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2019-2020年二年級語文上冊 一株紫丁香 3教案 人教新課標版 .doc

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2019-2020年二年級語文上冊 一株紫丁香 3教案 人教新課標版 .doc

2019-2020年二年級語文上冊 一株紫丁香 3教案 人教新課標版學習目標會認“株、踞”等 8個生字。會寫“休、伸”等10個字。正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會師生之間的深厚感情。有尊敬老師的愿望。教學重點:學會本課生字教學難點:體會課文表現(xiàn)的情感課前準備歌曲每當我輕輕走過你窗前的錄音帶。實物投影儀。生字、生詞卡片,課文朗讀錄音帶。第一課時一、看圖激趣導入投影“紫丁香”的圖片,提問:有誰認識這株植物?(教師作簡單介紹)。有一些同學悄悄地在他們老師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢?今天我們就來學習詩歌一株紫丁香。二、初讀感知 由讀課文,遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。同桌互相考考生字,再把課文讀給對方聽。運用多種形式練讀生字和詞語。重點指導:“踮”(第三聲)“您”(鼻音)。朗讀展示:讀自己喜歡的小節(jié)。相機引導評議。品讀課文,體會感情教師范讀或放錄音,學生注意體會朗讀中所表達的濃濃的師生之情。學習第一、二小節(jié)。a自讀會悟,說說自己體會到了什么。b想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進小院呢?想一想這句該怎樣讀。指名讀,評議。學習第三至五小節(jié)。a自讀會悟。小組討論:同學們希望紫丁香能給老師做些什么呢?b全班交流。根據(jù)學生的體會,指名讀相關小節(jié),相機指導感情朗讀。例如,通過回憶老師對我們點點滴滴的關懷,體會“時時牽掛”的意思。抓住“夜深了,星星困得眨眼”中的“深、困”二字,體會老師工作的辛苦。從“那夢呀,準是又香又甜”中體會出同學們對老師的關心和美好的祝福。播放歌曲每當我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有相同的詩情畫意,通過聽歌曲,加深對本文的理解。有感情地朗讀全文。第二課時一、復習詞語出示詞語卡片,開火車認讀。二、誦讀詩歌學生先自由練讀,再舉行朗讀比賽,看誰讀得最有感情。a分小組練讀,選出本組的“小詩人”。b全班交流,由選出的同學比賽法,大家評議。C小組之間比賽讀??磮D,練習背誦詩歌。a學生自己練習背誦。b教師背誦每小節(jié)的前兩行,學生齊背后兩行。再交換背誦。C.小組讀讀背背。d指名背誦課文。三、識字寫字猜字謎:舌頭嘗出甘蔗味(甜)。一人站在大樹旁(休)。小組自學要寫的字:歌、牽、院、您、除、息、困。重點記字形,理解字義。通過談話,交流各自是怎么記住這些字的,教師強化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”,不是反文旁。練習書寫。院、除:左右結構,左窄右寬,都有雙耳旁?!靶荨币汀绑w”區(qū)另字形。休、伸:左右結構,左窄右寬,都有單人旁。息、您:上下結構,上窄下寬,都有心字底。歌:第一、六兩筆橫要短,給右邊的“欠”留出位置。牽:上邊的“大”要寫得小一些,中間的禿寶蓋要寫得寬一些。學生先觀察每個字在四字格中的位置,描一個,寫兩個。注意規(guī)范學生的書寫姿勢。用實物投影儀展示學生寫的字,進行評議。四、拓展活動用自己的方式,表達你對老師的愛。附送:2019-2020年二年級語文上冊 一株紫丁香4教案 人教新課標版教學目的:會認8個生字,會寫10個字。能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。體會師生之間的深厚感情。教學重點難點:重點:在理解課文內容的基礎上,能正確、流利地朗讀課文。難點:使學生初步掌握在理解每一節(jié)意思的基礎上,了解全篇課文內容的方法。教學課時:2課時。教學過程:第一課時一、 啟發(fā)談話。二、自學生字,掃清閱讀障礙。1 小聲讀課文,畫出不認識的字。2 再讀課文,借助拼音讀準字音。3 伙伴互相讀課文,檢查生字的讀音。4 指名按每一節(jié)讀課文,檢查學生是否讀準字音。5 全班齊讀課文:要讀得正確,不多字,不丟字。6 自學:用學過的識字方法記住漢字的字形。7 小組合作學習:說說你是怎樣記住這些字的。8 全班匯報。三“我會讀”。小組讀,開火車讀。教師指導學生書寫:先觀察左右結構的字在田字格里的位置,再指導書寫“歌”、“甜”、“除”。四、自由讀課文。第二課時一 復習導入。指名讀課文,做到讀正確、讀流利。二 讀中悟情、抒情。9 自由讀:想一想,“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香?10 教師范讀:讀出師生之間的真摯情感。11 學生自讀:你從詩中體會到什么?質疑。12 小組合作學習:任選一節(jié)朗讀,說說這一節(jié)都寫了什么?從中體會到了什么?13 小組進行展示,表現(xiàn)出師生情,全班評讀。14 品味詞語?!熬G葉沙沙”像什么?“盛開的花兒”像什么?15 學生自由讀、指名讀、全班讀并背誦下來。三 寫字練習。四 教師小結。五 實踐活動。以我愛老師為題,每人完成一幅詩配畫,在全班展示。

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