2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（1）教案.doc

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2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（1）教案 第 1 課時 學習階段：水平二 學習目標：基本掌握該操前兩節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作 學習內容：出升的太陽 學習步驟： 一、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。 學生活動：學生自由組合4----6人一組，在田徑場規(guī)定的范圍內自由進行游戲活動。 組 織：4---6人一組，自由分布在田徑場老師固定的區(qū)域內。 二、 合作探究、掌握技能 重 點：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。 難 點：手腳間的協(xié)調配合，動作優(yōu)美到位。 教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調，帶領學生共同練習 學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。 教師活動：1、按學生的現(xiàn)在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。 2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。 3、組織學生進行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習。 學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。 2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 三、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：以各小組為單位鼓勵學生用評比的方式參與仰臥起坐活動。 學生活動：在集體利益的前提下，積極活躍進行仰臥起坐活動，為自己組的勝利而努力奮斗。 組 織：四路縱隊 場地器材：墊子四個，田徑場一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 課后小結： 雖然天氣比較炎熱，但學生能夠積極進行練習，練習時態(tài)度較認真，學習效果也比較好，但有個別學生，偶爾會走神。經過老師的提示和鼓勵，也能夠很快認識到自己的不對。 附送： 2019-2020年三年級體育上冊 出升的太陽（2）教案 第 2 課時 學習階段：水平二 學習目標：基本掌握該操第三節(jié)動作并能觀察評價其他同學動作；培養(yǎng)主動參與意識。 學習內容：出升的太陽 學習步驟： 四、 自主活動、活躍情緒 教師活動：教師講解強調該學期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講解游戲的方法規(guī)則。 學生活動：學生在田徑場老師規(guī)定的范圍內按游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動。 組 織：老師選出八名同學做魚網（兩人一組，手拉手），其他同學為小魚。 五、 合作探究、掌握技能 重 點：出升的太陽前兩節(jié)的動作方法和要求。 難 點：手腳間的協(xié)調配合，動作優(yōu)美到位。 教師活動：講解示范該操的動作，強調注意力集中，能夠記住動作的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調，帶領學生共同練習 學生活動：學生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復練習。 教師活動：1、按學生的現(xiàn)在隊型，把學生分成幾個組，要求每組同學密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。 2、再次組織學生隨老師練習，在學生能夠基本掌握的情況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老師巡回觀察指導。 3、組織學生進行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，并針對學生練習時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習。 學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復練習。 2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的同學齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。 3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現(xiàn)感到滿意 組 織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離) xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 六、 創(chuàng)新延伸、展示技能 教師活動：以各小組為單位組織學生進行單腳跳接力活動。 學生活動：在練習中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自己所在組的榮譽而堅持不懈，刻苦拼搏。 組 織：四路縱隊 場地器材：小紅旗4-6個，田徑場一片 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 課后小結： 學生為了能夠很快完成學習任務，都全力以赴，刻苦進行練習，并且發(fā)揮了積極的主人翁的態(tài)度，能夠相互幫助提醒，效果也不錯。在練習跳躍和游戲活動中，學生展示出了積極果敢的一面，同時也給老師留下了天真爛漫的一面。老師同學都非常開心。