2019-2020年高中化學 第四章第二節(jié) 環(huán)境保護（第二課時）教學設計 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中化學 第四章第二節(jié) 環(huán)境保護（第二課時）教學設計 新人教版必修2 [復習]煤的干餾及石油的煉制原理 [圖片導學] [板書]二、環(huán)境保護與綠色化學 [講解]環(huán)境問題是指由于人類不合理開發(fā)和利用自然資源而造成對生態(tài)環(huán)境破壞，以及工農(nóng)業(yè)和人類生活造成的環(huán)境污染。對環(huán)境情況的監(jiān)測、三廢治理、尋找源頭治理環(huán)境污染的生產(chǎn)工藝等，都是當今化學工作者的首要任務。 [板書]1、環(huán)境問題： 化學工作者的首要任務： [交流1]自己掌握的有關環(huán)境監(jiān)測的一些內(nèi)容。 [講解]要了解環(huán)境污染情況，消除和控制污染以及研究污染物的形態(tài)、含量等進行分析鑒定，提供可靠的分析數(shù)據(jù)?；瘜W工作者正承擔著繁重的環(huán)境監(jiān)測工作。 [交流2]導致環(huán)境污染的主要因素有那些？ [講解]除了自然因素外，大氣污染物主要來自化石燃料和工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的廢氣及攜帶的顆粒物；工業(yè)生產(chǎn)中的廢水（廢液）往往含有復雜成分，任意排放會導致土壤水源污染，需經(jīng)過多步處理才能達到排放標準。廢渣等固體廢棄物的處理兼有減少環(huán)境污染及資源回收兩個重要目的。化學在治理三廢方面發(fā)揮著重要作用。 [板書]2、大氣污染物、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢渣等固體廢棄物。 [思考與交流]1.硫氧化物（SOX）和氮氧化物（NOX）是酸雨形成的主要元兇，工業(yè)上常利用一些廉價易得的化學物質反應加以控制、消除或回收利用。請舉例說明這些方法的原理和類型。 [學生匯報]利用化學方法可以控制硫和氮氧化物，進而控制酸雨等危害。例如，針對我國以煤炭為主、酸雨類型屬于硫酸型的特點，主要采取燃料預脫硫、爐內(nèi)脫硫和煙囪排氣除 硫等措施，用CaCO3、CaO、Ca(OH)2、NH3水等吸收脫硫。 CaO(s)+SO2(g)CaSO3(s) 2CaSO3(s)+O2(g)2CaSO4(s) SO2 + 2NH3+H2O===(NH4)2SO3 [板書]3、酸雨控制：生石灰脫硫 [思考與交流]2. 含有大量氮、磷的污水排向湖泊、水庫和近海海域，造成了水體的富營養(yǎng)化，出現(xiàn)藻類大量繁殖形成赤潮、水華等嚴重污染問題。你認為在農(nóng)村和城市造成的這種水體污染各有什么特點，查閱資料了解有關污染和治理的情況。 [學生匯報]工業(yè)生產(chǎn)廢水和污水的不適當排放、化肥的不合理使用以及生活污水任意排放會造成嚴重水體和水源污染。例如，我們?nèi)粘Ｊ褂玫暮铣上礈靹┏Ｓ枚嗑哿姿猁}作為助洗劑，在水體中經(jīng)藻類的微生物催化后，容易水解為磷酸鹽，成為引起水體富營養(yǎng)化的污染物。 [板書] 水體富營養(yǎng)化污染物：氮、磷化合物。 清潔生產(chǎn)可以概括為：采用清潔的能源和原材料，通過清潔的生產(chǎn)過程，制造出清潔的產(chǎn)品。清潔生產(chǎn)把綜合預防的環(huán)境策略持續(xù)應用于生產(chǎn)過程和產(chǎn)品中，從而減少對人類和環(huán)境的風險；是推進經(jīng)濟增長方式轉變和實現(xiàn)污染物總量控制目標的重要手段。 綠色化學是指化學反應和過程以“原子經(jīng)濟性”為基本原則，即在獲取新物質的化學反應中充分利用參與反應的每個原料原子，實現(xiàn)“零排放”。不僅充分利用資源，而且不產(chǎn)生污染；并采用無毒無害的溶劑，助劑和催化劑，生產(chǎn)有利于環(huán)境保護，社群安全和人身健康的環(huán)境友好產(chǎn)品。 [板書]4、清潔生產(chǎn)： 綠色化學： [講解] 綠色化學反應理想的綠色化學反應是參加反應的分子中的原子100％轉化成產(chǎn)物，實現(xiàn)“零排放”，充分利用了資源，又不產(chǎn)生污染。 [投影]圖4-11綠色化學示意圖： [例題] 綠色化學提倡化工生產(chǎn)應提高原子利用率．原子利用率表示目標產(chǎn) 物的質量與生成物總質量之比．在下列制備環(huán)氧乙烷的反應中，原子利用率最高的是 　　　 [講解] 根據(jù)原子利用率內(nèi)涵，副產(chǎn)物越少原子利用率越高。C項的副產(chǎn)物為0，則原子利用率為100%，答案為C。也可以分別計算其他方法的原子利用率，再比較。A項原子利用率 100%＝42.3%；B項原子利用率 100%＝25.4%；C項原子利用率 100%＝100%；D項原子利用率 100%＝23.7%。所以原子利用率大?。篊＞A＞B＞D。答案：C。 [試題反思]1、原子利用率與產(chǎn)率相同嗎？2、綠色化學對化學、化工提出了那些挑戰(zhàn)？ [小結]資源的開發(fā)利用和保護環(huán)境關系到人類的可持續(xù)發(fā)展，需要全社會努力。我們只有一個地球，環(huán)境問題已成為全球性問題，需要各國政府和人民共同努力，創(chuàng)造一個清潔、美麗的生活環(huán)境，也為我們子孫后代留下一個良好的生存空間和更加美好的未來。 [作業(yè)]：見學案 九、[板書設計] 二、環(huán)境保護與綠色化學 1、環(huán)境問題： 化學工作者的首要任務： 2、大氣污染物、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水、廢渣等固體廢棄物。 3、酸雨控制：生石灰脫硫 水體富營養(yǎng)化污染物：氮、磷化合物。 4、清潔生產(chǎn)： 綠色化學： 十、教學反思 本課的設計采用了課前下發(fā)預習學案，學生預習本節(jié)內(nèi)容，找出自己迷惑的地方。課堂上師生主要解決重點、難點、疑點、考點、探究點以及學生學習過程中易忘、易混點等，最后進行當堂檢測，課后進行延伸拓展，以達到提高課堂效率的目的。 本節(jié)課采用多種教學方法如多媒體教學，圖片教學等效果較好，大大激發(fā)了學生的學習興趣。