高中數(shù)學(xué) 3.2第1課時(shí) 古典概型課件 新人教B版必修3.ppt

《高中數(shù)學(xué) 3.2第1課時(shí) 古典概型課件 新人教B版必修3.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 3.2第1課時(shí) 古典概型課件 新人教B版必修3.ppt（49頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

成才之路 數(shù)學(xué) 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教B版 必修3 概率 第三章 3 2古典概型第1課時(shí)古典概型 第三章 1 古典概型的概念同時(shí)具有以下兩個(gè)特征的試驗(yàn)稱為古典概型 1 在一次試驗(yàn)中 可能出現(xiàn)的結(jié)果只有 即只有 不同的基本事件 2 等可能性 每個(gè)基本事件發(fā)生的可能性是 2 概率的古典定義在基本事件總數(shù)為n的古典概型中 1 每個(gè)基本事件發(fā)生的概率為 有限性 有限個(gè) 有限個(gè) 均等的 2 如果隨機(jī)事件A包含的基本事件數(shù)為m 由互斥事件的概率加法公式可得P A 所以在古典概型中P A 這一定義稱為概率的古典定義 3 基本事件的概率一般地 對(duì)于古典概型 如果試驗(yàn)的n個(gè)基本事件為A1 A2 An 由于基本事件是兩兩 的 則由 公式得P A1 P A2 P An P A1 A2 An P 1 又因?yàn)槊總€(gè)基本事件發(fā)生的可能性相等 即P A1 P A2 P An 代入上式得n P A1 1 即P A1 互斥 互斥事件的概率加法 2 2014 湖北文 5 隨機(jī)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子 它們向上的點(diǎn)數(shù)之和不超過5的概率記為p1 點(diǎn)數(shù)之和大于5的概率記為p2 點(diǎn)數(shù)之和為偶數(shù)的概率記為p3 則 A p1 p2 p3B p2 p1 p3C p1 p3 p2D p3 p1 p2 答案 C 解析 本題考查簡單的概率運(yùn)算 在表格中表示出兩枚骰子向上的點(diǎn)數(shù)的所有可能情況如下 答案 B 4 2014 全國新課標(biāo) 文 13 將2本不同的數(shù)學(xué)書和1本語文書在書架上隨機(jī)排成一行 則2本數(shù)學(xué)書相鄰的概率為 5 2014 廣東文 12 從字母a b c d e中任取兩個(gè)不同字母 則取到字母a的概率為 6 2015 天津文 15 設(shè)甲 乙 丙三個(gè)乒乓球協(xié)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)分別為27 9 18 現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這三個(gè)協(xié)會(huì)中抽取6名運(yùn)動(dòng)員組隊(duì)參加比賽 1 求應(yīng)從這三個(gè)協(xié)會(huì)中分別抽取的運(yùn)動(dòng)員的人數(shù) 2 將抽取的6名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行編號(hào) 編號(hào)分別為A1 A2 A3 A4 A5 A6 現(xiàn)從這6名運(yùn)動(dòng)員中隨機(jī)抽取2人參加雙打比賽 i 用所給編號(hào)列出所有可能的結(jié)果 ii 設(shè)A為事件 編號(hào)為A5和A6的兩名運(yùn)動(dòng)員中至少有1人被抽到 求事件A發(fā)生的概率 一個(gè)口袋內(nèi)裝有大小相同的1個(gè)白球和已編有不同號(hào)碼的3個(gè)黑球 從中摸出2個(gè)球 求 1 基本事件總數(shù) 2 事件 摸出2個(gè)黑球 包含多少個(gè)基本事件 3 摸出2個(gè)黑球的概率是多少 等可能事件的概率 擲一顆骰子 觀察擲出的點(diǎn)數(shù) 1 求擲得奇數(shù)點(diǎn)的概率 2 求擲得點(diǎn)數(shù)不大于4的概率 袋中裝有6個(gè)小球 其中4個(gè)白球 2個(gè)紅球 從袋中任意取出兩球 求下列事件的概率 1 A 取出的兩球都是白球 2 B 取出的兩球一個(gè)是白球 另一個(gè)是紅球 解析 首先應(yīng)求出任取兩球的基本事件的總數(shù) 然后需分別求出事件A 取出的兩球都是白球的總數(shù) 事件B 取出的兩球一個(gè)是白球 而另一個(gè)是紅球的總數(shù) 便可套用公式解決之 古典概型的概率 甲 乙兩人玩數(shù)字游戲 先由甲任想一個(gè)數(shù)字記為a 再由乙猜甲剛才想的數(shù)字 把乙想的數(shù)字記為b 且a b 1 2 3 4 5 6 若 a b 1 則稱 甲 乙心有靈犀 現(xiàn)任意找兩個(gè)人玩這個(gè)游戲 得出他們 心有靈犀 的概率為 口袋內(nèi)有紅 白 黃顏色大小完全相同的三個(gè)小球 求 1 從中任意摸出兩個(gè)小球 摸出的是紅球和白球的概率 2 從袋中摸出一個(gè)后放回 再摸出一個(gè) 兩次摸出的球是一紅一白的概率 3 從袋中摸出一個(gè)后放回 再摸出一個(gè) 第一次摸得紅球 第二次摸得白球的概率 4 從袋中依次無放回的摸出兩球 第一次摸得紅球 第二次摸到白球的概率 有放回取樣與無放回取樣的聯(lián)系與區(qū)別 1 從含有兩件正品a b和一件次品c的3件產(chǎn)品中每次任取一件 取出后不放回 連續(xù)取兩次 求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率 2 將 1 中條件 取出后不放回 改為 每次取出后放回 其余不變 再求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件次品的概率 設(shè)集合A 1 2 B 1 2 3 分別從集合A和B中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)a和b 確定平面上的一個(gè)點(diǎn)P a b 記 點(diǎn)P a b 落在直線x y n上 為事件Cn 2 n 5 n N 求使事件Cn的概率最大的n的所有可能取值 古典概型與解析幾何的結(jié)合 解析 點(diǎn)P的所有可能值為 1 1 1 2 1 3 2 1 2 2 2 3 若點(diǎn)P a b 落在直線x y n上 2 n 5 則當(dāng)n 2時(shí) 點(diǎn)P只能是 1 1 當(dāng)n 3時(shí) 點(diǎn)P可能是 1 2 2 1 當(dāng)n 4時(shí) 點(diǎn)P可能是 1 3 2 2 當(dāng)n 5時(shí) 點(diǎn)P只能是 2 3 故事件C3 C4的概率最大 所以n可取3或4 連擲骰子兩次 骰子六個(gè)面上分別標(biāo)以數(shù)字1 2 3 4 5 6 得到的點(diǎn)數(shù)分別記為a和b 則使直線3x 4y 0與圓 x a 2 y b2 4相切的概率為 古典概型與統(tǒng)計(jì)的結(jié)合 1 求這6件樣品中來自A B C各地區(qū)商品的數(shù)量 2 若在這6件樣品中隨機(jī)抽取2件送往甲機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢測 求這2件商品來自相同地區(qū)的概率 2015 安徽文 17 某企業(yè)為了解下屬某部門對(duì)本企業(yè)職工的服務(wù)情況 隨機(jī)訪問50名職工 根據(jù)這50名職工對(duì)該部門的評(píng)分 繪制頻率分布直方圖 如圖所示 其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為 40 50 50 60 80 90 90 100 1 求頻率分布直方圖中a的值 2 估計(jì)該企業(yè)的職工對(duì)該部門評(píng)分不低于80的概率 3 從評(píng)分在 40 60 的受訪職工中 隨機(jī)抽取2人 求此2人的評(píng)分都在 40 50 的概率 解析 1 由頻率分布直方圖可知 0 004 a 0 018 0 022 2 0 028 10 1 解得a 0 006 2 由頻率分布直方圖可知 評(píng)分不低于80分的頻率為 0 022 0 018 10 0 4 所以評(píng)分不低于80分的概率的估計(jì)值為0 4 辨析 錯(cuò)解把 甲 乙兩人依次各抽一題 理解為 甲 乙共抽取兩道題 前者與順序有關(guān) 后者與順序無關(guān) 兩者是不同的