2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：地理信息技術(shù)及其應(yīng)用.doc

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2019-2020年高考地理人教版總復(fù)習(xí)講義：地理信息技術(shù)及其應(yīng)用 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用。 全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。 地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的功能。 數(shù)字地球的含義。 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 全球定位系統(tǒng)（GPS） 1、概念： 2.全球定位系統(tǒng)的系統(tǒng)組成 3.全球定位系統(tǒng)的特點(diǎn)： 具有全能性（陸、海、空和航天）、 全球性、 全天候、 高精度、 自動(dòng)測(cè)量、 連續(xù)性、 實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)。 4、功能與應(yīng)用 功能——提供精密的三維坐標(biāo)、速度、時(shí)間 應(yīng)用：目前廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、交通、測(cè)繪、軍事、通訊、 城市等（如目前所使用的汽車衛(wèi)星定位系統(tǒng)） 遙感技術(shù)的應(yīng)用 1. 遙感技術(shù)概念（ Remote Sensing， RS） 2．系統(tǒng)構(gòu)成：遙感平臺(tái)、關(guān)鍵——傳感器、遙感信息的接收和處理工具 3. 遙感的特點(diǎn)：探測(cè)范圍大，獲得資料速度快，周期短,受地面限制少, 適 應(yīng)性強(qiáng)。 例題.在遙感技術(shù)中，可以根據(jù)植物的反射波譜特征判斷植物的生長(zhǎng)狀況。 讀右圖回答（1）～（3）題。(雙選) （1）右圖中，重度病害植物反射率 高于健康植物反射率的波段是 A.紅外線B.X光 C.可見光D.紫外線 （2）根據(jù)右圖的原理，可 用遙感技術(shù)直接 A.劃分植物類型 B.判讀植物生長(zhǎng)的土壤類型 C.監(jiān)測(cè)樹木的生長(zhǎng)狀況 D.估計(jì)糧食作物的產(chǎn)量 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 1.概念: 2.系統(tǒng)構(gòu)成：系統(tǒng)硬件、系統(tǒng)軟件 3.GIS功能及應(yīng)用： 功能：數(shù)據(jù)采集（輸入）與編輯、地理數(shù)據(jù)庫管理、空間分析、表達(dá)（如制圖） 應(yīng)用：資源清查資、城鄉(xiāng)規(guī)劃、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理、宏觀決策 數(shù)字地球 1、概念： 2、核心思想 3、系統(tǒng)構(gòu)成： 4、功能與應(yīng)用： 1)、功能——比GIS更高，再現(xiàn)、模擬、預(yù)測(cè)等 2)、應(yīng)用 數(shù)字化空間實(shí)驗(yàn)室 決策 生活 例題1 地圖反映了人們認(rèn)識(shí)世界的程度，地圖的變化記錄了人們認(rèn)識(shí)世界的過程隨著地理信息技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了新的地圖形式——數(shù)字地圖。據(jù)圖回答第（3）題。 （3）與紙質(zhì)地圖相比，概括數(shù)字地圖功能方面的特點(diǎn)。（10分） 例2(1)下列課題中，主要是應(yīng)用GIS進(jìn)行研究的有（＿＿＿＿）（多項(xiàng)選擇） A．近50年來，世界糧食總產(chǎn)量與人均產(chǎn)量變化趨勢(shì)分析 B．近10年來，上海市區(qū)人口分布變化特征與城市建設(shè)相關(guān)性分析 C．浙江省西部地區(qū)土地利用狀況與農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)變化特征分析 D．上海市浦東新區(qū)內(nèi)環(huán)線內(nèi)主要道路交叉點(diǎn)交通流量狀況通報(bào)及優(yōu)化公 交線網(wǎng)、站點(diǎn)分布的方案設(shè)計(jì) 例3衛(wèi)星航天遙感技術(shù)幾乎應(yīng)用到地理學(xué)的所有研究領(lǐng)域。請(qǐng)擬出與下列 三個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)的課題名稱。（共3分） 應(yīng)用領(lǐng)域 課題名稱 例：防災(zāi)減災(zāi) 長(zhǎng)江流域洪水動(dòng)態(tài)分析 （1）國(guó)土資源勘查＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）城市規(guī)劃＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）環(huán)境監(jiān)測(cè)與保護(hù)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿