高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題26 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件.ppt
《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題26 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題26 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件.ppt(20頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
專題26物質(zhì)的檢驗(yàn) 分離和提純 考點(diǎn)66物質(zhì)的檢驗(yàn)考點(diǎn)67物質(zhì)的分離和提純 考點(diǎn)66物質(zhì)的檢驗(yàn) 600分知識(shí)700分考法考法1 物質(zhì)的檢驗(yàn)操作考法2 物質(zhì)的鑒別 1 物質(zhì)檢驗(yàn)的方法 1 常用的物理方法觀察法 嗅味法 加熱法 水溶法 焰色反應(yīng)等 2 常用的化學(xué)方法 加熱法 點(diǎn)燃法 指示劑法 顯色法 如無(wú)水硫酸銅遇水顯藍(lán)色 互滴法 不同試劑兩兩混合法等 2 常見氣體的檢驗(yàn) 1 分類檢驗(yàn) 2 常見氣體的檢驗(yàn) 2 單一氣體的檢驗(yàn) 返回 考法1物質(zhì)的檢驗(yàn)操作1 實(shí)驗(yàn)操作 1 取少量試樣 如試樣是固體 要先配成溶液 2 各取少量溶液 根據(jù)要求在試樣中加入其他試劑 根據(jù)發(fā)生的特征現(xiàn)象 進(jìn)行分析 判斷 得出結(jié)論 2 物質(zhì)檢驗(yàn)的注意事項(xiàng) 1 找準(zhǔn)檢驗(yàn)待檢物質(zhì)的方法或特征試劑 2 語(yǔ)言的描述要準(zhǔn)確 規(guī)范 描述時(shí)由現(xiàn)象得出結(jié)論 表述為 各取待檢液少許 向其中加入 產(chǎn)生 現(xiàn)象 則待檢液中含有 離子或物質(zhì) 3 注意 一定含有 可能含有 一定沒有 等關(guān)鍵詞 如能使澄清石灰水變渾濁的氣體不一定就是CO2 還有SO2等 紅棕色的氣體可能是NO2 也可能是Br2蒸氣等 考法1物質(zhì)的檢驗(yàn)操作 返回 考法2物質(zhì)的鑒別1 不用其他試劑進(jìn)行鑒別 1 解答的步驟和方法 先依據(jù)外觀特征 鑒別出其中的一種或幾種 然后再利用它們?nèi)ヨb別其他的幾種物質(zhì) 若均無(wú)明顯外觀特征 可考慮能否用加熱或焰色反應(yīng)等方法先鑒別出一種或幾種物質(zhì) 若以上兩種方法都不能鑒別時(shí) 可考慮兩兩混合或相互滴加 記錄混合后的反應(yīng)現(xiàn)象 分析確定 若被鑒別物質(zhì)為兩種時(shí) 可考慮因試劑加入的順序不同 現(xiàn)象不同而進(jìn)行鑒別 若采用上述方法鑒別出一種物質(zhì)后 可用它作已知試劑鑒別余下的其他物質(zhì) 2 常見互相滴加可鑒別的物質(zhì)有 Na2CO3溶液與稀鹽酸 AlCl3溶液與NaOH溶液 NaAlO2溶液與稀鹽酸 FeCl3溶液與Na2S溶液等 考法2物質(zhì)的鑒別2 只用一種試劑進(jìn)行鑒別 1 一般思路和方法 先分析被鑒別物質(zhì)的水溶性 密度 溶液的酸堿性 確定能否選用水或指示劑進(jìn)行鑒別 在鑒別多種酸 堿 鹽的溶液時(shí) 可依據(jù) 相反原理 確定試劑進(jìn)行鑒別 即被鑒別的溶液多數(shù)呈酸性時(shí) 可選用堿或水解呈堿性的鹽溶液作試劑 若被鑒別的溶液多數(shù)呈堿性時(shí) 可選用酸或水解呈酸性的鹽溶液作試劑 常用溴水 酸性高錳酸鉀溶液 新制氫氧化銅懸濁液 氯化鐵溶液等作試劑鑒別多種有機(jī)物 考法2物質(zhì)的鑒別 2 鑒別的方法及其技巧 若被鑒別的溶液酸堿性不同 可選用適當(dāng)?shù)闹甘緞┗騪H試紙 如鑒別 NH4 2SO4 K2CO3 Na2SO4三種溶液 若幾種溶液中含有不同的陽(yáng)離子 可選用強(qiáng)堿 NaOH KOH 等與之反應(yīng) 如鑒別K2SO4 NH4 2SO4 Fe2 SO4 3 Al2 SO4 3 MgSO4 CuSO4溶液等 若幾種溶液中含有不同的陰離子 可選用強(qiáng)酸 鹽酸 H2SO4等 與之反應(yīng) 如鑒別NaCl Na2S Na2SO3 Na2CO3 Na2SiO3 Na2S2O3溶液等 返回 考點(diǎn)67物質(zhì)的分離和提純 600分知識(shí)700分考法考法3 物質(zhì)分離 提純的操作考法4 物質(zhì)除雜的方法選擇 1 物質(zhì)分離與提純的物理方法 1 物質(zhì)分離與提純的物理方法 2 物質(zhì)分離與提純的化學(xué)方法 返回 考法3物質(zhì)分離 提純的操作1 常用分離操作的比較 1 蒸發(fā)和蒸餾 蒸發(fā)操作用于除去溶液中溶劑 分離熔點(diǎn)較高 穩(wěn)定性較好的固體物質(zhì) 蒸餾操作用于分離兩種或多種互溶的液體混合物 如石油分餾 也可以用于分離難揮發(fā)性和較穩(wěn)定的物質(zhì)與液體 從中得到液體 如制備蒸餾水 如果只有一種液體揮發(fā) 不需要溫度計(jì) 如果存在多種不同沸點(diǎn)的液體 需要溫度計(jì)控制溫度 2 分液與蒸餾 如果兩種液體不互溶 用分液操作分離 節(jié)能 操作簡(jiǎn)單 如果兩種或多種液體互溶 且沸點(diǎn)不同 用蒸餾操作分離 消耗能源 操作較復(fù)雜 3 分液與萃取 如果兩種液體已分層 就用分液 如果兩種物質(zhì)溶解形成溶液 需要加入一種溶劑 先萃取再分液 考法3物質(zhì)分離 提純的操作2 分離操作的注意事項(xiàng) 1 過濾操作的 一貼 二低 三靠 2 蒸發(fā)時(shí)當(dāng)有較多晶體析出時(shí)即停止加熱 利用余熱蒸干剩余溶液 3 分液時(shí) 上層液體從上口倒出 下層液體從下口放出 4 蒸餾裝置中的溫度計(jì)水銀球位于支管口處 冷凝管中冷凝水 下進(jìn)上出 返回 考法4物質(zhì)除雜的方法選擇1 除雜 四原則 1 不增 不得引入新雜質(zhì) 2 不減 盡量不減少被提純和分離的物質(zhì) 3 易分 應(yīng)使被提純或分離的物質(zhì)與其他物質(zhì)易分離 4 易復(fù)原 被提純物質(zhì)轉(zhuǎn)化后要易被復(fù)原 考法4物質(zhì)除雜的方法選擇2 ??嘉镔|(zhì)的除雜方法 考法4物質(zhì)除雜的方法選擇- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題26 物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離和提純課件 高考 化學(xué) 二輪 復(fù)習(xí) 專題 26 物質(zhì) 檢驗(yàn) 分離 提純 課件
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-5574462.html