內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數(shù)學上冊 1 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)學案(新版)新人教版.doc
《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數(shù)學上冊 1 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)學案(新版)新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)七年級數(shù)學上冊 1 有理數(shù) 1.2 有理數(shù) 1.2.3 相反數(shù)學案(新版)新人教版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《1.2.3相反數(shù)》 班級 小組 姓名 一、學習目標 目標A 理解掌握相反數(shù)的意義,體會數(shù)形結(jié)合的思想. 目標B 會求一個已知數(shù)的相反數(shù). 二、問題引領(lǐng) 問題A 相反數(shù)的意義 1.利用下面的數(shù)軸表示下列有理數(shù):3與―3;―1.5與1.5 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 想一想:每組中的兩個數(shù)有什么相同點和不同點? 2.觀察每組數(shù)所對應的兩個點的位置關(guān)系有什么規(guī)律? 發(fā)現(xiàn):一般地,如果a是一個正數(shù),那么數(shù)軸上與原點的距離是a的點有 個,它們分別在原點 ,一個是a,另一個是 ,我們說這兩點關(guān)于原點對稱. 3、相反數(shù)的意義 代數(shù)意義:像2和—2、5和—5、—2.5和2.5這樣,只有 不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù). 幾何意義:在數(shù)軸上,到原點的距離都 的兩個點所表示的數(shù)互為相反數(shù). 4、【歸納】一般地,a和 互為相反數(shù)。特別地,0的相反數(shù)是0. 訓練A 1.判斷下列說法是否正確: ①―5是5的相反數(shù); ( ) ②5是―5的相反數(shù); ( ) ③5與―5互為相反數(shù); ( ) ④―5是相反數(shù); ( ) ⑤正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù),負數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)。 ( ) 2.思考:設a表示一個數(shù),-a一定是負數(shù)嗎? 問題B 求一個數(shù)的相反數(shù) 1. (1)分別寫出5、―7、―3、+11.2的相反數(shù); (2) 指出―2.4和各是什么數(shù)的相反數(shù)。 (3)-(+5)表示 的相反數(shù),即-(+5)= ; -(- 5)表示 的相反數(shù),即-(- 5)= ; . 2.化簡下列各數(shù): ①-0 ②-(+0.75) ③ -(-) ④+(+50) 訓練B 1.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是( ) A.2和-2 B.-2和 C.-2和 D.和2 2.如果的相反數(shù)是2,那么等于( ?。? A. B.2 C. D. 3. -1.6 的相反數(shù)是 ; 的相反數(shù)是2; 0的相反數(shù)是 。 與 互為相反數(shù),與 互為倒數(shù). 4.已知:a=-a,則數(shù)a等于 . 三、專題訓練 1.-的相反數(shù)是( ) A.- B.2 C. D.-2 2.有理數(shù)的倒數(shù)是( ) A. B. C. D. 3.如圖,數(shù)軸上有A、B、C、D四個點,其中表示互為相反數(shù)的點是( ) A. 點A與點D B. 點A與點C C. 點B與點D D. 點B與點C 4.下列四個數(shù)中,其相反數(shù)是正整數(shù)的是( ) A.3 B. C. D. 5. 若一個數(shù)的相反數(shù)不是正數(shù),則這個是一定是( ) A. 正數(shù) B.正數(shù)或0 C.負數(shù) D.負數(shù)或0 6.已知數(shù)軸上A、B表示的數(shù)互為相反數(shù),并且兩點間的距離是6, 點A在點B的左邊,則點A、B表示的數(shù)分別是 和 . 7.已知a與b互為相反數(shù),b與c互為相反數(shù),且c= — 6,則a = . 8.化簡下列各數(shù): (1) -(+2.9) (2)+(+) (3) -[-(+1)] (4) -[-(-5)] 四、課堂小結(jié) 1.師友互助的方法談談對相反數(shù)的理解. 2.說說學習過程中的困惑. 5、 課后作業(yè)(預計完成時間:25分鐘) 1. 下列關(guān)于m和-m在數(shù)軸上對應點到原點的距離的表述正確的是( ) A.表示數(shù)m的點距離原點較遠 B.相等 C. 表示數(shù)-m的點距離原點較遠 D. 無法比較 2.下列敘述正確的是( ) A、符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù); B、一個有理數(shù)的相反數(shù)一定是負有理數(shù); C、與2.75都是的相反數(shù); D、0沒有相反數(shù)。 3.填空: (1)如果a=-13,那么-a=______;(2)如果-a=-5.4,那么a=______ (3)如果-x=-6,那么x= ;(4)如果-x=9,那么x= . 4.如圖所示,數(shù)軸上點A所表示的數(shù)的相反數(shù)是. 5.數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個數(shù)的點之間的距離為10,則這兩數(shù)分別 是 和 . 6.簡化符號:-(+0.75)= , -(-68)= , -(-m)= , +(-a)= . 【精彩一題】 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 已知數(shù)軸上的點A和點B所表示的數(shù)互為相反數(shù),且點A對應的數(shù)是-2, (1)請你在數(shù)軸上標出點A和B; (2)若點P到點A或B的距離是3.你能標出滿足條件的點P嗎?這樣的點共有幾個?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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