2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案.doc
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2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案.doc
2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案第 17 課時 授課記錄:10/21學習階段:水平三學習目標:在合作學習中掌握多種運球和傳球技能學習內(nèi)容:小籃球學習步驟:一、 自主活動、活躍情緒教師活動:教師講解分組要求和活動要求,協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲。學生活動:學生自主結合2-6人一組,利用籃球進行游戲或活動。組 織:2-6人一組,自由分散在三片籃球場。二、 合作探究、掌握技能重 點:傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難 點:傳接球時兩人間的默契配合。教師活動:提出分組要求和活動要求,組織學生分小組練習,巡回指導,及時點評,加以鼓勵。學生活動:1、自主分小組,通過相互觀察、幫助進行各種運球練習,并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習,通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習形式,通過相互的了解,進行取長補短地練習。教師活動:提出分組要求,巡回指導,及時示范糾錯。學生活動:1、兩人一組,一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習,利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。2、小組擴大,6-8人一組,學生小組商討傳球練習的形式,利用多種形式進行傳球,體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示,相互學習、積極交流(以你覺得他們一組什么地方最好進行點評)組 織:自由分散自主組織(確保小組活動有安全距離)三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動:鼓勵、提示,協(xié)助游戲。學生活動:1、小組商討、利用籃球,借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲,并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示,評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組,每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織:自由分散,形式自主場地器材:三片籃球場、每生一球課后小結:同學們能在小組分散的練習中能自主的想一些熟悉球性的練習.在原地的運球的時候同學們的腕關節(jié)動作很好.表現(xiàn)的很靈活 附送:2019-2020年五年級體育上冊 第十三課蹲踞式跳遠教案第 13課時 授課記錄: 9/28 1 / 2 / 3學習階段:水平三學習目標:在練習中發(fā)展跳躍能力. 學習內(nèi)容:蹲踞式跳遠學習步驟:四、 情景導入教師活動:1組織一個簡單的小游戲<老鷹捉小雞>.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求. 2.教師巡回指導,并參加游戲.學生活動:1.扮演自己的角色進行游戲. 2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行.組 織:以散點進行游戲. 五、 合作探究、掌握技能重 點:起跳姿勢的真確 難 點:助跑、起跳、騰空的合理結合。教師活動:1.要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。 2.組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導。 3.分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。 4.教師巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現(xiàn)的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。學生活動:1.為大家做的示范要大膽,動作要正確。 2.在點評動作時要積極并要認真的總結自己的動作中 在問題。3.在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。 4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導下積極調(diào)整好自己的動作、。組 織:散點和四小組。 場地器材: 課后小結:在練習中同學們起跳后的收腹動動有了改進.在小組分散練習中有一種相互的競爭的氛圍.