2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 31(1)教材 冀教版(一起).doc
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2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 31(1)教材 冀教版(一起) 單元教材分析 一年級(jí)的學(xué)生,他們的注意力時(shí)間較短,而且由于年齡小,知識(shí)積累相對(duì)少一些。因此上課時(shí)需要教師采取靈活多變、趣味十足的手段來(lái)吸引學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,使他們有限的知識(shí)積累能得到充分再生.。Lesson 31 是運(yùn)用表示顏色的形容詞對(duì)生活中的事物進(jìn)行描述。另外,在教材的理解上,本課的教學(xué)不應(yīng)拘泥于課上,還應(yīng)注意知識(shí)的拓展和延伸。 教學(xué)建議 顏色的詞是已經(jīng)學(xué)過(guò)的,在這里主要是如何利用它們來(lái)描述身邊的事物。 1.讓學(xué)生指出自己的衣服都有什么顏色,可以讓他們這樣說(shuō):My coat is yellow. My shoes are brown. My skirt is blue, green and yellow. 2.教師準(zhǔn)備幾樣水果,問(wèn):What are you see? 然后學(xué)生回答,接著問(wèn):What colour is it? 3.讓學(xué)生畫(huà)出不同的幾何圖形,并著色,然后用英語(yǔ)描述。 附送: 2019-2020年一年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Lesson 31(1)教案 冀教版(一起) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 通過(guò)設(shè)計(jì)不同的游戲,讓學(xué)生描述身邊的事物。 二、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí) 運(yùn)用顏色描述身邊的事物。 (二)能力 能在生活中巧妙地運(yùn)用顏色來(lái)描述身邊的事物。 (三)情感 生活是豐富多彩的,熱愛(ài)生活,愉快地度過(guò)每一天。 三、教學(xué)重點(diǎn) 顏色的單詞在句子中充當(dāng)不同的成分。 1. The cars are yellow, green and blue. 2. I can see something red, something orange and something purple. 3. the orange circle the yellow triangle 四、教學(xué)媒體 實(shí)物(水果—梨、香蕉、桔子、草莓、葡萄等)、蠟筆、錄音機(jī) 五、教學(xué)過(guò)程 1. 導(dǎo)入 由一首兒歌引出顏色的單詞:黃色yellow黃香蕉,紫色purple紫葡萄 2. 呈現(xiàn)新課 (1)用blue, green, yellow, red, purple 的單詞卡片和顏色卡片再次講授單詞。學(xué)生適當(dāng)跟讀。 注意:“green”一詞的發(fā)音較難,教師要多帶讀,引導(dǎo)學(xué)生感悟發(fā)音,從而了解英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的知識(shí)。 (2)出示一幅畫(huà)有不同顏色汽車(chē)的圖片讓學(xué)生來(lái)描述。 (3)拿出準(zhǔn)備好的水果讓學(xué)生指出自己的衣服都有什么顏色,可以讓他們這樣說(shuō):My coat is yellow. My shoes are brown. My skirt is blue, green and yellow. (4)教師準(zhǔn)備幾樣水果,問(wèn):What are you see? 然后學(xué)生回答,接著問(wèn):What colour is it? (5)讓學(xué)生畫(huà)出不同的幾何圖形,并著色,然后用英語(yǔ)描述。 3. 趣味操練 (1)找一找:教師說(shuō)一個(gè)顏色,讓學(xué)生找一找教室中含有此顏色的物品。包括物品和學(xué)生的服裝。 (2)游戲:猜顏色 讓一個(gè)學(xué)生手中藏一種顏色的圖片,上前主持游戲,請(qǐng)其他同學(xué)猜顏色。學(xué)生們眾說(shuō)紛紜,將顏色詞練習(xí)。猜對(duì)的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)并由他負(fù)責(zé)主持下一輪游戲。 (3)聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà): 教師為學(xué)生準(zhǔn)備一張白紙,讓學(xué)生按教師的指令涂色、畫(huà)畫(huà)。如:教師說(shuō) Draw a nose. Color it red. (4)小組活動(dòng):讓學(xué)生把蠟筆準(zhǔn)備好,分小組練習(xí)指令語(yǔ):Show me your blue/… crayon. (5)教師準(zhǔn)備各種顏色的坐墊(如沒(méi)有條件,教師可以在地上畫(huà)幾種顏色不同的圓圈代替),將學(xué)生帶到室外,將顏色墊鋪在地上, 全班分為六組,每次每組派一名選手上前,教師說(shuō)顏色,選手跳到相應(yīng)顏色的墊子上。誰(shuí)的速度快,誰(shuí)是勝利者,并為本組贏得一分。 教師要注意學(xué)生的安全。 4. 課堂評(píng)價(jià) 教師指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)手冊(cè)的練習(xí)。 5. 學(xué)以致用 能夠巧妙地運(yùn)用顏色來(lái)描述周?chē)氖挛铩? 六.板書(shū)設(shè)計(jì) The coat is red. I see something red. The red car. The shoes are brown. I see something orange and green. The grey pen. The cars are yellow and black. I see something blue and something orange.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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