八年級語文下冊 第五單元 20《一滴水經(jīng)過麗江》同步測練 新人教版.doc

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一滴水經(jīng)過麗江 一、基礎(chǔ)演練 1．給加點的注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 (1)秋高氣爽，從山頂俯瞰，硯(yn)池如同一塊碧綠的璞玉。 (2)牛源的山水畫筆墨蒼勁(cāng jng)，渾厚中不乏靈動。 (3)秋天的山林層林盡染，五彩斑斕(bān ln)，美極了。 (4)山上的塔靜靜地矗立(ch l)在那里，不知道會不會孤單？ 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(A) A．輕盈 喧嘩 閘口 亭臺樓閣 B．應(yīng)照 徘徊 翡翠 目眩神迷 C．猶豫 跳望 擦拭 五彩斑斕 D．碩大 漫溢 照壁 明揚世界 (解析：B項“應(yīng)”應(yīng)作“映”；C項“跳”應(yīng)作“眺”；D項“明”應(yīng)作“名”。) 3．下面文段中第①④句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? ①在麗江玉龍雪山腳下的玉湖村，生活著一群古老的納西族。②他們用天然的石頭建房，村里溝渠遍布，隨處可聽見潺潺水聲。③藍(lán)天與雪山下的石頭村莊交相輝映，伴著納西古樂，村民用頗具特色的舞步抒發(fā)著簡單的快樂。④相傳，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖，從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影。⑤湖畔有廣袤的牧場，牛群馬匹自由漫步，牧人放聲歌唱，好不悠閑自在。 (1)第①句修改意見：用詞不當(dāng)，應(yīng)把“納西族”改為“納西族人”。 (2)第④句修改意見：語序不當(dāng)，應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。 4．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?C) ①到處是濃蔭匝地，繁花似錦。 ②正是在春天，在傣族的潑水節(jié)前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。 ③走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修剪起來的林蔭路上，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。 ④西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節(jié)。 ⑤當(dāng)我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。 A．②④①⑤③ B．⑤④①③② C．④②⑤①③ D．③④②①⑤ 5．根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。 (1)請概括課文的主要內(nèi)容。 全文以“一滴水”的身份，講述自己由雪變成冰川，再變成一滴水，再由一滴水經(jīng)過驛道、納西族村莊、草甸、落水洞、黑龍?zhí)?、四方街、街道店面、納西人院子，最后奔流到金沙江畔的經(jīng)歷。 (2)課文中有大量的關(guān)于麗江的民風(fēng)民俗的描寫，請寫出一例加以賞析。 “樓上回廊，寄居的游客端著相機在眺望遠(yuǎn)山。樓上的客人和樓下的主人大聲交談?？腿藛栔魅水?dāng)?shù)氐恼乒省Ｖ魅藛柨腿诉h(yuǎn)方的情形?！睒銓嵉恼Z言，寫出了麗江賓主交流的融洽，看出了麗江人的熱情、好客。 6．從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從雨水的潤澤中，我們讀出了自然的腳步。八年級某班開展“感悟自然”的主題班會，請你積極參與。 (1)請你結(jié)合本次主題，替班長擬寫一段活動主題詞。 【示例】春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，江南駿馬，秋風(fēng)塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。請同學(xué)們走進(jìn)自然，一起參與“感悟自然”的主題班會。 (2)結(jié)合本次主題，請你再設(shè)計兩個活動方案。 ①感懷自然歌曲 ②【示例】歌詠自然詩會 ③欣賞自然風(fēng)光 (3)請仿照例句，以“雪”為對象，用第一人稱寫一段話。 例句：我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的花朵。 【示例】我是雨的精魂，是天使的羽毛，是孩子們的歡樂。 (4)近年來，隨著人類活動的加劇，自然環(huán)境也受到嚴(yán)重的破壞，酸雨問題就是人與自然關(guān)系惡化的表現(xiàn)之一。請你針對不同的采訪對象，分別設(shè)計一個采訪問題。 ①環(huán)境部門的負(fù)責(zé)人：【示例】請問近年來日益嚴(yán)重的酸雨問題是什么原因?qū)е碌模? ②醫(yī)學(xué)專家：請問酸雨對我們的健康有什么影響？ 二、課外拓展 向上的風(fēng) 鄭彥英 ①連綿的灰色戈壁灘，蜿蜒的黃色祁連山，還有曠野里的灰白色風(fēng)車，縮成一團(tuán)的蒼黃色梭梭草，顏色接近，一望無際。雖然汽車高速奔馳，但景色似乎不變，因為近處和遠(yuǎn)處幾乎完全一樣。 ②忽然一聲喚：“到瓜州了，下車吃瓜?！? ③路邊搭了個簡陋的布棚，棚下放著長條桌和方桌，上面擺著西瓜和哈密瓜，一個長相普通的中年婦女朝我們微笑，身后是一個八九歲的女娃。要了一個哈密瓜和一個西瓜，以我在鄭州的經(jīng)驗搭眼看去，應(yīng)該有五十斤左右，上秤一稱，卻不到四十斤，不禁感嘆。 ④切開了，哈密瓜是黃瓤，西瓜是紅瓤，顏色就把人鎖住了，一入口，那種甘甜爽利，頓時讓人進(jìn)入忘我境界。 ⑤女老板把刀放在條桌上，似乎是下意識地擦著手，女娃在一邊收拾瓜皮。“有水呢，洗洗手。”女老板說著，指指旁邊一個木桶。 ⑥木桶平放在桌上，裝著一個水龍頭，水流兒很細(xì)，但在大戈壁上，已經(jīng)難能可貴。 ⑦我不禁問女娃：“跟你媽賣瓜呢？”女娃點點頭。“咋不上學(xué)呢？”女娃一笑，沒看我，還是擦著桌子，說：“暑假呢?！? ⑧車開出很遠(yuǎn)了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺，甚至還說到意義。 ⑨一個多小時以后，我們迫不及待地奔向月牙泉。 ⑩一汪泉水，清澈如仙女的清淚，周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角，都會把月牙泉埋掉，但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里，千百年來，月牙泉卻安然無恙。 風(fēng)忽然來了，裹著黃沙，打著臉和眼。眼當(dāng)然緊緊閉住了，心里卻在想，不說沙山下來，就這風(fēng)裹的沙子往月牙泉里一落，不到十天半月，月牙泉不被沙子填滿才怪。 臉上沒有沙子打了，便睜開眼，卻發(fā)現(xiàn)那陣裹沙子打我的風(fēng)是一個龐大的風(fēng)團(tuán)，灰蒼蒼的風(fēng)團(tuán)已經(jīng)吹到沙山底部，然后昂著頭，竟然直直地朝上吹去。一個人的帽子被風(fēng)卷了起來，帽子和沙子被風(fēng)裹著，很快就到了山頂，轉(zhuǎn)眼之間，就翻過山去了。 我不禁感嘆：“月牙泉的風(fēng)有靈性，沿著沙山往上走?！? 同行的朋友認(rèn)真地說：“不是什么靈性，月牙泉周圍的山勢，決定了不管多大的風(fēng)，一旦進(jìn)入月牙泉區(qū)域，必然往山上走，不但能帶走風(fēng)里的沙子，甚至能裹挾沙山上的黃沙?！? 這番話讓我感慨萬千，對奇特的現(xiàn)象，為什么要加上人性的思考呢？為什么要強加給它們所謂的高尚呢？為什么要賦予它們深刻的含義呢？ 這種反省持續(xù)到回去的路上，不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實善良的微笑，讓戈壁灘不再枯燥的微笑，也許就如這向上的風(fēng)，是本性，所以才那么平實真切。 風(fēng)，向上的風(fēng)，正因為很難遇到，所以讓我難以忘懷。 7．說說文章第①段在全文中有何作用。 描寫沙漠的荒蕪與景色的單調(diào)，既為下文停車吃瓜做鋪墊，也與后文賣瓜場景的明艷溫馨形成對比，同時沙漠的荒無人煙襯托出母女倆誠信買賣的可貴。 8．文章第⑧段中寫道：“車開出很遠(yuǎn)了，我們才收回了眼和心，便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺?！闭埥Y(jié)合文章第②－⑦段，概括讓“我們”產(chǎn)生特殊感覺的原因。 女老板做買賣很實在，不缺斤少兩；瓜甘甜爽利，在缺水的情況下，女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔，卻讓我們用水洗手；女娃的不卑不亢、真實的微笑。 9．請從修辭手法的角度賞析第B15段中畫線句的妙處。 運用了反問、排比的修辭手法，增強語勢；深刻表達(dá)了對自己故作高深的反省。 10．結(jié)合全文，談?wù)勀銓Φ贐17段的理解。 揭示了全文的主旨，像文中戈壁灘上賣瓜母女那不卑不亢、真實善良的微笑已經(jīng)不多見了，當(dāng)今社會，平實真切的本性也是可遇不可求，表達(dá)了作者對平實真切的本性的珍視和渴求。