江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元 幽徑悲劇 課件蘇教版

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1、 請(qǐng)閱讀文中描寫藤蘿遭受劫難前后的有關(guān)語(yǔ)段，閱讀文中描寫藤蘿遭受劫難前后的有關(guān)語(yǔ)段，按照你的理解為藤蘿畫一幅按照你的理解為藤蘿畫一幅“劫后圖劫后圖”，并配小詩(shī)一，并配小詩(shī)一首。首。（提示：小詩(shī)可為仿古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)）（提示：小詩(shī)可為仿古詩(shī)或現(xiàn)代詩(shī)）憶往昔憶往昔小園香徑獨(dú)徘徊小園香徑獨(dú)徘徊痛今朝痛今朝斷根殘枝空悲切斷根殘枝空悲切 小組合作，選擇以下星級(jí)課題中任一題，明確分工小組合作，選擇以下星級(jí)課題中任一題，明確分工后就這一課題進(jìn)行研討，并將討論的結(jié)果如實(shí)整理成后就這一課題進(jìn)行研討，并將討論的結(jié)果如實(shí)整理成條文的形式。條文的形式。 課題是課題是“幽徑悲劇幽徑悲劇”，你覺(jué)得這個(gè)題目好不好？說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得

2、這個(gè)題目好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。你的理由。 第五單元的主題是第五單元的主題是“人與環(huán)境人與環(huán)境”，你認(rèn)為本文被安排，你認(rèn)為本文被安排在這一單元中恰當(dāng)嗎？把你的看法記錄下來(lái)，與編寫組專在這一單元中恰當(dāng)嗎？把你的看法記錄下來(lái)，與編寫組專家交流。家交流。 課文最后一段作者說(shuō)：課文最后一段作者說(shuō)：“但是，我愿意把這個(gè)十字架但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。” 你對(duì)這句話如何理解？你對(duì)這句話如何理解？一星級(jí) 課題是課題是“幽徑悲劇幽徑悲劇”，你覺(jué)得這個(gè)題目好不好？你覺(jué)得這個(gè)題目好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)說(shuō)你的理由。二星級(jí) 第五單元的主題是第五單元的主題是“人與環(huán)境人與環(huán)境”，你認(rèn)為本文被安排在這一單元中恰當(dāng)嗎？你認(rèn)為本文被安排在這一單元中恰當(dāng)嗎？把你的看法記錄下來(lái)，與編寫組專家交流把你的看法記錄下來(lái)，與編寫組專家交流三星級(jí) 課文最后一段作者說(shuō)：課文最后一段作者說(shuō)：“但是，我愿意但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去?！蹦銓?duì)這句話如何理解？你對(duì)這句話如何理解？ 真情告白 對(duì)這篇課文的研討還只是一個(gè)開(kāi)始，你有哪些收獲？有哪些困惑？有哪些建議？請(qǐng)你以自己的名義給季羨林爺爺寫一封信，不妨與他說(shuō)說(shuō)真心話。