2019-2020年高中生物 第四章 生物的變異 第17課時(shí) 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用同步備課教學(xué)案 浙科版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 第四章 生物的變異 第17課時(shí) 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用同步備課教學(xué)案 浙科版必修2 知識(shí)內(nèi)容 考試屬性及要求 考情解讀 必考 加試 雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種 a a 1．簡(jiǎn)述雜交育種的過(guò)程，說(shuō)出人工誘變的方法和誘變育種的主要特點(diǎn)，舉例說(shuō)明雜交育種和誘變育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。 2．舉例說(shuō)出單倍體育種和多倍體育種的過(guò)程和特點(diǎn)。 3．舉例說(shuō)出轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用。 4．關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性。 5．運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題。 雜交育種和誘變育種在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 b b 轉(zhuǎn)基因技術(shù) b b 轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性 b 生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用 c 　　　　　↓ F1　　　　　易感病、紅果肉SsRr 　　↓? F2　　　　3/16抗病紅果肉ssR_ 　↓連續(xù)多代自交，直至不再發(fā)生性狀分離為止 選擇既能抗病又是紅果肉的能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種 (4)優(yōu)點(diǎn)：可以將多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起。 (5)缺點(diǎn)：育種周期長(zhǎng)；育種篩選過(guò)程復(fù)雜；不能產(chǎn)生新基因和新性狀。 2．誘變育種 含義 利用物理、化學(xué)因素誘導(dǎo)生物發(fā)生變異，并從變異后代中選育新品種的過(guò)程 原理 基因突變和染色體畸變 人工誘變方法 輻射誘變和化學(xué)誘變 優(yōu)點(diǎn) ①可提高突變頻率 ②能在較短時(shí)間內(nèi)有效地改良生物品種的某些性狀 ③改良作物品質(zhì)，增強(qiáng)抗逆性 缺點(diǎn) 由于突變的多方向性，育種具有一定的盲目性。獲得理想的個(gè)體需要處理大量的材料 應(yīng)用 ①植物：“太輻一號(hào)”小麥，用輻射處理萌發(fā)的種子或者幼苗 ②微生物：高產(chǎn)青霉素菌株 ③動(dòng)物：家蠶利用輻射的方法將常染色體上帶有卵色基因的片段易位到W染色體上，使ZW卵和不帶卵色的ZZ卵有所區(qū)別 1．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是(　　) A．基因突變　　 B．基因自由組合　 C．染色體交叉互換 D．染色體結(jié)構(gòu)變異 解析　基因突變是誘變育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理，A錯(cuò)誤；雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組即基因自由組合，B正確；染色體交叉互換不是生物育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理，C錯(cuò)誤；染色體結(jié)構(gòu)變異有缺失、重復(fù)、倒位和易位，不是生物育種的遺傳學(xué)原理，D錯(cuò)誤。 答案　B 2．一種植物只開紅花，但在紅花中偶然出現(xiàn)了一朵白花，若將白花種子種下去，它的后代都開白花，其原因是(　　) A．自然雜交　　　 B．基因突變　　　 C．基因重組　　　 D．染色體畸變 解析　根據(jù)題意，一種植株上開滿紅花，其中僅出現(xiàn)一朵白花，最可能的情況是發(fā)生了基因突變的結(jié)果，從而導(dǎo)致性狀改變。 答案　B 【歸納總結(jié)】 誘變育種與雜交育種的比較 項(xiàng)目 雜交育種 誘變育種 原理 基因重組 基因突變和染色體畸變 方法 雜交→自交→篩選→自交 輻射誘變、化學(xué)誘變 優(yōu)點(diǎn) 使不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上 可以提高突變的頻率，大幅度改良某些性狀，加速育種進(jìn)程 局限性 育種年限較長(zhǎng) 有利變異的個(gè)體不多，需處理大量實(shí)驗(yàn)材料 雜交玉米是利用雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 太空紅皮南瓜 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 考點(diǎn)二　單倍體育種、多倍體育種(a/a) 1．單倍體育種 (1)概念：利用單倍體作為中間環(huán)節(jié)產(chǎn)生具有優(yōu)良性狀的可育純合子的育種方法。 (2)單倍體特點(diǎn)：植株小而弱，且高度不育。 (3)原理：染色體畸變。 (4)程序 利用常規(guī)方法獲得雜種F1，將F1的花藥放在人工培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)，花粉細(xì)胞經(jīng)多次分裂形成愈傷組織，誘導(dǎo)愈傷組織分化成幼苗。用秋水仙素處理幼苗，染色體加倍后成為可育的純合植物。 (5)特點(diǎn) ①縮短育種年限。 ②能排除顯隱性干擾，提高效率。 2．多倍體育種 (1)多倍體特點(diǎn)：細(xì)胞比二倍體的大，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量高、抗逆性強(qiáng)。 (2)原理：染色體畸變。 (3)人工誘變多倍體 ①方法：目前效果較好的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等。 ②機(jī)理：秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成，因此染色體雖已復(fù)制，但不能分離，最終導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。 (4)實(shí)例：三倍體無(wú)籽西瓜的培育 第一年用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗時(shí)，處理的部位是芽尖，因?yàn)檠考饧?xì)胞分裂旺盛。 第二年將二倍體的花粉傳到三倍體植株的雌花上，作用是刺激子房發(fā)育成果實(shí)；三倍體西瓜無(wú)籽的原因是減數(shù)分裂時(shí)染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常配子。 3．(xx浙江4月選考)用六倍體小麥和二倍體黑麥培育出異源八倍體小黑麥。這種育種方式屬于(　　) A． 轉(zhuǎn)基因育種 B． 輻射誘變育種 C． 化學(xué)誘變育種 D． 多倍體育種 解析　六倍體小麥和二倍體黑麥雜交獲得異源四倍體，然后用秋水仙素處理誘導(dǎo)染色體加倍，經(jīng)選育得到異源八倍體小黑麥，這種人工誘導(dǎo)多倍體的育種方式即多倍體育種。 答案　D 4．(xx紹興選考模擬)下列有關(guān)單倍體育種的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．獲得單倍體不是育種的目的 B．能縮短育種年限 C．能排除顯隱性干擾 D．秋水仙素處理是產(chǎn)生單倍體植株的簡(jiǎn)便而有效的方法 解析　秋水仙素處理是獲得多倍體的方法。 答案　D 單倍體育種過(guò)程 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 無(wú)籽西瓜真的好甜 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 考點(diǎn)三　轉(zhuǎn)基因技術(shù)(b/b)及其安全性(加試：b) 1．含義 2．過(guò)程 獲取目的基因→將其導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)，使其整合到受體的染色體上，讓其在受體內(nèi)表達(dá)且該性狀還能穩(wěn)定地遺傳給后代。 3．特點(diǎn) 4．應(yīng)用 (1)利用植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育農(nóng)作物新品種。 (2)利用動(dòng)物轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育動(dòng)物新品種，并能利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為生物反應(yīng)器生產(chǎn)醫(yī)用蛋白和多肽。 (3)用于治理環(huán)境污染。 5．潛在威脅 5．(xx溫州模擬)將北極海魚的抗凍基因?qū)胛骷t柿，培育出在冬天也能長(zhǎng)期保存的西紅柿。該育種方法屬于(　　) A．基因工程育種 　 B．誘變育種 C．單倍體育種 　 D．雜交育種 解析　將一種生物的基因轉(zhuǎn)入到另一種生物體內(nèi)的技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育新品種的方法叫基因工程育種。 答案　A 6．能夠打破物種界限，定向改造生物遺傳性狀，按照人們的意愿培育生物新品種的方法是(　　) A．雜交育種 　 B．誘變育種 C．單倍體育種 　 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù) 解析　只有轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以按照人們的意愿將特定的基因轉(zhuǎn)入特定的生物體內(nèi)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)生物性狀的定向改造。 答案　D 【歸納總結(jié)】 轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) (1)優(yōu)點(diǎn) ①解決糧食短缺問(wèn)題；②減少農(nóng)藥的使用，從而減少環(huán)境污染；③節(jié)省生產(chǎn)成本，降低糧食售價(jià)；④增加食物營(yíng)養(yǎng)，提高附加價(jià)值；⑤增加食物種類，提升食物品質(zhì)；⑥促進(jìn)生產(chǎn)效率提高，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 (2)缺點(diǎn) ①可能產(chǎn)生新毒素和新過(guò)敏原；②可能產(chǎn)生抗除草劑的雜草；③可能使疾病的散播跨越物種的障礙；④可能會(huì)損害農(nóng)作物的生物多樣性；⑤可能會(huì)干擾生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ★轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，專門破壞害蟲的消化系統(tǒng)，導(dǎo)致其死亡。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 1．(xx浙江10月選考)用γ射線處理秈稻種子，選育出了新品種。該育種方法屬于(　　) A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．轉(zhuǎn)基因育種 解析　用γ射線處理秈稻種子可誘發(fā)基因突變，屬于誘變育種。 答案　B 2．(xx衢州調(diào)研)育種人員以抗病黃果肉番茄與易感病紅果肉番茄為材料，通過(guò)雜交的方法成功培育出抗病紅果肉番茄新品種．這種育種方法屬于(　　) A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種 解析　通過(guò)有性雜交將兩個(gè)或多個(gè)優(yōu)良性狀組合在一起獲得新品種的育種方法稱為雜交育種。 答案　A 3．(xx溫州十校聯(lián)合體聯(lián)考)下列實(shí)踐活動(dòng)包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是(　　) A．水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和秋水仙素處理，獲得基因型純合新品種 B．抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，獲得抗蟲矮稈小麥 C．將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 D．用射線照射大豆，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 解析　A項(xiàng)是單倍體育種，B項(xiàng)是雜交育種，D項(xiàng)是誘變育種。 答案　C 4．下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是(　　) A．利用人工誘變的方法獲得青霉素高產(chǎn)菌株 B．利用基因工程手段培育生產(chǎn)人干擾素的大腸桿菌 C．在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠和蘋果之間實(shí)現(xiàn)基因重組 D．二倍體與四倍體雜交后獲得的三倍體無(wú)籽西瓜 解析　青霉素高產(chǎn)菌株的獲得是基因突變的結(jié)果；大腸桿菌生產(chǎn)人干擾素是通過(guò)轉(zhuǎn)變基因?qū)崿F(xiàn)的，屬于基因重組；在海棠枝條上嫁接蘋果的芽，海棠和蘋果的遺傳物質(zhì)均沒有改變；無(wú)籽西瓜的培育利用了染色體數(shù)目變異的原理。 答案　B 5．如作物①和②兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出④⑤⑥⑦四個(gè)品種的過(guò)程，根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題： (1)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得⑤稱為________育種，其育種原理是________，其中過(guò)程Ⅱ是________。 (2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ獲得⑤過(guò)程，其育種原理是________，其中Ⅲ表示________技術(shù)．該育種方法優(yōu)點(diǎn)是________。 (3)由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得⑤時(shí)，AAbb所占比例為________，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ獲得⑤時(shí)，AAbb所占比例為________。 (4)圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是________，該處理的作用機(jī)理是________________________________________________________________________。 (5)品種⑥為________倍體，它接受④花粉后結(jié)________(有、無(wú))籽果實(shí)。 (6)由②培育出⑦的育種方法Ⅵ是________，而通過(guò)該過(guò)程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是_____________________________________________。 (7)Ⅶ過(guò)程育種方法與Ⅵ過(guò)程相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____________________________。 解析　(1)過(guò)程Ⅰ、Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組，過(guò)程Ⅰ是雜交，Ⅱ是自交。(2)Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ獲得⑤過(guò)程是單倍體育種，原理是染色體畸變，Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)，單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。(3)雜交育種過(guò)程中F1為AaBb，所以F2中AAbb所占比例為＝。單倍體育種過(guò)程產(chǎn)生Ab配子的概率為，所以獲得AAbb的概率為。(4)過(guò)程Ⅳ、Ⅴ常用秋水仙素處理幼苗，秋水仙素的作用機(jī)理是抑制紡錘體的形成，使染色體加倍。(5)品種⑥有四個(gè)染色體組，是四倍體，能正常產(chǎn)生配子，接受④花粉后形成的受精卵中有3個(gè)染色體組，可獲得四倍體果實(shí)三倍體種子。(6)由②培育出⑦的育種方法是誘變育種，由于突變具有不定向性和多害少利性，所以不易出現(xiàn)優(yōu)良性狀。(7)Ⅶ是基因工程育種，優(yōu)點(diǎn)是能定向改造生物的性狀。 答案　(1)雜交　基因重組　自交 (2)染色體畸變　花藥離體培養(yǎng)　明顯縮短育種年限 (3)　 (4)用秋水仙素處理幼苗　抑制紡錘體的形成，使染色體加倍 (5)四　有 (6)誘變育種　突變具有多方向性和多害少利性 (7)能定向改造生物的性狀 (時(shí)間：40分鐘) 1．下列屬于誘變育種實(shí)例的是(　　) A．八倍體小黑麥 B．高產(chǎn)青霉菌 C．無(wú)籽葡萄 D．抗蟲棉 解析　培育高產(chǎn)青霉菌的原理是基因突變，屬于誘變育種的實(shí)例。 答案　B 2．單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比，主要優(yōu)點(diǎn)是(　　) A．獲得純種顯性后代 B．明顯縮短育種年限 C．無(wú)需對(duì)植物進(jìn)行栽培 D．產(chǎn)量明顯提高 解析　單倍體育種與常規(guī)的雜交育種相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，而且后代肯定是純合子。 答案　B 3．將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，在幼苗細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了12對(duì)染色體，能夠確定此幼苗個(gè)體屬于(　　) A．二倍體 B．單倍體 C．四倍體 D．多倍體 解析　花藥里的花粉粒只有體細(xì)胞中的染色體數(shù)的一半，花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得植株，無(wú)論細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組，都是單倍體。因此，將某馬鈴薯品種的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，能夠確定此幼苗個(gè)體屬于單倍體。 答案　B 4．使用射線照射獲得抗逆性強(qiáng)的“太輻一號(hào)”小麥的育種方法是(　　) A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種 解析　使用射線照射小麥，使其發(fā)生基因突變，從而獲得抗逆性強(qiáng)的“太輻一號(hào)”，屬于誘變育種。 答案　B 5．兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳，欲培育出基因型為aabb的新品種，最簡(jiǎn)捷的育種方法是(　　) A．人工誘變育種 B．基因工程育種 C．單倍體育種 D．雜交育種 解析　由題意可知，兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb和aaBB，要培育出基因型為aabb的新品種，由于aabb是隱性狀，該性狀一旦出現(xiàn)就是純合子，因此可以用雜交育種的方法，在子二代中直接選種。 答案　D 6．某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯，果穗大、子粒多，因此這些植株可能是(　　) A．單倍體 B．二倍體 C．多倍體 D．雜交種 解析　玉米是二倍體植株，其單倍體高度不育，不會(huì)產(chǎn)生籽粒，A錯(cuò)誤；玉米是二倍體植株，屬于“一般的玉米植株”，B錯(cuò)誤；多倍體發(fā)育遲緩，與題干中“早熟”一詞不符，C錯(cuò)誤；雜交種具有早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯，果穗大、籽粒多等優(yōu)勢(shì)，D正確。 答案　D 7．應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗。在制造該“工程菌”時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入(　　) A．乙肝病毒的表面抗原 B．抗乙肝病毒抗體的基因 C．抗乙肝病毒的抗體 D．乙肝病毒的表面抗原的基因 解析　乙肝疫苗是指減毒或滅毒的乙肝病毒，利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入目的基因，即乙肝病毒的表面抗原的基因。 答案　D 8．將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是(　　) A．能穩(wěn)定遺傳 B．單倍體 C．有雜種優(yōu)勢(shì) D．含四個(gè)染色體組 解析　雜合的二倍體植株有兩個(gè)染色體組，花粉中含有一個(gè)染色體組，花藥離體培養(yǎng)后得到單倍體植株，再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后為純合子，由于純合子自交后代不發(fā)生性狀分離，即能穩(wěn)定遺傳，A正確、C錯(cuò)誤；得到的純合植株含有兩個(gè)染色體組，B、D錯(cuò)誤。 答案　A 9．下列不屬于誘變育種的實(shí)例是(　　) A．一定劑量的γ射線引起變異得到新品種 B．用一定劑量的X射線處理青霉素菌株獲得高產(chǎn)菌株 C．玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗 D．激光照射植物或動(dòng)物引起突變得到新品種 解析　玉米單株自交后代中出現(xiàn)一定比例的白化苗，屬于性狀分離，沒有發(fā)生基因突變，不屬于誘變育種。 答案　C 10．下列生物培育原理相同的一組是(　　) A．太空椒和抗蟲棉 B．無(wú)籽番茄和“太輻一號(hào)”小麥 C．高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雜交水稻和青霉素高產(chǎn)菌株 D．無(wú)籽西瓜和八倍體小黑麥 解析　無(wú)籽西瓜和八倍體小黑麥均是通過(guò)多倍體育種得到的，原理是染色體數(shù)目變異。 答案　D 11．下列與多倍體形成有關(guān)的是(　　) A．染色體結(jié)構(gòu)的變異 B．紡錘體的形成受到抑制 C．個(gè)別染色體增加 D．非同源染色體自由組合 解析　多倍體形成是染色體數(shù)目的變異，與染色體結(jié)構(gòu)的變異無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；多倍體的形成可以采用秋水仙素或低溫處理，原理是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，B正確；多倍體形成是染色體成倍的增加，染色體個(gè)別增加與多倍體形成無(wú)關(guān)，C錯(cuò)誤；多倍體形成的原理是染色體數(shù)目的變異，與非同源染色體自由組合無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。 答案　B 12．下列關(guān)于育種的敘述，正確的是(　　) A．人工誘變育種一定能出現(xiàn)人們所需要的性狀 B．培育三倍體無(wú)籽西瓜利用的變異原理屬于不遺傳的變異 C．單倍體育種過(guò)程中需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) D．雜交育種和多倍體育種的原理均為基因重組 解析　生物的變異是不定向的，誘變育種利用的原理是基因突變，其最大的特點(diǎn)是多方向性，所以人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀，A錯(cuò)誤；無(wú)籽西瓜的“無(wú)籽”是染色體數(shù)目變異，屬于可遺傳的變異，B錯(cuò)誤；單倍體育種過(guò)程中的花藥離體培養(yǎng)需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，C正確；雜交育種用到了基因重組原理，多倍體育種的原理為染色體數(shù)目變異，D錯(cuò)誤。 答案　C 13．下列幾種育種方法，能改變?cè)谢虻姆肿咏Y(jié)構(gòu)的是(　　) A．雜交育種 B．誘變育種 C．單倍體育種 D．多倍體育種 解析　誘變育種的原理是基因突變和染色體畸變，基因突變可改變基因的分子結(jié)構(gòu)。 答案　B 14．如圖是三倍體西瓜育種原理的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。 (1)用秋水仙素處理________時(shí)，可誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生，因?yàn)檫@個(gè)部位的某些細(xì)胞具有________的特征，秋水仙素的作用為_______________________________________。 (2)三倍體植株需要授以二倍體的成熟花粉，這一操作的目的在于___________________ _____________________________________________________。 (3)四倍體母本上結(jié)出的三倍體西瓜，其果肉細(xì)胞為________倍體，種子中的胚為________倍體。三倍體植株不能進(jìn)行減數(shù)分裂的原因是________，由此而獲得三倍體無(wú)籽西瓜。 (4)三倍體西瓜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)，這些事實(shí)說(shuō)明染色體組倍增的意義在于_________________ _______________；上述過(guò)程需要的時(shí)間周期為________。 (5)育種過(guò)程中，三倍體無(wú)籽西瓜偶爾有少量種子。請(qǐng)從染色體組的角度解釋，其原因是_____________________________________________________________________。 (6)三倍體無(wú)籽西瓜的性狀________(填“能”或“否”)遺傳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的結(jié)論并做出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)期。_______________________________。 答案　(1)萌發(fā)的種子或幼苗　分裂旺盛　抑制細(xì)胞有絲分裂前期形成紡錘體 (2)通過(guò)授粉來(lái)刺激子房產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)無(wú)籽果實(shí)的發(fā)育(或生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)) (3)四　三　聯(lián)會(huì)紊亂 (4)促進(jìn)基因效應(yīng)的增強(qiáng)　兩年 (5)一個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的一極，另兩個(gè)染色體組的全部染色體正好被紡錘絲拉向細(xì)胞的另一極，產(chǎn)生了正常的配子 (6)能　將三倍體無(wú)籽西瓜果皮的任意一部分進(jìn)行植物組織培養(yǎng)(或無(wú)性繁殖)，觀察果實(shí)中是否有種子；合理預(yù)期：成活長(zhǎng)大后的植株仍然不能結(jié)出有籽果實(shí) 15．下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　) A．我國(guó)已經(jīng)對(duì)轉(zhuǎn)基因食品和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品強(qiáng)制實(shí)施了產(chǎn)品標(biāo)識(shí)制度 B．國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害 C．開展風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、預(yù)警跟蹤和風(fēng)險(xiǎn)管理是保障轉(zhuǎn)基因生物安全的前提 D．目前對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論主要集中在食用安全性和環(huán)境安全性上 解析　轉(zhuǎn)基因生物是否存在安全問(wèn)題，尚在爭(zhēng)論之中，我國(guó)農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標(biāo)識(shí)管理辦法》，要求對(duì)轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及其加工品加貼標(biāo)注，以方便消費(fèi)者自主選擇。但并不是國(guó)際上大多數(shù)國(guó)家都在轉(zhuǎn)基因食品標(biāo)簽上警示性注明可能的危害。 答案　B 16．下圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過(guò)程，其中①③④⑤代表具體操作過(guò)程。 (1)具有①④⑤操作的育種方法是________，依據(jù)的原理是________。 (2)具有①③操作的育種方法是________，依據(jù)的原理是________。 (3)操作③是________，其目的是________。操作⑤常用的方法有________________________________，原理是_____________________________________。 (4)操作①表示雜交，其目的是將兩個(gè)純合親本的________通過(guò)雜交集中在一起，再經(jīng)過(guò)選擇和培育獲得新品種。 答案　(1)單倍體育種　染色體數(shù)目變異　(2)雜交育種 基因重組　(3)連續(xù)自交　提高純合子的比例(選出符合要求的個(gè)體)　低溫誘導(dǎo)或秋水仙素處理　低溫或秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍　(4)優(yōu)良性狀(基因) 17．某自花且閉花授粉植物，抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀?？共『透胁∮苫騌和r控制，抗病為顯性、莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(D、d，E、e)控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖?，F(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種。 請(qǐng)回答： (1)自然狀態(tài)下該植物一般都是________合子。 (2)若采用誘變育種，在γ射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有________________和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。 (3)若采用雜交育種，可通過(guò)將上述兩個(gè)親本雜交，在F2等分離世代中________抗病矮莖個(gè)體，再經(jīng)連續(xù)自交等________手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。據(jù)此推測(cè)，一般情況下，控制性狀的基因數(shù)越多，其育種過(guò)程所需的________。若只考慮莖的高度，親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖，則理論上F2的表現(xiàn)型及其比例為________。 (4)若采用單倍體育種，該過(guò)程涉及的原理有_______________________________。 請(qǐng)用遺傳圖解表示其過(guò)程(說(shuō)明：選育結(jié)果只需寫出所選育品種的基因型、表現(xiàn)型及其比例)。 解析　本題主要考查學(xué)生對(duì)自由組合定律知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用能力。(1)由題干信息“某自花且閉花授粉植物”可推知自然狀態(tài)下該植物一般都是純合子。(2)誘變育種時(shí)需要處理大量種子的主要原因在于基因突變具有多方向性、稀有性(低頻性)和有害性。(3)因?yàn)橛N目的是培育抗病矮莖品種，因此可在F2等分離世代中選擇抗病矮莖個(gè)體，經(jīng)過(guò)連續(xù)自交等純合化育種手段，最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。一般情況下，雜交育種需要連續(xù)自交選育，因此控制性狀的基因數(shù)越多，使每對(duì)基因都達(dá)到純合的自交代數(shù)越多，所需的年限越長(zhǎng)。莖的高度由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，同時(shí)含有D和E表現(xiàn)為矮莖，只含有D或E表現(xiàn)為中莖，其他表現(xiàn)為高莖，若只考慮莖的高度，親本基因型為DDEE和ddee，F(xiàn)1自交得到的F2代中，D_E_∶(D_ee＋ddE_)∶ddee＝9∶6∶1。(4)遺傳圖解見答案。 答案　(1)純　(2)多方向性、稀有性 (3)選擇　純合化　年限越長(zhǎng)　高莖∶中莖∶矮莖＝1∶6∶9 (4)基因重組和染色體畸變 18．如圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)上述過(guò)程，回答下列問(wèn)題： (1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為________和________，該過(guò)程所依據(jù)的原理是________。 (2)用③經(jīng)④培育成⑤的方法稱為______，其優(yōu)點(diǎn)是_________________________ ___________________。 (3)用③培育成④常用方法是___________________________________。 (4)由③培育出⑥的常用方法是________，其形成的⑥稱為_____________________ ___________________________________________________。 答案　(1)雜交　自交　基因重組　(2)單倍體育種　明顯縮短育種年限 (3)花藥離體培養(yǎng)　(4)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗　多倍體(或四倍體)