七年級語文上冊 第四單元 閱讀新課堂 環(huán)境描寫的作用 新人教版

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1、閱讀新課堂環(huán)境描寫的作用環(huán)境描寫，一般分為自然環(huán)境和社會環(huán)境描寫兩類。社會環(huán)境是人物活動的歷史背景、社會情態(tài)、階級關系等因素的組合。自然環(huán)境描寫內容包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等。1自然環(huán)境描寫的作用主要有：(1)渲染某種氣氛；(2)烘托人物心情；(3)表現(xiàn)人物性格；(4)交代故事發(fā)生的背景(時令、地點和景物特點)；(5)推動情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)做鋪墊。值得注意的是，自然環(huán)境描寫的作用不是單一的，往往需要我們結合文章內容做出具體分析。散步中對南方初春田野的描寫，表達了作者對生命的禮贊；走一步，再走一步中“時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降

2、臨”一句推動了情節(jié)的發(fā)展。2社會環(huán)境描寫的作用主要有：(1)交代歷史背景；(2)為人物活動提供一個場所；(3)揭示了什么樣的社會現(xiàn)實；(4)反映人物性格。在回答時必須結合當時當地的時代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。答題模式：自然環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，從_角度(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等)，寫出了景物_的特點，渲染_氣氛，烘托人物的_情感(預示人物的_命運，表現(xiàn)人物_性格，推動故事情節(jié)的發(fā)展，揭示文章主題)。社會環(huán)境描寫：交代故事發(fā)生的_時代背景(時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系)，渲染_環(huán)境氣氛，襯托人物_心情，推動情節(jié)發(fā)展

3、，深化主題。(一)凌晨四點的月光陳志宏時至今日，我再也沒有像那晚那樣默默凝視凌晨四點的月亮。濃而厚的夜幕，掛著一輪殘月，微亮的一點，發(fā)出慘白的光，虛弱無力，像大病初愈的樣子。遠山如墨，近樹似黛，好似沐在牛乳中，虛虛浮浮，看不真切。周遭蟲嘶不歇，間或一聲夜鳥啼，劃破長空，靜夜愈靜。陪我一起看月亮的，是我遠道而來的小叔叔。那年我剛好20歲，一個早春的夜里，父親遽然離世，頓感天塌地陷，感覺被一股奇異的力量裹挾著，毫無反抗余力，不知不覺墮入暗夜，看不到一絲光亮，摸不到前行的路?；野档男陌盐淖滞磕ǔ深j廢態(tài)，發(fā)表在校報上，七彎八拐，被叔叔知道了，他決定南下贛州來看我。見我第一眼，叔叔板起臉孔，嚴厲訓斥：“

4、你不要想蠢事，都這么大的人了，要懂事，學會堅強。尋短見是最沒出息的，你爸爸在九泉之下都不得安生！”我無言以對，默默低頭，極力控制不流出眼淚來。他陪我在食堂吃了一頓晚飯，順便給了我60元錢。錢這么俗氣的東西，在那個時候，讓我感受到了親情和溫暖。飯后，叔叔陪我在校園里走了一圈一圈又一圈，兩人相對無言，唯有春風笑。父親有四個兄弟，唯有叔叔成功跳出農門，在省城的郵電單位上班，做水電工。我在村里，他在城里，平時很少接觸，叔侄關系并不算親融。他從南昌過來，突然出現(xiàn)在我面前的時候，雖憂郁不散，但驚喜已至。關鍵時刻，親情總能顯現(xiàn)其威力，展示其魅力。叔叔收入并不高，為了省錢，他托熟人關系，搭乘“昌吉贛”線郵車過

5、來。他們沿105國道一路收放郵包，原本五六個小時的車程，硬是走了十多個鐘頭。郵車披星出發(fā)，下午才把叔叔送到我的學校門口，接著又往贛州城駛去。和開車師傅約好，第二天凌晨四點，郵車來接叔叔回南昌。那夜，叔叔和我擠在學生宿舍的單人小床上，怕打擾其他同學休息，相臥無言。安眠的夜，時光總過得很快。臨近凌晨四點，我們迷迷糊糊地爬起來，急急慌慌趕到校門口，卻沒看見郵車的蹤影。叔叔看看手表，才四點過五分，在月光下焦急地徘徊，生怕錯過了車。我靜立在月下，抬頭凝視月亮，環(huán)視遠山近樹，心頭的郁結慢慢化解。千年月照方寸心，如清水洗塵，一點點去除心間的輕塵浮埃。凌晨四點的月光是我人生的初見。此前之后，我都不曾認真打量過

6、這個時間節(jié)點上的月光。在這如洗的月光里，我感受到了親情的可貴，讀懂了人生的不易。 那片贛南月以亮光為筆，在大地之上，在我的心間，重重地寫下了人生忠告：“生活就是，生下來，活下去?！本玫溶嚥粊恚迨迨漳_，不再踱步，蜷縮在月下小憩，我悄悄地挨著他席地而坐，不知不覺我們叔侄倆竟在月光中睡去。郵車喇叭在校門口響起的時候，時針已指向6點，天亮了?？吹洁]車鮮紅的尾燈在贛南山區(qū)林密的道路上漸行漸遠，站在清晨的我，伸了一個懶腰，默默地告訴自己：真的，天亮了。(選自知識窗2016年2期)1用一句話概括文章的內容。本文通過寫叔侄二人在凌晨四點等車的事，敘寫了自己走出心理陰影終獲成長，并抒發(fā)了對親情的贊美和感恩。2

7、第三段中畫線文字寫出了人物怎樣的心理？因失去父親的悲傷、絕望心理。3文章以“凌晨四點的月光”為題有何作用？“凌晨四點的月光”既是文章描寫的重點，又隱含著雙關的寓意，還貫串全文，成為線索，并點明了全文的主旨。4“一切景語皆情語”，文中寫景的語句很多，試舉一例并簡要分析其作用。()示例：“濃而厚的夜幕，掛著一輪殘月，微亮的一點，發(fā)出慘白的光，虛弱無力，像大病初愈的樣子?！逼肺觯哼@句景物描寫運用比喻修辭突出了月光的慘淡，就像“我”此刻失去親人的心情，烘托了一種悲傷的氛圍。5閱讀結尾畫線句，體會“天亮了”的含義?！疤炝亮恕奔戎刚嬲奶柍鰜?，天亮了；又指“我”在叔叔的親情感召下，終于走出了父親去世的悲

8、傷心境?！窘馕觥看祟}考查對文章主旨的理解能力。本文主要揭示了一個失落少年的心在親情感染下重新燃起希望之火的故事，結尾一語雙關，不僅點明主旨，還突出了主旨。(二)晨光曬彎了父親的背徐立新“當，當，當”堂屋里的鬧鐘響了12下，父親翻身起床，借著窗外的朦朧月光，摸索著穿上衣服。之后，他躡手躡腳地摸進漆黑的廚房里，站在黑漆漆的灶臺前，將白天已洗凈的紅薯，一個個地碼進兩口大鍋里，再加冷水，蓋鍋蓋。接著，灶臺下兩口串通的鍋洞，被父親塞進幾大把麥稈，“嗤”他劃燃一根火柴，然后將它扔進麥稈里?！巴ā钡囊宦?，灶洞里瞬間明亮了起來，火光一下映紅了整個灶臺，以及父親那滿是溝壑的臉龐。父親要將兩大鍋的紅薯烀熟，然后趕

9、在天亮前，挑到20里外的集市上去賣，以一點點地賺取我新學期的學費。7月的夜晚，悶熱難耐，坐在兩口火光閃閃的灶洞前，更是無比酷熱。汗水在父親的“溝壑”里流淌開來，但他顧不得去擦，他要雙手并用，左右開弓，同時照顧兩口灶洞，以確保它們不會熄滅。不知何時，我被一股濃濃的熟紅薯香味給喚醒了，我知道該起床了，因為今早，我要陪著父親趕一回路。灶臺前，烀熟的紅薯已被父親撿進兩個水桶里，在它們的最上面還蓋上一件棉衣，以防熱氣跑掉。“二娃，上路了?！备赣H將一只手電遞到我手上，然后彎下腰，憋足氣，慢慢地挑起兩只水桶。鄉(xiāng)下的凌晨很黑，山路更是崎嶇不平，我打著手電跟在父親后面，替他照路。一百多斤的擔子將年邁的父親壓得沒

10、有余力和我說話，我們父子倆寡言得如同那長長的、寂靜的夜路。走完一半路時，需要擺渡過一條河，“有人要過河?！备赣H連喊了好幾遍，但除了引來狗的一遍遍狂吠外，無人回應擺渡的人正在甜甜的睡夢里，根本不愿醒來搭理父親。時間耽擱不得，父親決定自己將船擺渡過去，他解開船纜繩，讓我用勁拉住，然后挑著擔子就往船頭上。他忘了自己是山里人，一不識水性，二不會劃船。果然，由于步子邁得太猛，船頭忽地朝水里沉扎下去，我一松勁，纜繩隨即脫手，船身劇烈地搖擺了起來，致使尚未站穩(wěn)的父親，帶著一只水桶同時朝河里掉去。但在落水前，父親猛地用力將那只水桶推到船上，而后才“撲通”一聲落進深深的水中。他在水里使勁地掙扎，極力想浮上來，但

11、又不能。我被嚇得大哭，感覺父親隨時就要沉下去，被淹死，我將再也沒父親了。但隨后我突然清醒了過來我得救他呀。我拼命地夠起水面上漂著的扁擔，將其中的一端送到父親的面前，“爸爸，抓緊它！”我大聲地喊道。謝天謝地，父親抓住了，而我也不知道從哪來的力氣，居然將父親拉了回來。上岸后，父親拿過手電，檢查了一下船上水桶里的紅薯，“還好，沒摔爛?！彼L出了一口氣。而后，我們費了好大勁，才終于合力將船劃到了對岸。此時的父親已渾身濕透，但他顧不得這些了，“快點走，要不就趕不上開市了?！苯酉聛?，父親簡直是一路小跑，等到了集市上，天剛亮。交了攤位費后，我們便開賣了，“剛出鍋，熱乎乎的熟紅薯，一元錢一斤啰?！备赣H高興地吆

12、喝開，完全忘了濕透的衣服、冰冷的身體。好在，那天生意很好，紅薯很快便賣完了。離開攤位后，我們花了幾角錢，買了兩碗稀飯，就著那些被人挑得“體無完膚”的剩紅薯吃下。吃完后，我便跟著父親開始朝回趕。晨光終于出來了，很快，它曬干了父親的衣服，可我發(fā)現(xiàn)，它也曬彎了父親的背?！咀⑨尅快?h)：一種烹調方法。把食物放在鍋里，加少量的水，蓋緊鍋蓋，加熱使變熟。6閱讀全文，梳理文章的主要情節(jié)，填空。父親半夜起來烀紅薯_“我”和父親到達集市，賣完紅薯【解析】此題考查對文章內容的概括。解答此題必須要通讀全文，然后找出緊跟例句的情節(jié)，盡量讓答案形式跟例句相仿。“我”和父親摸黑趕路去賣紅薯父親擺渡失足落水7文中畫線句子有何作用？() 。8從描寫手法方面說說下面句子表現(xiàn)了人物怎樣的心理。我拼命地夠起水面上漂著的扁擔，將其中的一端送到父親的面前，“爸爸，抓緊它！”我大聲地喊道。 。自然環(huán)境描寫，生動地描寫出灶間酷熱的情形，表現(xiàn)了父親的辛勞和偉大本句運用動作描寫、語言描寫，表現(xiàn)了“我”急于救父親的心理9閱讀最后一段，品析句子的含義。望著曬著晨光的父親的背，“我”讀懂了父親的艱辛。生活的重壓壓彎了父親的背，“我”感受到了父愛的偉大。10讀了本文，你有哪些話要對自己的父母說？爸媽，你們的養(yǎng)育之恩我永不會忘，等我長大了，我會加倍回報你們。