高中化學(xué) 第三章 第四節(jié) 有機合成課件 新人教版選修5.ppt

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有機合成 溫馨提示 請準(zhǔn)備好你的課本 導(dǎo)學(xué)案 雙色筆極度的學(xué)習(xí)激情 知識準(zhǔn)備 1 布雷頓森林體系建立的背景 構(gòu)成 影響 2 關(guān)貿(mào)總協(xié)定建立的原因 性質(zhì) 作用 3 如何評價戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成 4 15 16世紀(jì) 二戰(zhàn)后初期經(jīng)濟全球化的發(fā)展歷程 班第1課導(dǎo)學(xué)案反饋 榜樣就在身邊 優(yōu)秀 組 不理想 組 問題反饋 2005年9月2日 中國包裝網(wǎng)刊登了題為 美國 保鮮膜包食品有害健康 的文章 指出PVC含有致癌物質(zhì) 10月13日 第一財經(jīng)日報 報道稱 日韓PVC食品保鮮膜大舉進入中國 目前 中國超市生鮮產(chǎn)品及熟食包裝中仍在大量使用PVC保鮮膜 10月25日 國家質(zhì)檢總局針對PVC食品保鮮膜使用安全問題召開新聞發(fā)布會 公布 要求嚴(yán)禁用PVC保鮮膜直接包裝肉食 熟食及油脂食品 PVC保鮮膜到底怎么了 新聞鏈接 導(dǎo)入新課 我國市面上普遍使用的保鮮膜中其中一種主要成分為聚氯乙烯 簡稱PVC 是由PVC樹脂加入大量增塑劑 DHEA 和其他助劑加工而成 在受熱條件下釋放出有毒物質(zhì) PVC保鮮膜透明性好 不易破裂 具有很好的黏性 且價格較低 同學(xué)們 你能夠根據(jù)已學(xué)的知識 利用一些常用的原材料 合成PVC嗎 CH2 CHCl 基礎(chǔ)原料 目標(biāo)化合物 中間體 中間體 HCl催化劑 催化劑 輔助原料 輔助原料 輔助原料 副產(chǎn)品 副產(chǎn)品 有機合成的過程 讓我們來歸納研究一些常用官能團引入的方法 1 引入碳碳雙鍵的三種方法 鹵代烴的消去 醇的消去 炔烴的不完全加成 2 引入鹵原子的三種方法 醇 酚 的取代反應(yīng) 烯 炔 的加成 烴的取代 3 引入羥基的四種方法 烯烴與水的加成 鹵代烴的水解 酯的水解 醛的還原 展示點評分工 展示要求 1 口頭脫稿展示時 面向同學(xué) 口頭展示 語言簡潔 準(zhǔn)確 聲音洪亮 書面展示 規(guī)范快速 注重總結(jié)規(guī)律方法 2 討論完畢總結(jié)整理完善 力爭全部過關(guān) 非展示同學(xué) 在同學(xué)展示的時候繼續(xù)討論或記憶總結(jié) 并學(xué)會傾聽 學(xué)會整理自己的答案 準(zhǔn)備點評補充和質(zhì)疑 點評同學(xué)要求 1 點評注重 教態(tài) 用情緒飽滿的聲音 眼神 動作感染 激勵其他同學(xué) 點燃全班的激情 言簡意賅 富有邏輯 觸動同學(xué)的心靈 真正使自己成為一個 小老師 2 點評講究方法 一分析思路 二評書寫 對錯 三總結(jié)方法規(guī)律 拓展知識 3 點評講究效率 讓同學(xué)的思維真正動起來 學(xué)會 巧問與追問 將問題引向深入 形成課堂上的互動 非點評同學(xué) 注意傾聽 思考 關(guān)鍵內(nèi)容做好筆記 有補充或不明白的地方及時補充點評 大膽質(zhì)疑 注重及時落實 9組B16組C1 4組B12組B2 1組C15組B1 六組A2 一組A1 三組A1 五組A1 1 引入碳碳雙鍵的三種方法舉例 鹵代烴的消去 醇的消去 炔烴的不完全加成 2 引入鹵原子的三種方法舉例 醇 酚 的取代反應(yīng) 烯 炔 的加成 烴的取代 3 引入羥基的四種方法舉例 烯烴與水的加成 鹵代烴的水解 醛的還原 酯的水解 在日常生活中 飲料 糖果中常常添加一些有水果香味的酯類香料 例如具有蘋果香味的戊酸戊酯 你能利用1 戊烯為原料合成戊酸戊酯這種香料嗎 戊酸戊酯 1 戊烯 CH2 CH CH2CH2CH3 試一試 逆合成分析法 CH3CH2CH2CH2COOH HO CH2CH2CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH2OH CH3CH2CH2CH CH2 目標(biāo)化合物 中間體 中間體 基礎(chǔ)原料 思路 CH3CH2CH2CH2CHO HO H 想一想 結(jié)合生產(chǎn)實際 同學(xué)們 你認(rèn)為在選擇原料和合成途徑時 你應(yīng)該注意一些什么問題 反應(yīng)條件必須比較溫和產(chǎn)率較高原料地毒性 低污染 廉價 試用逆合成分析法研究合成草酸二乙酯的路線 2HO CH2CH3 原材料 小結(jié) 本節(jié)我們要重點掌握 1 一些常見官能團引入的方法2 在有機合成中應(yīng)用逆合成分析法 作業(yè) 1 課后習(xí)題1 3題2 思考課本P65學(xué)與問