六年級(jí)語文下冊(cè) 古詩三首1 第二課時(shí)課件 冀教版

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1、冀教版冀教版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第六單元第六單元第二課時(shí)第二課時(shí)葛嶺花開二月天，游人來往說神仙。葛嶺花開二月天，游人來往說神仙。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。老夫心與游人異，不羨神仙羨少年。湖上雜詩湖上雜詩 【清】袁枚【清】袁枚稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。 【宋】楊萬里【宋】楊萬里 稚子弄冰稚子弄冰 1.“1.“不羨神仙羨少年不羨神仙羨少年”是詩人不羨慕神仙的生活，是詩人不羨慕神仙的生活， 卻很羨慕少年的生活嗎卻很羨慕少年的生活嗎? ?2.“2.“玻璃玻璃”是什么意思呢是什么

2、意思呢? ?3.“3.“異異”是指差異嗎？老人與游人的差異在哪是指差異嗎？老人與游人的差異在哪? ?討論交流討論交流 詩中描述的兒童的童年生活怎么樣詩中描述的兒童的童年生活怎么樣? ?你覺你覺得詩人是懷著怎樣的心情來寫的？得詩人是懷著怎樣的心情來寫的？ 牧童牧童重在讀出牧童生活的無拘無束重在讀出牧童生活的無拘無束, ,自由自在。自由自在。 前兩行要讀出視覺上的寬闊和聽覺感覺上的美好。前兩行要讀出視覺上的寬闊和聽覺感覺上的美好。 后兩行要讀出牧童吃飽后躺在月夜下的愜意。后兩行要讀出牧童吃飽后躺在月夜下的愜意。湖上雜詩湖上雜詩重點(diǎn)要讀出詩人對(duì)青春的渴盼，希冀重點(diǎn)要讀出詩人對(duì)青春的渴盼，希冀 中又隱

3、藏著一股難言的惆悵。中又隱藏著一股難言的惆悵。稚子弄冰稚子弄冰要讀出小孩子弄冰的可愛，以及冰碎要讀出小孩子弄冰的可愛，以及冰碎 后的失望。后的失望。提示提示: :自由朗讀自由朗讀 能不能嘗試著把你感興趣的一首詩或詞能不能嘗試著把你感興趣的一首詩或詞改寫成一個(gè)故事改寫成一個(gè)故事, ,讓詩中的人物更加生活化讓詩中的人物更加生活化, ,離我們更近離我們更近? ? 清平樂清平樂村居村居茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。 桑茶坑道中桑茶坑道中 晴明風(fēng)日雨干時(shí)晴明風(fēng)日雨干時(shí), ,草滿花堤水滿溪。草滿花堤水滿溪。 童子柳陰眠正著童子柳陰眠正著, ,一牛吃過柳陰西。一牛吃過柳陰西。 閑居初夏午睡起閑居初夏午睡起 梅子留酸軟齒牙梅子留酸軟齒牙, ,芭蕉分綠與窗紗。芭蕉分綠與窗紗。 日長(zhǎng)睡起無情思日長(zhǎng)睡起無情思, ,閑看兒童捉柳花。閑看兒童捉柳花。 1.1.解釋劃線字的意思，體會(huì)詩句的含義。解釋劃線字的意思，體會(huì)詩句的含義。 老夫心與游人老夫心與游人異異，不羨神仙，不羨神仙羨羨少年。少年。 敲成敲成玉磬玉磬穿林響，忽作穿林響，忽作玻璃玻璃碎地聲。碎地聲。課后練習(xí)：課后練習(xí)：