2019-2020年高中通用技術(shù) 第四章《控制與設(shè)計(jì)》教案 蘇教版必修2.doc
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2019-2020年高中通用技術(shù) 第四章《控制與設(shè)計(jì)》教案 蘇教版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求: ⒈ 積極觀察生活,能從生活中所遇到的和所觀察到的事物中識別各種受控現(xiàn)象和受控過程,理解控制的含義。 ⒉ 能夠分析典型的案例,了解手動(dòng)控制和自動(dòng)控制,熟悉簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單的工作過程。 ⒊ 通過案例分析,能畫出一個(gè)簡單的閉環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖,理解其中的控制器、執(zhí)行器的作用,熟悉反饋環(huán)節(jié)的作用。 ⒋ 通過案例分析,找出并分析影響簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素,了解功能模擬方法和黑箱方法在控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。 ⒌ 結(jié)合一定的案例,了解簡單的被控對象的基本特性,能確定被控量、控制量,劃出控制系統(tǒng)的方框圖,并形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案。 ⒍ 能根據(jù)開環(huán)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法,制作一個(gè)控制裝置,或根據(jù)簡單閉環(huán)控制系統(tǒng)的方案進(jìn)行模擬實(shí)施,學(xué)會調(diào)試運(yùn)行,提出改進(jìn)方案。 (導(dǎo)入): 我國古代有一種靠風(fēng)力來推動(dòng)的風(fēng)磨,當(dāng)風(fēng)力強(qiáng)的時(shí)候,磨盤就轉(zhuǎn)得快,當(dāng)風(fēng)力弱的時(shí)候,磨盤就轉(zhuǎn)得慢。那么,怎樣才能根據(jù)風(fēng)力的大小,往磨盤上添加谷物呢?對此,人們設(shè)計(jì)了一個(gè)漏斗:當(dāng)風(fēng)磨轉(zhuǎn)動(dòng)慢的時(shí)候,這個(gè)漏斗會自動(dòng)地縮小漏口,使少量的谷物流進(jìn)磨盤;當(dāng)風(fēng)磨轉(zhuǎn)動(dòng)快的時(shí)候,這個(gè)漏斗會自動(dòng)地張大漏口,讓較多的谷物流進(jìn)磨盤。 這個(gè)巧妙的漏斗在今天看來,是一個(gè)古老的控制裝置,體現(xiàn)了人們認(rèn)識并利用控制現(xiàn)象的久遠(yuǎn)。事實(shí)上,控制并不是人類的天外來客,它滲透在我們生產(chǎn)和生活的方方面面。理解控制、善于控制,已經(jīng)成為我們每個(gè)人日常生活中不可或缺的基本能力。 一、控制及控制系統(tǒng) 1 控制 人們根據(jù)自己意愿或目的,通過一定的手段,使事物沿著某一確定的方向發(fā)展,就形成了控制(control)。這里所說的手段就是控制技術(shù)。如:射手通過瞄準(zhǔn)使箭射中靶心;人們通過電冰箱獲得適當(dāng)?shù)臏囟龋故澄锬軌蜷L期存放;先進(jìn)的生產(chǎn)流水線通過計(jì)算機(jī)的指揮實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)等。 注意:理解任何控制現(xiàn)象,都要明確控制的對象是什么,控制要達(dá)到什么目的和采取什么控制手段。例如:在人力三輪車轉(zhuǎn)彎過程中的方向控制問題中,其控制的對象就是人力三輪車,控制的目的是為了改變?nèi)嗆囆旭偟姆较?,控制的手段是騎車人通過雙手轉(zhuǎn)動(dòng)車把,改變前輪的方向并帶動(dòng)后輪。 2 控制的分類: (1)從控制過程中人工干預(yù)的情形來分:人工控制、自動(dòng)控制。 A 人工控制:控制的過程是在人的直接干預(yù)和全程干預(yù)下進(jìn)行的。如:人工紡紗、普通自來水龍頭、掀按鈕打開電燈、拖地清潔地板、駕駛汽車等 B 自動(dòng)控制:是指在無人直接參與的情況下,使事物的變化準(zhǔn)確的按照期望的方向進(jìn)行。如:數(shù)控機(jī)床、飲料自動(dòng)裝罐生產(chǎn)線,花房恒溫控制、十字路口紅綠燈的轉(zhuǎn)換、通過電視更換節(jié)目頻道、聯(lián)合收割機(jī)割麥子等。 (2)按照執(zhí)行部件的不同分為: A 機(jī)械控制:普通水龍頭、電飯煲等 B 氣動(dòng)控制:化工生產(chǎn)中常見的氣動(dòng)閥門、公共汽車車門開關(guān)控制等 C 液壓控制:建筑工地打樁機(jī)、修理汽車用的液壓千斤頂?shù)? D 電子控制:電子計(jì)算器、家用電冰箱、自動(dòng)門和汽車自動(dòng)變速器的電子控制裝置等 3 控制系統(tǒng) 一般的控制過程都有一個(gè)輸入和一個(gè)輸出。任何一種控制的實(shí)現(xiàn),都要通過若干個(gè)環(huán)節(jié),這些環(huán)節(jié)構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng),我們稱之為控制系統(tǒng)??刂葡到y(tǒng)通常分為開環(huán)控制系統(tǒng)(open loop control system)和閉環(huán)控制系統(tǒng)(closed loop control system)兩種。 簡單的控制系統(tǒng)由兩部分組成,即被控對象和控制裝置。其中的控制裝置,包括傳感器、控制器、執(zhí)行器等環(huán)節(jié),對于閉環(huán)系統(tǒng)來說,還包括反饋環(huán)節(jié)與比較環(huán)節(jié)。 二、開環(huán)控制 ⒈ 開環(huán)控制系統(tǒng):控制系統(tǒng)的輸出量不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響,這種控制系統(tǒng)稱為開環(huán)控制系統(tǒng)。如:十字路口的紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng)、樓宇的防盜報(bào)警控制系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、公園的音樂噴泉自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)門的控制系統(tǒng)、家用高壓鍋等。 ⒉ 開環(huán)控制系統(tǒng)的方框圖 在系統(tǒng)控制中,為了分析的方便,常采用方框來表示系統(tǒng)的環(huán)節(jié),用單向信號線來表示系統(tǒng)信號的傳遞方向,這種圖稱為控制系統(tǒng)的方框圖,它表示了系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)在系統(tǒng)中的位置、功能和相互之間的關(guān)系。 ⒊ 開環(huán)控制系統(tǒng)特征: 系統(tǒng)的輸出量僅受輸入量控制,輸入量到輸出量之間的信號是單向傳遞。 三、閉環(huán)控制 ⒈ 含義:把系統(tǒng)的輸出量返回到輸入端并對控制過程產(chǎn)生影響的控制系統(tǒng)稱為閉環(huán)控制系統(tǒng)。如:電冰箱的溫度控制系統(tǒng)、交通路口紅綠燈自動(dòng)控制(根據(jù)車流量大小改變紅綠燈時(shí)間)系統(tǒng)等 ⒉ 閉環(huán)控制系統(tǒng)方框圖 上圖中,檢測裝置測量出被控量并返回到系統(tǒng)的輸入端;是比較器,它將所給量與所檢測的被控量進(jìn)行比較,求出偏差值;控制器將這一偏差值進(jìn)行運(yùn)算處理,并向執(zhí)行器下達(dá)控制指令。執(zhí)行器根據(jù)指令對被控對象進(jìn)行控制,從而使被控量穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)。 3. 閉環(huán)控制系統(tǒng)的特征 在系統(tǒng)的輸入量和輸出量之間,還有一條從輸出量返回到輸入端的反饋環(huán)節(jié),它們形成了一條閉合回路,反饋環(huán)節(jié)使得輸出量的改變對控制的過程產(chǎn)生直接影響。 4 閉環(huán)控制系統(tǒng)的干擾與反饋 干擾因素和反饋是閉環(huán)控制系統(tǒng)中的兩個(gè)重要的核心概念,閉環(huán)控制系統(tǒng)是通過反饋環(huán)節(jié)克服干擾因素而使系統(tǒng)達(dá)到穩(wěn)定的 (1)干擾:在控制系統(tǒng)中,除輸入量(給定值)以外,引起被控量變化的各種因素稱為干擾因素。在干擾中我們需要注意以下幾點(diǎn): 第一,來源問題。有的干擾因素是由于環(huán)境造成的,如影響自行車行駛速度變化的自然風(fēng)等; 有的干擾因素是人為原因所致,如影響飛機(jī)導(dǎo)航信號的手機(jī)信號等。 第二,數(shù)量問題。在控制系統(tǒng)中,干擾因素可能是一個(gè),也可能是若干個(gè)。如戰(zhàn)士在大風(fēng)大雨中進(jìn)行射擊練習(xí),風(fēng)和雨都是子彈命中準(zhǔn)確度的干擾因素。 第三,處理問題??刂葡到y(tǒng)在工作中必須克服干擾,使被控量穩(wěn)定。如空調(diào)器的溫度控制系統(tǒng)是閉環(huán)控制系統(tǒng),它能克服室外溫度變化這一干擾,當(dāng)室外溫度升高時(shí),空調(diào)器檢測出干擾引起的室內(nèi)溫度變化,通過啟動(dòng)壓縮機(jī)降溫來克服這一干擾,使室溫保持穩(wěn)定。 第四,利用問題。在一般控制系統(tǒng)中,干擾因素是需要克服的。而在有些情況下卻可以利用干擾因素實(shí)現(xiàn)某種目的。如在軍事演習(xí)中,紅方利用一定頻率的電磁波對藍(lán)方的信息指揮系統(tǒng)進(jìn)行干擾,使之不能正常工作。但在生產(chǎn)生活中,我們需要以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待干擾因素的利用。 (2)反饋: A 定義:在控制系統(tǒng)中,將輸出量通過適當(dāng)?shù)臋z測裝置返回到輸入端并與輸入量進(jìn)行比較的過程,就是反饋。 B 反饋方法:利用反饋來分析和處理被控對象,通過系統(tǒng)的輸出來調(diào)整系統(tǒng)的行為,使系統(tǒng)沿著預(yù)期的目標(biāo)運(yùn)行的方法,稱為反饋方法。如普通電水壺將水加熱至沸騰時(shí),需要人工關(guān)閉電源,而自動(dòng)電水壺具有當(dāng)水沸騰時(shí)自動(dòng)切斷電源的功能,這就是利用反饋方法實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的結(jié)果。 四、開環(huán)控制系統(tǒng)與閉環(huán)控制系統(tǒng)的比較 ⒈ 開環(huán)控制系統(tǒng)輸入量到輸出量之間的信號是單向傳遞的,它對輸出量的控制精度較低,但它具有結(jié)構(gòu)簡單、成本低、容易實(shí)現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)。 ⒉ 閉環(huán)控制系統(tǒng)的輸入量和輸出量之間還有一個(gè)反饋環(huán)節(jié),它們形成了一條閉合回路。它對輸出量的控制精度較高,但它結(jié)構(gòu)復(fù)雜、成本高,主要用在要求較高精度和高可靠性的控制中。 五、簡單控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 ⒈ 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般思路 ⑴ 要設(shè)計(jì)好一個(gè)控制系統(tǒng),應(yīng)該明確這個(gè)系統(tǒng)要到達(dá)的目的是什么,所要控制的對象是什么,被控對象有哪些重要的特性,被控量和控制量分別是什么,外界的主要干擾因素有哪些,選擇怎樣的設(shè)計(jì)方案既能達(dá)到目的,又經(jīng)濟(jì)、易于實(shí)現(xiàn),如何選擇設(shè)備和元件等等。 ⑵ 設(shè)計(jì)一個(gè)控制系統(tǒng),是選擇開環(huán)控制還是閉環(huán)控制,應(yīng)根據(jù)對控制精度的要求以及經(jīng)濟(jì)條件的可行性而定。在控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中,被控對象的特性往往難以直接得到,通常是通過了解被控對象的輸入與輸出之間的關(guān)系來分析它的基本特性,從而確定控制器的運(yùn)算方式;一個(gè)控制系統(tǒng)中可能存在若干個(gè)干擾因素,需要分析主次,找出對系統(tǒng)影響最大的干擾因素;被控量和控制量的確定是控制方案的關(guān)鍵,對于簡單控制系統(tǒng),需要控制的量往往被確定為被控量,控制量應(yīng)選擇可控制的、對抑制干擾因素和保持系統(tǒng)穩(wěn)定有明顯作用的量;執(zhí)行器、檢測器的選擇一是要根據(jù)被控量和控制量的需求,二是要根據(jù)控制的條件進(jìn)行??傊苓_(dá)到控制的目的,采用易于實(shí)現(xiàn)的控制方式,降低控制成本,減少對環(huán)境的負(fù)面影響等,是我們進(jìn)行控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)必須考慮的基本問題。 ⑶ 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案,還包括畫出必要的設(shè)計(jì)圖紙(控制電路設(shè)計(jì)或系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì))和實(shí)施圖紙、撰寫設(shè)計(jì)說明書等。 注意:根據(jù)不同的設(shè)計(jì)需求,應(yīng)該有對應(yīng)的設(shè)計(jì)目標(biāo),要借鑒來自各方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)要有自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。 例:電熱毯設(shè)計(jì),應(yīng)有若干層發(fā)熱絨和包覆層,控制器要實(shí)現(xiàn)調(diào)溫、定時(shí)、過熱熔斷保護(hù)、過熱控制保護(hù)和精確溫控等。要保證安全措施到位、工作穩(wěn)定可靠,在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)減少成本、舒適美觀、降低能耗等指標(biāo)。 ⒉ 簡單設(shè)計(jì)案例 ⑴ 開環(huán)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì):整個(gè)過程設(shè)計(jì)相對比較簡單,在明確設(shè)計(jì)要求,明確被控對象、被控量和控制量后,即可考慮具體控制系統(tǒng)的方案。 例:電吹風(fēng)機(jī)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì): a設(shè)計(jì)分析:被控對象是電吹風(fēng)裝置,被控量是風(fēng)的速度和溫度,控制量是電機(jī)的電壓,干擾因素是房間溫度、電源電壓的波動(dòng)等。 b電吹風(fēng)的控制過程:電吹風(fēng)是要將其內(nèi)部電熱絲的熱量通過一個(gè)小電風(fēng)扇擴(kuò)散出去。 c框圖: 有了框圖,畫出必要的電器線路圖,選擇適當(dāng)型號的元件和配件,進(jìn)行組裝、調(diào)試。 ⑵ 閉環(huán)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì): 第一, 一個(gè)閉環(huán)控制系統(tǒng)要正常工作,首先必須是穩(wěn)定的。 第二, 控制系統(tǒng)的控制精度必須符合要求,即系統(tǒng)的輸出量與給定值之差應(yīng)控制在允許的范圍之內(nèi)。 第三, 閉環(huán)控制系統(tǒng)應(yīng)有較好的抗干擾性能。 例:抽水馬桶水箱的自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì): a設(shè)計(jì)分析:被控對象是抽水馬桶的水箱,被控量是抽水馬桶水箱水位的高度,控制量是進(jìn)水管的水流量(進(jìn)水量)水箱水位的高度與進(jìn)水量之間呈線性關(guān)系。 b控制過程:撥動(dòng)沖水旋鈕,使出水閥打開,水箱沖水。與此同時(shí),進(jìn)水閥打開,水箱進(jìn)水,直到指定水位時(shí),進(jìn)水閥關(guān)閉。 c框圖: 六、本章練習(xí)題目 ⒈ 下列控制系統(tǒng)中,屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是( ) A.電冰箱的溫度控制 B.計(jì)算機(jī)的CPU上的風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速控制 C.現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)溫室的溫度控制 D.紅綠燈定時(shí)控制系統(tǒng) ⒉ 下列不屬于開環(huán)控制系統(tǒng)的是( ) A.自動(dòng)門 B.電動(dòng)聲控?zé)? C.自動(dòng)烘干機(jī) D.電飯鍋溫控系統(tǒng) ⒊ 下列控制系統(tǒng)中屬于自動(dòng)控制系統(tǒng)的是( ) A.按鈕開關(guān)控制 B.普通自來水龍頭 C.花房恒溫度控制 D.汽車駕駛 ⒋ 理解一個(gè)控制現(xiàn)象,要明確控制的對象是什么,控制要達(dá)到什么目的和采取什么控制手段。例如,導(dǎo)彈控制系統(tǒng)控制的是導(dǎo)彈與目標(biāo)之間的距離,目的是要擊中目標(biāo)(距離為零),分析這個(gè)控制系統(tǒng),其控制的對象是( ) A.人 B.目標(biāo) C.計(jì)算機(jī) D.導(dǎo)彈 ⒌ 電冰箱工作溫度設(shè)定在一定的范圍值,當(dāng)箱內(nèi)溫度變化超過設(shè)定的范圍值時(shí),熱敏電阻的阻值也相應(yīng)地變化,通過熱敏電阻的變化,電流經(jīng)過三極管放大器的放大,帶動(dòng)繼電器,控制壓縮的啟動(dòng),實(shí)現(xiàn)電冰箱的溫度控制。溫度的變化量是( ) A.輸入量 B.輸出量 C.控制量 ⒍ 在電冰箱的溫度控制系統(tǒng)中,下列情況不屬于影響其溫度控制的干擾因素的是( ) A.開電冰箱門 B.電冰箱所在房間的溫度從20攝氏度變到32攝氏度 C.將熱菜或熱飯放入電冰箱中 D.在電冰箱外放一盆冷水 ⒎ 人們首先發(fā)現(xiàn)了什么問題而發(fā)明了電冰箱( ) A.冰箱可以制作冰激凌 B.低溫可以保險(xiǎn) C.冰箱可以制作冰水 D.冰箱可以冰鎮(zhèn)啤酒 8 判斷題及填空 ⑴ 李明學(xué)習(xí)時(shí),用手去調(diào)節(jié)臺燈的亮度,這種控制屬于自動(dòng)控制。 ( ) ⑵ 系統(tǒng)的輸出量返回到輸入端并對控制過程產(chǎn)生直接影響的控制系統(tǒng)稱為閉環(huán)控制系統(tǒng)。( ) ⑶ 大年三十晚,王小軍在家忙于帖對聯(lián),第一次粘穩(wěn)時(shí)發(fā)現(xiàn)對聯(lián)下端明顯偏向左邊,第二次經(jīng)過調(diào)整后,發(fā)現(xiàn)對聯(lián)雖比上次有明顯好轉(zhuǎn),但對聯(lián)下端仍有些偏向左邊,第三次調(diào)整后,發(fā)現(xiàn)對聯(lián)上下已對齊。王小軍這一行為已構(gòu)成一個(gè)反饋的閉環(huán)控制系統(tǒng)。 ( ) ⑷ 控制系統(tǒng)的__________不對系統(tǒng)的控制產(chǎn)生任何影響,這種控制系統(tǒng)稱為開環(huán)控制系統(tǒng)。 9 在加熱爐的溫度控制系統(tǒng)中,可能有哪些干擾因素?系統(tǒng)是如何克服干擾使?fàn)t溫穩(wěn)定在一定范圍的? 答:可能的干擾有:打開爐門,放入或取出東西;外界溫度的變化;電壓的變化等。采取的辦法是利用閉環(huán)控制。利用一個(gè)溫度傳感器,及時(shí)檢測溫度的變化,然后根據(jù)檢測的結(jié)果控制開關(guān)的狀態(tài):當(dāng)溫度高時(shí)就切斷開關(guān),當(dāng)溫度低時(shí)就接通開關(guān)加熱。 10 舉例說明控制的重要作用及意義。 答:汽車發(fā)動(dòng)機(jī)失控,造成飛車;人類對某些疾病失去控制,給人類帶來威脅;生活中,煮飯失去控制,燒焦或煮不熟。 11 如圖: 圖中是聲控?zé)粝到y(tǒng)組成示意圖,根據(jù)你的理解和認(rèn)識回答下列問題。 ⑴聲控?zé)舻膬?yōu)點(diǎn)有哪些? ⑵如果聲控?zé)舻母浇]有來人,而出現(xiàn)意外的聲響,如樓上或隔壁有人高聲說話或以動(dòng)作發(fā)出聲響,靈敏度高的聲控?zé)粢矔?yīng)聲而亮。為避免這種情況你有什么好辦法? ⑶畫出聲控?zé)舻南到y(tǒng)框圖。 答案提示: ⑴ 關(guān)鍵詞:方便、節(jié)電 用墻上的開關(guān)去開燈或關(guān)燈,已是習(xí)以為常的事。但是,在一個(gè)黑暗的走廊里用手摸索著尋找電燈開關(guān)很費(fèi)事,對外來的生人更是難事;另外,人走了不關(guān)燈是常有的事,形成長明燈,浪費(fèi)電力。 聲控?zé)艟哂刑厥夤δ芘c應(yīng)用。比如,在公共樓道里安裝聲控?zé)艏确奖阌质‰姟? 所謂方便是指來到樓道里的人,只需發(fā)出一定量的聲響(如咳嗽一聲,排一下掌,跺一下腳)電燈就會自動(dòng)點(diǎn)亮,而無需去找墻上的手操開關(guān)。所謂節(jié)電是指過了一小段時(shí)間,電燈又會自動(dòng)熄滅,沒有人的時(shí)候,電燈處于熄滅狀態(tài),不會出現(xiàn)長明燈。 2 把傳感器的靈敏度調(diào)小一點(diǎn)。 3 12 開環(huán)控制系統(tǒng)可用下面方框圖來描述。 試列舉出幾種常見的開環(huán)控制系統(tǒng)。 答:⑴水泵抽水控制系統(tǒng) 溫度 內(nèi)鍋 ⑵普通家用電飯煲的煮飯控制 接通電源(輸入) 電飯煲 電熱盤 飯熟保溫 ⑶遙控器控制電視系統(tǒng) 帶動(dòng) 自行車 傳動(dòng)系統(tǒng) 腳踩的力 后輪 加速運(yùn)動(dòng) ⑷ 騎自行車加速的控制 操縱 110控制中心 報(bào)警控制器 110報(bào)警 警員系統(tǒng) 出車處理 ⑸ 13 閉環(huán)控制系統(tǒng)可用下面方框圖來描述。試列出常見的閉環(huán)控制系統(tǒng)。 答:⑴游泳池水位控制。 ⑵籃球比賽運(yùn)動(dòng)員投籃工作過程 ⑶水箱水位控制 ⑷人體溫度控制系統(tǒng) 補(bǔ)充材料 功能模擬方法和黑箱方法是控制論的主要方法。 功能模擬法以功能和行為的相似為基礎(chǔ),用模型模擬原型的功能和行為的方法。它為仿生學(xué)、人工智能、價(jià)值工程提供了科學(xué)方法。如:獵手瞄準(zhǔn)獵物的過程與自動(dòng)火炮系統(tǒng)的功能行為是相似的,但二者的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和物理過程是截然不同的。再如:在國際象棋的人機(jī)對弈中,計(jì)算機(jī)具有與人腦類似的邏輯判斷功能,能模擬棋手的思維與人下棋。 黑箱方法是把將要研究的系統(tǒng)作為黑箱,通過對系統(tǒng)的輸入與輸出關(guān)系的研究進(jìn)而推斷出系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能的方法。在生活中有時(shí)我們需要認(rèn)識對象的內(nèi)部無法打開或不便打開時(shí)這時(shí)我們可以通過觀測和考察它的輸入與輸出的關(guān)系來推測其內(nèi)部的特性和功能,如:中醫(yī)看病通過“望聞問切”來了解病人的病況,最后對病情作出判斷。再如:夏天買西瓜可以通過看瓜形、看瓜色、聽瓜聲、測彈性來判斷西瓜的生熟。這些事例都沒有打開事物直接觀看內(nèi)部結(jié)構(gòu),而是通過觀察外部或試驗(yàn)等方法來認(rèn)識事物的。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 控制與設(shè)計(jì) 2019-2020年高中通用技術(shù) 第四章控制與設(shè)計(jì)教案 蘇教版必修2 2019 2020 年高 通用 技術(shù) 第四 控制 設(shè)計(jì) 教案 蘇教版 必修
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