2019-2020年三年級品德與社會上冊 我能做好教案 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會上冊 我能做好教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo) 1.知道對于自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。 2.知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時也承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。 3.熱心于集體休憩公益活動，并從中感到快樂。 教學(xué)重難點 1.知道自己承擔(dān)的事情要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。熱心于集體和公益活動，并從中感到快樂。 2.知道自己是集體的一員，感受著集體的溫暖，同時也承擔(dān)著一定的責(zé)任和義務(wù)。 教學(xué)過程 一、家務(wù)做怎樣做 1.結(jié)合教材中的兩個小同學(xué)“當(dāng)家”的情況，議議誰能做得好，為什么？ 2.如果是你，你打算怎樣經(jīng)他們做得更好，做給爸爸媽媽看。 3.結(jié)合學(xué)生的情況，出一些問題，讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?，并說明理由。 二、學(xué)校的做怎樣做 （一）、做做游戲想一想 1.游戲：五個人綁腿游戲 2.做完討論 （1）5個人怎樣才能順利到達(dá)終點取得勝利。 （2）如果一個同學(xué)不好好走行不行？ （3）如果大家各有各的想法，不想往同一個方向走行不行？ （4）在集體生活中，做集體的事，大家該怎么做？ （二）、說說我們班 2.回憶當(dāng)時的情況。看看每位同學(xué)在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的？ 三、家庭周圍的事怎樣對待 1.出示圖，我們的小虎隊在干什么？ 2.通過第71的圖，鼓勵學(xué)生積極參加公益活動。 四、全課總結(jié) 板書設(shè)計 自己的事情自己做 集體的事情大家都來做 附送： 2019-2020年三年級品德與社會上冊 我要向你學(xué)習(xí) 1教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1． 知道每個人都有自己的長處，也都會有自己的不足 2． 懂得取長補短在成長過程中的重要意義 3． 主動吸取別人的長處來彌補自己的不足，并學(xué)會辨別什么是真正值得學(xué)習(xí)的 教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 教師出示課題，解釋：“取長補短”的含義 二、教學(xué)“駱駝和羊” 1． 學(xué)生講述“駱駝和羊”的故事。 2． 學(xué)生交流羊和駱駝?wù)l的本領(lǐng)大？ 3． 教師小結(jié) 4． 小組交流 5． 全班交流，說一說自己學(xué)知道哪些動物的長處和短處。 三、認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足 1． 師：人比動物聰明多了，我們可以用梯子上樹，我們可以用船過河，但是，我們每個人還是有自己的短處，你知道自己的短處嗎？ 2． 學(xué)生思考，填寫“我的長處和短處” 3． 全班交流，教師注意評價 四、向榜樣學(xué)習(xí) 1．學(xué)生讀故事，小組討論故事的主題。 2． 教師小結(jié) 3．師：發(fā)現(xiàn)了自己的問題，我們也要像響雷一樣，勇于改正。那么他是怎么發(fā)現(xiàn)自己的問題的？學(xué)生討論。 4． 學(xué)生完成“活動角”中的內(nèi)容，把自己發(fā)現(xiàn)的小伙伴的長處知、告訴他本人，并以他的某一方面為榜樣，努力向他學(xué)習(xí) 五、“取長補短”辨析 1． 根據(jù)“評議角”中的圖片進(jìn)行辨析學(xué)習(xí) 2． 學(xué)生討論哪些行為作為取長補短是可取的或不可取的，在取長補短的過程中可能會遇到的 3． 教師歸納小結(jié)