高中物理 7.1 追尋守恒量 能量課件 新人教版必修2.ppt

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如圖 小球從A點開始擺動 觀察小球能夠向右達到的最大高度 小球好像 記得 自己的初始高度 A O 7 1追尋守恒量 能量 第七章機械能守恒定律 能量 是牛頓沒有留給我們的少數(shù)力學概念之一 能量是一個最為抽象的概念費恩曼 觀察 伽利略理想斜面實驗 斜面均光滑 1 觀察小球高度是如何變化的 2 思考小球經歷了哪幾個運動過程 3 思考這些過程的運動特點 在伽利略的斜面理想實驗中 存在什么樣的不變量 高度 運動快慢 其他 C 小球經歷了先加速后減速的過程 在加速過程中 小球速度增大 位置高度減小 在減速運動過程中 小球速度在減小 但位置高度在增大 共同之處 記得 初始高度 有一個量是守恒的 把這個量叫做能量 能 能量無處不在 在伽利略斜面實驗中 將小球提高到起始點的高度時 小球被賦予一種形式的能量 勢能 相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫做勢能 二 機械能 勢能與動能的和 相互作用相對位置 1 重力勢能物體由于被舉高而具有的能量 2 彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能 它們都具有勢能 球 被舉高的杠鈴 被彈高的人 被拉開的弓 物體由于運動而具有的能量動能 為什么快速運動的物體能造成這么大的破壞呢 是的是的運動的物體都具有動能 挽弓當挽強用箭當用長杜甫 為什么弓強箭才射的遠 拉開的弓具有什么能量 射出的箭具有什么能量 勢能 動能 轉化 討論 跳高比賽中為什么運動員要提高自己的速度 動能和勢能的總和機械能守恒 擺球來回擺動現(xiàn)象說明了什么 勢能 重力勢能 動能 相互轉化 有沒有守恒的東西呢 A O 課堂練習 1 下列實例中 動能轉化為勢能的是 A 豎直上拋的正在上升的小球 B 從高處下落的石塊 C 從斜槽上滾下的小球 D 從斜槽上滾下的小球 小結 一 伽利略斜面實驗表明 有某一個量是守恒的 這個量叫做能量 二 機械能 動能與勢能的總和 三 能量1 勢能 相互作用的物體憑借其位置而具有的能量 2 動能 物體由于運動而具有的能量 3 不同形式之間的能量是可以相互轉化的 1 相同的彈簧伸長量越大 彈簧的彈性勢能越大 在同一個彈簧秤下分別掛5N和3N的物體時 彈簧秤上彈簧具有的彈性勢能 A 兩次具有相同的彈性勢能B 第一次比第二次的彈性勢能大C 第一次比第二次的彈性勢能小D 無法比較其大小 B 2 蘋果從樹上掉下時 速度越來越大 下列說法正確的是 A 高度轉變成了速度B 蘋果的能量增加C 勢能轉變成了動能D 蘋果的機械能不變 C