接入電路的是0~0.6 A的量程,卻在0~3 A的量程中讀成2.4 A,則實際測得的電流應是______A。 7.A 如圖所示電路,電流表A1的示數(shù)是3安,電流表A的示數(shù)是5安,則燈L2中通過的電流是( ) A.7安 B.2安 C.5安 D.8安 8.C 在下圖中,電路中開關S1始終閉合,下列關于電流表的作用的說法,錯誤的是( ) A.當S2閉合、S3打開時,電流表A測量的是通過燈L3的電流 B.當S3閉合,S2打開時,電流表A測量的是通過燈L1的電流 C.當S2、S3都打開時,電流表A測量的是通過每一盞燈的電流 D.當S2、S3都閉合時,電流表A測量的是通過燈L1的電流 9.B 如圖所示電路中,哪種接法會燒壞電流表( ) 10.B 在圖所示電路中,有一個是電流表,另三個是燈泡,則( ) A.a(chǎn)、b、d為燈泡,c為電流表 B.a(chǎn)、b、c為燈泡,d為電流表 C.b、c、d為燈泡,a為電流表 D.a(chǎn)、c、d為燈泡,b為電流表 11.B 如圖所示電路圖中,閉合S后,兩燈都不亮,可能是L1、L2 的燈絲斷了。利用電流表,如何找出哪只燈泡的燈絲斷了?- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 九年級物理上冊 13.3 電流和電流表的使用 專題2 串并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律一課程講義 蘇科版 九年級 物理 上冊 電流 電流表 使用 專題 串并聯(lián) 電路 規(guī)律 課程 講義
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5453759.html