2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一株紫丁香 3教案 人教新課標(biāo)版 .doc

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2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一株紫丁香 3教案 人教新課標(biāo)版學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)認(rèn)“株、踞”等 8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“休、伸”等10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)師生之間的深厚感情。有尊敬老師的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文表現(xiàn)的情感課前準(zhǔn)備歌曲每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前的錄音帶。實(shí)物投影儀。生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。第一課時(shí)一、看圖激趣導(dǎo)入投影“紫丁香”的圖片，提問(wèn)：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這株植物？（教師作簡(jiǎn)單介紹）。有一些同學(xué)悄悄地在他們老師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)詩(shī)歌一株紫丁香。二、初讀感知 由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。同桌互相考考生字，再把課文讀給對(duì)方聽(tīng)。運(yùn)用多種形式練讀生字和詞語(yǔ)。重點(diǎn)指導(dǎo)：“踮”（第三聲）“您”（鼻音）。朗讀展示：讀自己喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評(píng)議。品讀課文，體會(huì)感情教師范讀或放錄音，學(xué)生注意體會(huì)朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。a自讀會(huì)悟，說(shuō)說(shuō)自己體會(huì)到了什么。b想一想為什么要“踮著腳尖兒”走進(jìn)小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評(píng)議。學(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。a自讀會(huì)悟。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給老師做些什么呢？b全班交流。根據(jù)學(xué)生的體會(huì)，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如，通過(guò)回憶老師對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，體會(huì)“時(shí)時(shí)牽掛”的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼”中的“深、困”二字，體會(huì)老師工作的辛苦。從“那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜”中體會(huì)出同學(xué)們對(duì)老師的關(guān)心和美好的祝福。播放歌曲每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前入這支歌和本文有相同的詩(shī)情畫(huà)意，通過(guò)聽(tīng)歌曲，加深對(duì)本文的理解。有感情地朗讀全文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)出示詞語(yǔ)卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。二、誦讀詩(shī)歌學(xué)生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰(shuí)讀得最有感情。a分小組練讀，選出本組的“小詩(shī)人”。b全班交流，由選出的同學(xué)比賽法，大家評(píng)議。C小組之間比賽讀。看圖，練習(xí)背誦詩(shī)歌。a學(xué)生自己練習(xí)背誦。b教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦。C.小組讀讀背背。d指名背誦課文。三、識(shí)字寫(xiě)字猜字謎：舌頭嘗出甘蔗味（甜）。一人站在大樹(shù)旁（休）。小組自學(xué)要寫(xiě)的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點(diǎn)記字形，理解字義。通過(guò)談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強(qiáng)化常用的記字方法。注意“歌”的右邊是“欠”，不是反文旁。練習(xí)書(shū)寫(xiě)。院、除：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有雙耳旁?！靶荨币汀绑w”區(qū)另字形。休、伸：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，都有單人旁。息、您：上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，都有心字底。歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的“欠”留出位置。牽：上邊的“大”要寫(xiě)得小一些，中間的禿寶蓋要寫(xiě)得寬一些。學(xué)生先觀察每個(gè)字在四字格中的位置，描一個(gè)，寫(xiě)兩個(gè)。注意規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。用實(shí)物投影儀展示學(xué)生寫(xiě)的字，進(jìn)行評(píng)議。四、拓展活動(dòng)用自己的方式，表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)。附送：2019-2020年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 一株紫丁香4教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目的：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)師生之間的深厚感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能正確、流利地朗讀課文。難點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握在理解每一節(jié)意思的基礎(chǔ)上，了解全篇課文內(nèi)容的方法。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、 啟發(fā)談話。二、自學(xué)生字，掃清閱讀障礙。1 小聲讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。2 再讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。3 伙伴互相讀課文，檢查生字的讀音。4 指名按每一節(jié)讀課文，檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音。5 全班齊讀課文：要讀得正確，不多字，不丟字。6 自學(xué)：用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法記住漢字的字形。7 小組合作學(xué)習(xí)：說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。8 全班匯報(bào)。三“我會(huì)讀”。小組讀，開(kāi)火車(chē)讀。教師指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)：先觀察左右結(jié)構(gòu)的字在田字格里的位置，再指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“歌”、“甜”、“除”。四、自由讀課文。第二課時(shí)一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指名讀課文，做到讀正確、讀流利。二 讀中悟情、抒情。9 自由讀：想一想，“我們”為什么要在老師窗前栽一株紫丁香？10 教師范讀：讀出師生之間的真摯情感。11 學(xué)生自讀：你從詩(shī)中體會(huì)到什么？質(zhì)疑。12 小組合作學(xué)習(xí)：任選一節(jié)朗讀，說(shuō)說(shuō)這一節(jié)都寫(xiě)了什么？從中體會(huì)到了什么？13 小組進(jìn)行展示，表現(xiàn)出師生情，全班評(píng)讀。14 品味詞語(yǔ)?！熬G葉沙沙”像什么？“盛開(kāi)的花兒”像什么？15 學(xué)生自由讀、指名讀、全班讀并背誦下來(lái)。三 寫(xiě)字練習(xí)。四 教師小結(jié)。五 實(shí)踐活動(dòng)。以我愛(ài)老師為題，每人完成一幅詩(shī)配畫(huà)，在全班展示。