2019年中考語文二輪復(fù)習(xí)習(xí)題精編 基礎(chǔ)常識題 專題五 銜接排序 議論類.doc

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專題五 銜接排序 議論類 1.【xx江西】下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）(2分) ①“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個(gè)讀書人懸為座右銘。 ②與其讀十部無關(guān)輕重的書，不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書。 ③少讀如果徹底，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，涵泳優(yōu)游，以至于變化氣質(zhì)。 ④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。 ⑤讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。 A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.④②①⑤③ D.④②①③⑤ 【答案】C 【解析】本題排列句子順序，也就是考查對句子內(nèi)部關(guān)系的理解能力。這是一段議論性文字。主要意思是“讀書要選得精，讀得徹底”。④先提出論點(diǎn)“讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底”，這是第一層意思。接著②①句論述如何做到“選得精，讀得徹底”，這是第二層意思。然后⑤③句講明“選得精，讀得徹底”的原因，這是第三層意思?！白x書要選得精，讀得徹底——怎樣選得精，讀得徹底——為什么這樣是選得精，讀得徹底”是這段話的思路，按照這樣的思路順序來排列句子，答案應(yīng)是C。 2.【xx重慶B】把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（ ）(3分) ①你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會(huì)一身輕松。 ②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。 ③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過?面對學(xué)業(yè)的受挫，你是否沮喪過? ④那么，何不選擇偶爾停下來呢? A.③④②① B.②①③④ C.③②①④ D.②④③① 【答案】A 【解析】本題考查句子的銜接。解答此題，首先要熟悉題干中每句話的內(nèi)容，第①句講做的結(jié)果，第②句講如何做，第③句講我們遇到的質(zhì)疑和挫折，第④句講要停下來，然后分析四句話，明確可以按照遇到質(zhì)疑挫折—建議偶爾停下來—感受自然的力量—煩惱消失的順序來排序，故選A項(xiàng)。 3.【xx四川巴中】下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） ①我們要想建立中國的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。 ②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就開心往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。 ③西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。 ④我也喜歡京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。 ⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。 A.①③⑤②④ B.⑤②④③① C.②④③⑤① D.⑤③①④② 【答案】B 【解析】本題考查語段的銜接與排序。通讀各句，明確語段有關(guān)“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”和“音樂創(chuàng)作”之間的關(guān)系。解答本題注意語句中的表明語句間關(guān)系的詞語。比如第⑤句中的“首先”，直接點(diǎn)出話題，引領(lǐng)后句，此句應(yīng)為首句；又如第④句中的“也”，表明其應(yīng)緊承第②句對“一名家踏上大草原就唱京劇”的敘述；第①句中的“也”，表明其應(yīng)緊承第③句“西方音樂多建立在本土文化基礎(chǔ)上的”的表述，同時(shí)，第①句又為總結(jié)性的語句，與照應(yīng)第⑤句。綜上可判斷出正確的順序?yàn)椋孩茛冖堍邰佟? 4.【xx重慶A】把下面這句話還原到文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分) 句子:因?yàn)槲覀冎?只有這樣,才能使未來的道路走得更穩(wěn),更遠(yuǎn)。 文段:①青春,從哪里跌倒就要從哪里爬起來。②一次考場上的失誤,并不意味著我們的失敗。③那只是生活對我們的一次磨煉,淬火后的精鋼將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。④有朝一日,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),曲折的人生更值得回味。 A.①句后 B.②句后 C.③句后 D.④句后 4.【答案】A 【解析】本題考查語句的連貫、銜接。細(xì)讀所給的句子，“因?yàn)椤北砻鞔司涫菍η熬涞年U釋，“這樣”應(yīng)代指前句某個(gè)內(nèi)容，“走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)”縱觀四句話應(yīng)照應(yīng)①句中的“從哪里跌倒……”，綜上可判定此句應(yīng)放在①句之后。闡釋原因，點(diǎn)明觀點(diǎn)，總領(lǐng)②—④句。 5.【xx湖北黃石】填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) 工程是一輛雙刃劍： ① 。但設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。 ② 。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實(shí)際上它指的是人類的文明。 A．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞 ②這就需要我們化工程為景觀 B．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞 ②這就需要我們重視工程外觀 C．①一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè) ②這就需要我們化工程為景觀 D．①一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè) ②這就需要我們重視工程外觀 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對句子銜接的掌握能力。由下文的“但設(shè)計(jì)合理”這一轉(zhuǎn)折句，可推知前文的落腳點(diǎn)是“破壞”，這樣排除CD兩項(xiàng)，有下文的“景觀的構(gòu)成”推知答案為A，這就需要我們化工成為景觀，與下文“景觀的構(gòu)成”順承。 6.【xx四川樂山】把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我就是這樣過上了自己想要的生活 ②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則 ③一個(gè)人能做出一萬種姿勢，每個(gè)人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發(fā) ④最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活 ⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法 A．②①③⑤⑥④ B．③①②⑥④⑤ C．②⑥④③⑤① D．①③②④⑥⑤ 【答案】B 【解析】此題考查學(xué)生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。此段文字闡明的主要內(nèi)容是怎樣才能創(chuàng)造出更加美好的生活。文段第③句首先提出本段的話題“每個(gè)人的人生都有無限種可能，它決定于姿勢的改變”；①句“這樣”承接句③的內(nèi)容；②句“當(dāng)然”對①句表示肯定，并進(jìn)一步說明要想“過上自己想要的生活，還要學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則”；接著⑥句“也能”承接句②，在“基本的生命準(zhǔn)則”中，“找到一些讓自己過得更好的方法”；④句“最重要的是我們還必須知道”承接⑥句，闡明要想“找到讓自己過得更好的方法”還要了解自己；最后第⑤句歸納總結(jié)。據(jù)此分析排序?yàn)棰邰佗冖蔻堍荩蔬xB。 5.【xx湖北黃石】填入文段空格中的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分) 工程是一輛雙刃劍： ① 。但設(shè)計(jì)合理、創(chuàng)意新穎的工程外觀，不僅不是環(huán)境的破壞，反而是環(huán)境的美化。 ② 。景觀的構(gòu)成，一是景，一是觀。景有自然之景，也有人工之景。而觀，也不僅僅是生理和心理上的感覺，它涉及諸多的人文因素，實(shí)際上它指的是人類的文明。 A．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞 ②這就需要我們化工程為景觀 B．①一方面，它是環(huán)境建設(shè)；另一方面，它又是對環(huán)境的破壞 ②這就需要我們重視工程外觀 C．①一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè) ②這就需要我們化工程為景觀 D．①一方面，它是對環(huán)境的破壞；另一方面，它又是環(huán)境建設(shè) ②這就需要我們重視工程外觀 【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生對句子銜接的掌握能力。由下文的“但設(shè)計(jì)合理”這一轉(zhuǎn)折句，可推知前文的落腳點(diǎn)是“破壞”，這樣排除CD兩項(xiàng)，有下文的“景觀的構(gòu)成”推知答案為A，這就需要我們化工成為景觀，與下文“景觀的構(gòu)成”順承。 6.【xx四川樂山】把下面的句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①我就是這樣過上了自己想要的生活 ②當(dāng)然，人們需要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則 ③一個(gè)人能做出一萬種姿勢，每個(gè)人的人生都有無限種可能，姿勢的改變就是潛能最大限度的開發(fā) ④最重要的是我們還必須知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的需要 ⑤然后才能創(chuàng)造出更加美好的生活 ⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法 A．②①③⑤⑥④ B．③①②⑥④⑤ C．②⑥④③⑤① D．①③②④⑥⑤ 【答案】B 【解析】此題考查學(xué)生句子排序能力。解答此類題，一般通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。此段文字闡明的主要內(nèi)容是怎樣才能創(chuàng)造出更加美好的生活。文段第③句首先提出本段的話題“每個(gè)人的人生都有無限種可能，它決定于姿勢的改變”；①句“這樣”承接句③的內(nèi)容；②句“當(dāng)然”對①句表示肯定，并進(jìn)一步說明要想“過上自己想要的生活，還要學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則”；接著⑥句“也能”承接句②，在“基本的生命準(zhǔn)則”中，“找到一些讓自己過得更好的方法”；④句“最重要的是我們還必須知道”承接⑥句，闡明要想“找到讓自己過得更好的方法”還要了解自己；最后第⑤句歸納總結(jié)。據(jù)此分析排序?yàn)棰邰佗冖蔻堍?，故選B。 7.【xx湖北黃岡】依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 我國是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營者誠信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。 ， 。 ， ， 。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問題，切實(shí)增強(qiáng)消費(fèi)安全感。 ①強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子 ②食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅 ③創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制 ④堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)使之不敢越雷池半步 ⑤因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患 A．②⑤①③④ B．②⑤③①④ C．⑤②①④③ D．⑤②④③① 【答案】B 【解析】本題考查語句排序。這里要求填寫語段中的話，因此，一定要明確橫線前后的表述重點(diǎn)各是什么，從首尾找到突破口。針對“更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管”，先談原因，“食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來嚴(yán)重威脅”這一句關(guān)聯(lián)性最強(qiáng)。然后談措施，“因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患”，接下來，應(yīng)該先“機(jī)制”，后“措施”，這樣一來，順序就清楚了。 8.【xx廣西桂林】下面語句的排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） ①顯然過于狹隘和短視，不宜提倡。 ②這樣的立志，既有利于社會(huì)進(jìn)步，又可充分發(fā)揮個(gè)人的積極性與特長，值得大力倡導(dǎo)。 ③何謂立志，如何立志？答案見仁見智，人言人殊。 ④在這個(gè)大前提下尋找個(gè)人的興趣點(diǎn)，然后確定志向。 ⑤一些人立志只注重個(gè)人利益，或者純憑個(gè)人志趣。 ⑥一些人在立志時(shí)則首先考慮國家和人民的需要。 A．③⑤①⑥④② B．③⑥④②⑤① C．⑤④①⑥②③ D．⑤①④⑥②③ 5.A 【解析】本題考查句子的銜接。第③句是問句，也是領(lǐng)起句，排在首位；然后此句中的“見仁見智，人言人殊?！币鱿挛牡膬煞N不同立志態(tài)度。由此排除CD兩項(xiàng)；其中⑤①內(nèi)容上是承接關(guān)系，否定了重視個(gè)人利益的立志；⑥④②三句語義相關(guān)，強(qiáng)調(diào)一些人首先考慮國家和人民的需要以及意義。由此做出選擇。 9.【xx湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃】下列選項(xiàng)中的句子填入橫線處與前后銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分） 中國自古以來就有重視家風(fēng)家訓(xùn)的傳統(tǒng)。通過家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)改善村風(fēng)民風(fēng)，我市在這方面做了很多探索。我們深有感觸的是，家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際， ； ，要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。 A．要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)；也要借鑒外地經(jīng)驗(yàn) B．要大力宣傳本地優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)；也要做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié) C．避免千篇一律，流于形式；還要認(rèn)識到社會(huì)風(fēng)氣的改變不可能一蹴而就 D．避免說一套，做一套；還要認(rèn)識到社會(huì)風(fēng)氣的改變是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程 答案：C 解析：本題考查句子的銜接。做此類題一定要聯(lián)系前后句子，進(jìn)行合理判斷。本題根據(jù)橫線前一句“家風(fēng)家訓(xùn)的確立要切合實(shí)際”可知第一個(gè)橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)與“切合實(shí)際”相關(guān)，可排除D項(xiàng)（“避免說一套，做一套”與切合實(shí)際無關(guān)）；而根據(jù)橫線后的句子“要做好打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備”可知第二個(gè)橫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容應(yīng)與“打持久戰(zhàn)”相關(guān)，排除A、B兩項(xiàng)，應(yīng)選擇C項(xiàng)（“不可能一蹴而就”）。 10.【xx湖北恩施】下列句子組成語段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） ①教育家蘇霍姆林斯基曾說：“一所學(xué)?？梢允裁炊紱]有，只要有了為教師和學(xué)生精神成長而提供的圖書，那就是學(xué)校了?！? ②應(yīng)該認(rèn)識到，閱讀是學(xué)校教育的重要組成部分，一個(gè)孩子如果在十多年的教育歷程中沒有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣、興趣和能力，一旦離開校園，很可能把書永遠(yuǎn)丟棄在一邊，這樣的結(jié)果一定是我們所有的教育工作者不想看到的。 ③對教育來說，閱讀是最基礎(chǔ)的教學(xué)手段，教育里最關(guān)鍵、最重要的基石就是閱讀。 ④但是現(xiàn)在，我們的教育在一定程度上，還不夠重視閱讀，尤其是延伸閱讀和課外閱讀。 A．①④②③ B．③①④② C．③①②④ D．④②③① 4．B 【解析】本題考查排列語序。排序類試題要求考生在注意語言表達(dá)的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：①揣摩語段的整體意義，理清選項(xiàng)內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨；②分析選項(xiàng)內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系；②進(jìn)行對比分析，排除干擾項(xiàng)。該類試題幾個(gè)選項(xiàng)在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點(diǎn)不同，選擇時(shí)，找準(zhǔn)選項(xiàng)的相異點(diǎn)，以此為突破口，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)；④通讀語段，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理。對于本題，可以在通讀語段的基礎(chǔ)上，確定出核心話題——“閱讀”，由此可以確定第③句為總領(lǐng)句，應(yīng)置于首位，可以排除A、B兩項(xiàng)；再按照前后銜接的方法，第④句從反面闡述當(dāng)前閱讀的現(xiàn)狀，第②句以此進(jìn)一步從反面說明其后果。由此可見，正確答案為B。 11.【xx黑龍江哈爾濱】填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 一個(gè)人能壞到什么程度， ；同樣，一個(gè)人會(huì)好到什么程度， 。得意的時(shí)候看他做什么，落魄的時(shí)候看他不做什么， 。 A．看他困厄的時(shí)候就知道了 看他張狂的時(shí)候就清楚了 在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性 B．看他困厄的時(shí)候就知道了 看他張狂的時(shí)候就清楚了 在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性 C．看他張狂的時(shí)候就清楚了 看他困厄的時(shí)候就知道了 在放縱和堅(jiān)守里，露出的，往往是最真的品性 D．看他張狂的時(shí)候就清楚了 看他困厄的時(shí)候就知道了 在堅(jiān)守和放縱里，露出的，往往是最真的品性 6．C【解析】本題考查語言的連貫的能力。此題三空，每空備選句子有一處不同，找出不同之處，辨析后便能縮小正確選項(xiàng)的范圍。第一、二空備選句子不同之處：困厄／張狂：與“壞”對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是“張狂”這個(gè)貶義詞，“困厄”是中性詞，與“壞”的語境不合，但可以形容“好”，排除AB兩項(xiàng)。第三空的不同之處：“放縱”與“堅(jiān)守”兩個(gè)詞的順序不同，前兩個(gè)句子是先“壞”后“好”的順序，從與前兩空所在句子對應(yīng)的角度來看，第三空也應(yīng)當(dāng)是先與“壞”對應(yīng)的“放縱”，后與“好”對應(yīng)的“堅(jiān)守”，排除C項(xiàng)。 12.【xx四川廣安】填在橫線上的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 　　一個(gè)真正的讀者應(yīng)具備基本的判斷力和鑒賞力、能夠辨識一水書的優(yōu)劣，本能的拒斥劣書，傾心好書。 一旦你的靈魂足夠豐富的深刻、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、你已經(jīng)上升到了一種高度，不能容忍那些貧乏和淺薄的書了。 　?、佼?dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的、讀好書也是高的途徑、二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。 　?、谥灰獔?jiān)持這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，靈魂的品質(zhì)對書的判斷力就自然會(huì)同步得到提高。 　?、圻@種能力部分地來自閱讀經(jīng)驗(yàn)，但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)。 　?、苤匾氖且婚_始就給自己確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、每讀一本書、一定要在精神上有收獲、能夠開啟你的心智。 　　A．①③④②　　B．②①④③　　C．②④③①　　D．③①④② 【答案】 D 【解析】本題考查句子的銜接排序能力。通讀語段中的句子及待排序的句子，了解其大體內(nèi)容有關(guān)“讀者讀書能力”的認(rèn)識。然后，根據(jù)橫線前面“本能的拒斥劣書，傾心好書”這是一種能力的表現(xiàn)，這與③“這種能力”密切相關(guān)聯(lián)。再細(xì)讀待排序的其他句子，①中“當(dāng)然”顯然是對③中“但更多地源自一個(gè)人靈魂的品質(zhì)”進(jìn)一步闡述。④“重要的是”又是對①中“良性循環(huán)的關(guān)系”的強(qiáng)調(diào)；②與后面的“一旦你的靈魂足夠豐富的深刻、你就會(huì)發(fā)現(xiàn)、你已經(jīng)上升到了一種高度”與之間的遞進(jìn)關(guān)系。因此選D。 13.【xx湖北十堰】下面對句子的排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C ) ①哲人說，你想的對象大，心就大；你想的對象小，心就小。 ②空間小，心就會(huì)像小水洼，即使一陣微風(fēng)也能使之心神不寧；空間大，心便會(huì)像海一樣，裝得下十二級颶風(fēng)，萬丈狂瀾。 ③因此，從這個(gè)意義上來說，心靈空間的大小取決于一個(gè)人的思想、襟懷。 ④寬容是一種美好的品行，它需要心靈有足夠大的空間。 ⑤也就是說，心里面想著絕望、仇恨，與懷著向往、寬容，其心靈空間截然不同。 A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①③⑤ D.①②⑤④③ 【答案】C 【解析】本題考查句子排序。結(jié)合文段表達(dá)中心和答案特點(diǎn)，確定第④句為論點(diǎn)，應(yīng)為首句，然后A、C項(xiàng)比較，A項(xiàng)中第③句中“因此”“這個(gè)意義”和首句無法承接和照應(yīng)，所以選C。 14.【xx廣西百色】 20.D【解析】此題考查根據(jù)語境選擇詞句的能力。解答此題，可以使用“語境一致法”，即關(guān)照前后語境。這段話，從邏輯內(nèi)容上來看，先談大方面的總體要求，再談具體要求。從句式上來看，“緊扣社會(huì)主要矛盾變化”與“按照高質(zhì)量發(fā)展要求”一致；“堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)”與“堅(jiān)持新發(fā)展理念”一致；“以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線”與“以打造‘三中心兩區(qū)一市’為得點(diǎn)”一致；“攻堅(jiān)突破”與“提質(zhì)增效”一致。所以應(yīng)選D項(xiàng)。