2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)3.1《我愛(ài)秋天》word教案1.doc

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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)3.1《我愛(ài)秋天》word教案1 1教學(xué)目標(biāo) 1、了解果實(shí)的組成以及生活中衣食住行都離不開(kāi)果實(shí),感悟果實(shí)加工成其他物品的不易。 2、了解果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程,懂得果實(shí)的生長(zhǎng)離不開(kāi)人們的辛勤耕耘,學(xué)會(huì)珍惜果實(shí)。 3、通過(guò)對(duì)果實(shí)的了解和學(xué)習(xí),感悟秋天的美好,熱愛(ài)秋天。 2學(xué)情分析 二年級(jí)的學(xué)生對(duì)果實(shí)的組成有著濃厚的興趣,他們愛(ài)探究果實(shí)的組成及生長(zhǎng)過(guò)程。但是對(duì)于果實(shí)的深加工,他們了解的還不多。他們沒(méi)有留意到,其實(shí)有很多物品都來(lái)自果實(shí),我們都衣食住行中都有果實(shí)的影子 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、果實(shí)“變變變”,果實(shí)可以加工成其他物品,人們的衣食住行都離不開(kāi)果實(shí)。 2、通過(guò)對(duì)果實(shí)的了解,珍惜果實(shí),熱愛(ài)秋天。 4教學(xué)過(guò)程 4.1第二學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)目標(biāo) 1、了解果實(shí)的組成以及生活中衣食住行都離不開(kāi)果實(shí),感悟果實(shí)加工成其他物品的不易。 2、了解果實(shí)的生長(zhǎng)過(guò)程,懂得果實(shí)的生長(zhǎng)離不開(kāi)人們的辛勤耕耘,學(xué)會(huì)珍惜果實(shí)。 3、通過(guò)對(duì)果實(shí)的了解和學(xué)習(xí),感悟秋天的美好,熱愛(ài)秋天。 4.1.2學(xué)時(shí)重點(diǎn) 二年級(jí)的學(xué)生對(duì)果實(shí)的組成有著濃厚的興趣,他們愛(ài)探究果實(shí)的組成及生長(zhǎng)過(guò)程。但是對(duì)于果實(shí)的深加工,他們了解的還不多。他們沒(méi)有留意到,其實(shí)有很多物品都來(lái)自果實(shí),我們都衣食住行中都有果實(shí)的影子。 4.1.3學(xué)時(shí)難點(diǎn) 1、果實(shí)“變變變”,果實(shí)可以加工成其他物品,人們的衣食住行都離不開(kāi)果實(shí)。 2、通過(guò)對(duì)果實(shí)的了解,珍惜果實(shí),熱愛(ài)秋天。 4.1.4教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】果實(shí)大現(xiàn)身 課前談話:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?你從哪些方面感受到了秋天。 你從天空中找到了秋天。你在原野里找到了秋天。你聞到了秋天。你從落葉上知道了秋天的消息。 是呀,秋天到了,果園里、田野里到處都是一片豐收的景象。我們先去果園看一看。 一、果實(shí)大現(xiàn)身,激興趣 1、欣賞秋天水果成熟的圖片。 2、剛才聽(tīng)到你們的驚呼聲了?為什么呀? 師:果子的豐收帶給了我們很多快樂(lè)。看到美味的果子很開(kāi)心。 是呀,看到那么美味的果子,口水都快留下來(lái)了呢。讓人很有食欲呢。 3、果園里的水果真多,我們一起叫叫它們的名字吧。 →出示各種水果的圖片。 4、今天老師還給大家?guī)?lái)了幾樣?xùn)|西,但它們非常調(diào)皮,一定要請(qǐng)你們來(lái)猜一猜。 紅口袋,綠口袋,有人怕,有人愛(ài)。(辣椒) 麻屋子,紅帳子,里面睡個(gè)白胖子。(花生) 5、桔子、枇杷、蘋果等水果,是植物的果實(shí), 辣椒、花生等農(nóng)作物也都是植物的果實(shí)。(板書(shū)果實(shí))。 這些果實(shí)跟我們的生活究竟有什么關(guān)系呢?我們就帶著疑問(wèn)一同走進(jìn)課文《果實(shí)和我們的生活》。 活動(dòng)2【活動(dòng)】果實(shí)知多少 1、小朋友們對(duì)水果一定不陌生,因?yàn)槲覀兠刻於寄艹缘?。那餐桌上的農(nóng)作物果實(shí)又是怎樣的呢?今天老師帶了幾樣農(nóng)作物的果實(shí)來(lái),讓我們和他們一起來(lái)個(gè)親密接觸,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)小朋友豎起小耳朵聽(tīng)清活動(dòng)要求,等老師說(shuō)開(kāi)始再行動(dòng)。 活動(dòng)要求: (1)、四人小組觀察果實(shí),一樣一樣觀察。選擇一樣果實(shí)跟組員交流。 你可以看一看、摸一摸、剝一剝、聞一聞。 (2)、音樂(lè)響起,活動(dòng)停止。 3、抽生上臺(tái)匯報(bào)。帶果實(shí)上臺(tái)。 這組小朋友觀察得很仔細(xì),讓我們把掌聲送給他們。 你的小眼睛可真亮。你觀察得可真仔細(xì)。你真是生活的有心人。 小結(jié):通過(guò)與果實(shí)的親密接觸,我們有了更多新的發(fā)現(xiàn),知道果實(shí)由果皮和種子兩部分組成。(齊讀)在生活中,果實(shí)們還是神奇的魔術(shù)師呢,讓我們一起來(lái)看看。 三、果實(shí)真奇妙,用途廣 1、果實(shí)呀可厲害了,它還能像劉謙一樣變魔術(shù)呢! ①出示實(shí)物:看,(出示豆腐)這是什么?哪位小朋友知道它是什么果實(shí)變的嗎?? 你懂得可真不少。你知道黃豆跟大家手中的毛豆有什么關(guān)系嗎?小朋友手中的毛豆變老曬干之后,就成了我們說(shuō)的黃豆。(舉著毛豆說(shuō)) ②師:這小小的黃豆是如何變成美味又營(yíng)養(yǎng)的豆腐的?我們一起來(lái)看一段視頻。 ③經(jīng)過(guò)那么多步,豆腐才做出來(lái),老師都看糊涂了,讓我們一起來(lái)借助45頁(yè)的課文來(lái)回憶一下,有哪些重要的步驟。 師評(píng)價(jià):你的講述讓我們了解了黃豆是如何變成豆腐的。 ④生活中,還有哪些東西也是黃豆做成的呢?(哪些東西帶了豆字?或許他們會(huì)跟黃豆有關(guān)) 豆?jié){、豆腐腦、醬油香干素雞 師總結(jié):黃豆這小小的果實(shí),經(jīng)過(guò)加工,可以變成生活中的這么多吃的東西啊。(板書(shū)吃) 2、不僅僅是黃豆,其他果實(shí)經(jīng)過(guò)加工,也可以變成其他東西呢,讓我們?cè)侔咽种械墓麑?shí)拿出來(lái),小組討論,這些果實(shí)還能做成什么?你是怎么知道的? 小麥能變成什么? 你是個(gè)細(xì)心的小朋友,果實(shí)們的這點(diǎn)小魔術(shù)逃不過(guò)你的火眼金睛呀! 小麥可以磨成面粉,做成各類的面食,除了饅頭、面包、面條之外,小朋友愛(ài)吃的水餃、餛飩,它們的皮子也都是由面粉做成的。 (小麥和水稻不同。小麥一般生長(zhǎng)在氣候寒冷,水分相對(duì)較少的北方,可以磨成面粉做成各類面食。而水稻一般生長(zhǎng)在溫暖濕潤(rùn)的南方,可以做成香噴噴的米飯。) 葫蘆又能加工成什么?你知道瓢能用來(lái)干嘛嗎?你想得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),它是古代勞動(dòng)人民用來(lái)盛水的容器。 補(bǔ)充:絲瓜能做成什么呢?絲瓜養(yǎng)到很老,它的瓜瓤就會(huì)變得非常結(jié)實(shí),這結(jié)實(shí)的瓜瓤就可以做成清潔球,又安全又環(huán)保,還可以做成搓澡的手套以及吸汗的鞋墊呢 3、過(guò)渡揭題:通過(guò)我們細(xì)心觀察,我們發(fā)現(xiàn),果實(shí)經(jīng)過(guò)加工,不僅可以變成許多吃的東西,還可以變成用的東西呢!(板書(shū)用) ①棉花變成了哪些東西?(棉花變成了……) 柔軟的棉花,經(jīng)過(guò)加工,變成了棉被、毛巾等用的東西,還能變成棉衣、棉鞋等穿的東西。 隨機(jī)板書(shū):穿 ②剛才很多小朋友都說(shuō)到了棉花可以做成衣服。那棉花是如何變成衣服的呢? ③自學(xué)書(shū)上44---45頁(yè)黃色圓環(huán)部分,看完后,拿出學(xué)習(xí)單一,給衣服的生產(chǎn)過(guò)程排排隊(duì)。 (學(xué)生排順序)你也可以跟同桌討論一下。 ④課件展示:抽生回答。(有錯(cuò)的馬上改正。) 師:順序排好了,衣服終于做出來(lái)了,你有什么想說(shuō)的嗎? 是呀,溫暖的衣服來(lái)之不易呀。 4、果實(shí)真奇妙,能制成這么多的生活物品,想想,要是沒(méi)有了果實(shí),我們的生活會(huì)怎樣?(缺衣少食) 小結(jié):果實(shí)的用處真大,沒(méi)有了果實(shí),我們就會(huì)缺少穿的,缺少吃的,缺少用的,我們的生活離不開(kāi)果實(shí),果實(shí)和我們的生活關(guān)系太密切了。(板書(shū):密切相關(guān)) 四、果實(shí)長(zhǎng)大不容易 1、果實(shí)是大自然給我們的禮物,當(dāng)然也離不開(kāi)人們辛勤的勞動(dòng),同學(xué)們,你種過(guò)種子嗎?你是怎么種的? 2、那你有看到爺爺奶奶外公外婆種過(guò)嗎?他們都做了哪些工作? 3、我們一起來(lái)看看課文46頁(yè),想想種種子要做哪些工作? 4、果實(shí)成長(zhǎng)需要什么?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)果實(shí)是怎么說(shuō)的。 5、聽(tīng)了錄音,你知道了什么呢? 6、種果實(shí)不是件簡(jiǎn)單的事,有時(shí)候一不小心,植物就死掉了,你有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎? 種植物原來(lái)要非常細(xì)心呀。 老師也非常粗心,因?yàn)橥洕菜?我養(yǎng)的綠蘿枯死了。 種植物一點(diǎn)都馬虎不得。 小結(jié):果實(shí)長(zhǎng)大不容易,果實(shí)做成各類吃的用的穿的東西也不容易,里面包含了人們辛勤的汗水,在生活中,我們要珍惜果實(shí)。 課外拓展:種綠豆。 活動(dòng)過(guò)程: 把綠豆放水中浸泡大半天; 在紙杯中放入浸濕的紙巾,并把綠豆放入其中; 小組成員分工照顧綠豆; 觀察綠豆的變化, 下周展示成果。 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)3.1《我愛(ài)秋天》word教案2 1教學(xué)目標(biāo) 1.體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,通過(guò)多種感官來(lái)感受秋天的美。 2.初步認(rèn)識(shí)種子。 2學(xué)情分析 二年級(jí)的孩子無(wú)論是在生活中還是學(xué)習(xí)中,對(duì)于秋天有了一定的認(rèn)識(shí),但仍舊停留在認(rèn)識(shí)層面,對(duì)秋天的感性認(rèn)識(shí)相對(duì)缺乏。因此這節(jié)課,我通過(guò)嘗、摸、看、聞等多種感官,讓孩子全方位地感受秋天,讓孩子在游戲、品嘗、制作當(dāng)中,使得秋天更加具體可感。在此基礎(chǔ)上,同時(shí)對(duì)孩子腦中的秋天結(jié)構(gòu)進(jìn)行完型,使得學(xué)生明確秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)美麗的季節(jié)。在秋天收獲的不僅有瓜果蔬菜、糧食,還有種子,明確秋天的重要性。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣,通過(guò)多種感官來(lái)感受秋天的美。 4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】聽(tīng)秋 1.媒體出示《秋日私語(yǔ)》 今天這堂課,老師給大家?guī)?lái)了一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè),同學(xué)們想不想聽(tīng)啊?那好,就請(qǐng)你們豎起小耳朵仔細(xì)地聆聽(tīng) 2.指名交流:聽(tīng)到了什么 小朋友剛才認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子可真可愛(ài)呀,就像一個(gè)個(gè)小小音樂(lè)家。那么,你們剛才聽(tīng)到了哪些有趣的聲音呢? 哇,你們聽(tīng)得可真仔細(xì),這么多聲音都被你們聽(tīng)出來(lái)了,那你們知道這些聲音屬于哪一個(gè)季節(jié)嗎?(秋季) 3.揭題 是啊,秋天的大自然到處都演奏著美妙的交響曲,它們正邀請(qǐng)小朋友一起去游玩呢!今天就讓我們和秋姑娘一起游覽奇妙的大自然吧! 活動(dòng)2【活動(dòng)】說(shuō)秋天（課前調(diào)查） 1.拿出調(diào)查表,小組交流秋天的發(fā)現(xiàn): 2.指名交流秋天的發(fā)現(xiàn) (1)天氣涼了,氣溫低了。(老師用溫度計(jì)測(cè)量教室溫度) (2)人們穿的多了,暖和了。(長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲) (3)植物的變化:樹(shù)葉黃了,落葉現(xiàn)象。 (4)市場(chǎng)的水果多了,蔬菜多了。 (5)動(dòng)物的變化:大雁南飛,螞蟻搬家 活動(dòng)3【活動(dòng)】觸摸秋天 1.介紹游戲規(guī)則:箱中放著秋天的水果,請(qǐng)小朋友上臺(tái)摸,猜一猜是什么?一邊猜一邊描述摸到的感覺(jué)。猜對(duì)了可以獲得水果 2.摸水果游戲 3.指名交流感受 秋姑娘多慷慨啊!她用甜美的果實(shí)來(lái)款待我們!還沒(méi)收到禮物的小朋友不要急,秋姑娘為每位小朋友都準(zhǔn)備了禮物,要獻(xiàn)給最有禮貌的好孩子!讓我們一起和秋姑娘有禮貌地打個(gè)招呼吧!(秋姑娘,你好!) 活動(dòng)4【活動(dòng)】品味秋天 1.秋姑娘送水果:嘗水果 2.談?wù)勂穱L后的感受 活動(dòng)5【活動(dòng)】認(rèn)識(shí)種子 1.指名交流剛才吃剩的是什么 2.出示各種種子,做找媽媽的游戲 活動(dòng)6【活動(dòng)】唱秋天 1.媒體出示關(guān)于秋天的兒歌 2.課間操:唱歌 活動(dòng)7【活動(dòng)】秋天的樹(shù) 除了水果,秋姑娘還有很多饋贈(zèng)給我們的禮物呢!你還知道哪些?請(qǐng)大家在紙上寫下或者畫(huà)一畫(huà)一樣你知道的秋天的禮物。 1.紙上寫下或畫(huà)下你還知道的秋天的禮物,每人一個(gè) 2.將貼紙貼在樹(shù)上 3.師相機(jī)查看貼紙,并進(jìn)行糾正哪些不是秋天的禮物 活動(dòng)8【活動(dòng)】欣賞秋天的風(fēng)景 媒體出示秋天風(fēng)景視頻 活動(dòng)9【作業(yè)】布置作業(yè) 1.出示樹(shù)葉貼畫(huà)展 2.布置作業(yè):制作樹(shù)葉貼畫(huà)