2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案.doc

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2019-2020年五年級體育上冊 第十七課小籃球教案第 17 課時 授課記錄：10/21學習階段：水平三學習目標：在合作學習中掌握多種運球和傳球技能學習內容：小籃球學習步驟：一、 自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調學生的分組并參與學生的游戲。學生活動：學生自主結合2-6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組 織：2-6人一組，自由分散在三片籃球場。二、 合作探究、掌握技能重 點：傳接球時上下肢的協(xié)調動作。難 點：傳接球時兩人間的默契配合。教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1-2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解，進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領女生練習。2、小組擴大，6-8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調用力動作。3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組 織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）三、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組 織：自由分散，形式自主場地器材：三片籃球場、每生一球課后小結：同學們能在小組分散的練習中能自主的想一些熟悉球性的練習.在原地的運球的時候同學們的腕關節(jié)動作很好.表現的很靈活 附送：2019-2020年五年級體育上冊 第十三課蹲踞式跳遠教案第 13課時 授課記錄： 9/28 1 / 2 / 3學習階段：水平三學習目標：在練習中發(fā)展跳躍能力. 學習內容：蹲踞式跳遠學習步驟：四、 情景導入教師活動：1組織一個簡單的小游戲.教師分配角色.并提出一些規(guī)則的簡單要求. 2.教師巡回指導,并參加游戲.學生活動：1.扮演自己的角色進行游戲. 2.在游戲中要積極的配合使游戲順利的進行.組 織：以散點進行游戲. 五、 合作探究、掌握技能重 點：起跳姿勢的真確 難 點：助跑、起跳、騰空的合理結合。教師活動：1.要請部分同學進行起跳動作的展示。進行點評。提出動作中存在的問題并要同學及時的糾正。 2.組織進行散點的起跳動作的練習。巡回指導。 3.分組的練習起跳動作和蹲踞式跳遠練習。 4.教師巡回指導。在練習蹲踞式跳遠時出現的錯誤動作要及時的給予糾正并指導動作不足的地方。學生活動：1.為大家做的示范要大膽，動作要正確。 2.在點評動作時要積極并要認真的總結自己的動作中 在問題。3.在起跳練習時要虛心的求教并及時的改正錯誤動作。 4.丈量好自己的步點跳出自己最好的狀態(tài)。并要在教師的指導下積極調整好自己的動作、。組 織：散點和四小組。 場地器材： 課后小結:在練習中同學們起跳后的收腹動動有了改進.在小組分散練習中有一種相互的競爭的氛圍.