2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案3.doc

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2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案3 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂觀活潑的情感。 2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂有表情的進(jìn)行律動(dòng)。 3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作。 教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、 錄音帶、 圖片、頭飾若干。 教學(xué)過程： 一、律動(dòng) 學(xué)生隨著著小步舞曲律動(dòng)進(jìn)教室。 二、音樂游戲：“學(xué)一學(xué)” A小熊 x x | x x || B小狗 x x | xx x0|| C小鴨 X xx x | x xxx || 師：“小動(dòng)物都到齊了，我們的舞會(huì)正式開始啦！” 三、情境導(dǎo)入 洋娃娃和小熊跳開場(chǎng)舞 （1）師：你們知道洋娃娃和小熊在跳什么舞嗎？ （2）你感覺他們的心情是怎樣的？（生：很快樂，很活潑……） （3）師：讓我們隨著音樂，來感受快樂的心情。 （4）那你們從歌聲中聽到了什么？ （5）再來聽一聽。 四、學(xué)唱歌曲 師：“喜歡這首歌嗎？這其實(shí)是一首外國兒歌。歌曲的名字叫做洋娃娃和小熊跳舞。（出示課題）我們一起來把這首歌學(xué)一學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們打開課本38頁。 1、請(qǐng)同學(xué)們先聽聽跟著琴聲跟音符寶寶的問個(gè)好吧！ 2、按節(jié)奏歌詞接龍。 3、師：讓我們給這些歌詞插上音樂的翅膀吧！隨著音樂輕聲的唱起來吧！ 跟音樂唱。 五、創(chuàng)編歌表演 師：“好，現(xiàn)在我們小朋友自己找一個(gè)小舞伴，分配好角色，和洋娃娃、小熊一起跳起來吧！” 請(qǐng)學(xué)生表演。 六、深化創(chuàng)作 1、洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀。 2、請(qǐng)學(xué)生創(chuàng)編。 3、學(xué)生進(jìn)行集體表演。 七、小結(jié) 1、評(píng)出最佳搭檔并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 2、學(xué)生唱著歌，和自己的小舞伴拉著手，在愉快的音樂聲中離開教室。 附送： 2019-2020年二年級(jí)上冊(cè)第6課演唱《洋娃娃和小熊跳舞》教案4 活動(dòng)目標(biāo)： 　 1、感受舞蹈歡快的情緒，體驗(yàn)跳雙人集體舞的快樂。 　　2、能在舞蹈中能協(xié)調(diào)配合做動(dòng)作，并正確變換位置，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及配合能力。得到發(fā)展。 　　3、初步學(xué)會(huì)舞蹈并完整表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件；洋娃娃和小熊跳舞 兒歌MP3下載。 活動(dòng)過程 　　一、導(dǎo)入 　　1.播放音樂： 　　 教師：今天天氣真好，我們來呼吸一下新鮮空氣吧，點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的轉(zhuǎn)個(gè)圈。 　　2.教師：我們剛才聽到的音樂，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音樂， 　　你們知道小熊跟洋娃娃是怎樣跳舞的嗎？ 　　二、展開 　　1.欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》音樂。 　　引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊熟悉歌詞。 　　2.按樂句學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。 　?。?）啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，教師幫助幼兒將動(dòng)作串聯(lián)起來。 　-咱們一起來學(xué)學(xué)洋娃娃和小熊是怎樣跳舞的？ 　?。▋蓚€(gè)人面對(duì)面站好。） 　　-這么好的天氣，洋娃娃和小熊見面后高興的拍起手來，兩個(gè)人對(duì)著“拍拍手”。 　　-他們?cè)谔鴪A圈舞呀”圓圈舞怎么跳？ 　　兩個(gè)小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 　　-小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭，洋娃娃也跟著點(diǎn)起頭來。 　　“小洋娃娃笑起來呀”誰學(xué)學(xué)洋娃娃是怎樣笑得，誰能做一個(gè)更漂亮的動(dòng)作？ 　　-咱們跟她一起學(xué)一學(xué)，兩只手的食指指著自己的小臉蛋。 　　-小熊呢，微笑的看著你對(duì)面的洋娃娃，“拍拍手”。 　?。?）欣賞老師跳一遍。 　　小朋友都有自己的舞伴，老師也邀請(qǐng)了一個(gè)舞伴，大家用熱烈的掌聲把我的舞伴請(qǐng)出來。 　　交代：老師扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，請(qǐng)欣賞。 　?。?）教師哼唱幼兒完整跳一遍。 　　老師相信小朋友一定會(huì)跳的非常好的，咱們一起來試一試。 　　（4）聽音樂完整表演。 　　提醒：前奏時(shí)，按節(jié)奏左右點(diǎn)頭。 　　3.學(xué)跳雙圈舞。 　　《洋娃娃和小熊跳舞》是一個(gè)雙圈舞蹈，如果站在圓圈上表演，會(huì)更有意思。 　　（1）幼兒站好雙圈。 　　現(xiàn)在，就請(qǐng)小朋友站好圓圈，找自己的舞伴面對(duì)面站好。 　?。?）學(xué)習(xí)怎樣變換位置，交換舞伴。 　　交代：里圈的小朋友不動(dòng)，外圈的小朋友，小碎步移到前面一個(gè)舞伴位置，找到一個(gè)新舞伴。 　　師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會(huì)交換舞伴。 　?。?）聽音樂完整跳2-3遍 　　三、活動(dòng)延伸 　　引導(dǎo)幼兒到操場(chǎng)上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今天天氣多好呀， 　　咱們到操場(chǎng)上站成一個(gè)大大的雙圈，在溫暖的陽光下繼續(xù)跳，好不好？ 　?。ɑ顒?dòng)結(jié)束） 　　師：小朋友們幫助小熊把禮物都找到了，為了謝謝你們，小熊請(qǐng)我們?nèi)ニ覅⒓由张蓪?duì)，和他一起跳舞呢?。úシ拧堆笸尥藓托⌒芴琛返囊魳?。）