江蘇省八年級(jí)語(yǔ)文（上）第五單元 都市精靈 蘇教版

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1、都市精靈都市精靈 舒乙舒乙設(shè)計(jì)制作：牛塘中學(xué)設(shè)計(jì)制作：牛塘中學(xué)都市精靈都市精靈 舒乙舒乙想一想： 聽(tīng)了剛才的歌曲，我們充分感受到人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上，常常彼此依賴(lài)，也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)物互幫互助的故事傳成佳話。你能給我們介紹一則這樣的故事嗎？聽(tīng)了剛才的歌曲，我們充分感受到聽(tīng)了剛才的歌曲，我們充分感受到人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上，常常人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上，常常彼此依賴(lài)，也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)彼此依賴(lài)，也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)物互幫互助的故事傳成佳話。你能給物互幫互助的故事傳成佳話。你能給我們介紹一則這樣的故事嗎？我們介紹一則這樣的故事嗎？想一想想一想 本課課題本課課題“都市精靈都市精

2、靈”中的中的“精靈精靈”二字，在有的神二字，在有的神話傳說(shuō)中，是指反抗上天統(tǒng)治的話傳說(shuō)中，是指反抗上天統(tǒng)治的“惡魔惡魔”。讀完文章。讀完文章后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)文中的后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)文中的 “ “精靈精靈”是否有新的含義？本是否有新的含義？本文作者寫(xiě)到了哪些精靈，又借此表達(dá)了怎樣的愿望和文作者寫(xiě)到了哪些精靈，又借此表達(dá)了怎樣的愿望和思想感情呢？請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題，以自己喜歡的方思想感情呢？請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題，以自己喜歡的方式朗讀課文并圈劃出生字式朗讀課文并圈劃出生字 。 棲（棲（q)q)息息 黃鸝黃鸝 (l) (l) 鵜鶘（鵜鶘（th) th) 老鴰老鴰( (gugu) ) 碩碩( (shushu)大

3、大 肆肆(s)(s)無(wú)忌憚無(wú)忌憚( (d dn) n) 圍剿圍剿 ( (ji jio)o)精靈指可愛(ài)的動(dòng)物。文中主要寫(xiě)的精靈指可愛(ài)的動(dòng)物。文中主要寫(xiě)的“精靈精靈”有喜鵲等鳥(niǎo)有喜鵲等鳥(niǎo)類(lèi)，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥(niǎo)，還有小松鼠等動(dòng)物；類(lèi)，紅嘴鷗、鴿子、海獸、海鳥(niǎo)，還有小松鼠等動(dòng)物；因?yàn)樗鼈兓顫姟C(jī)靈、聰明，討人喜愛(ài)，給人的生活增因?yàn)樗鼈兓顫?、機(jī)靈、聰明，討人喜愛(ài)，給人的生活增添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問(wèn)題的獨(dú)特添了情趣。作者以此為題，反映了作者觀察問(wèn)題的獨(dú)特視角。它既是文章重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。視角。它既是文章重點(diǎn)描寫(xiě)的對(duì)象，又是議論的觸發(fā)點(diǎn)。它提出了人與動(dòng)物和諧發(fā)展的問(wèn)題

4、，即使在物質(zhì)文明高它提出了人與動(dòng)物和諧發(fā)展的問(wèn)題，即使在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代都市，自然界的其他生靈也應(yīng)該得到尊重和保護(hù)，使之與人類(lèi)友好相處。本文以和保護(hù)，使之與人類(lèi)友好相處。本文以“都市精靈都市精靈”為為題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。題，表達(dá)了優(yōu)化生活環(huán)境質(zhì)量的愿望。 烏烏鴉鴉喜鵲喜鵲松鼠松鼠海海鳥(niǎo)鳥(niǎo)海海鳥(niǎo)鳥(niǎo)小小鳥(niǎo)鳥(niǎo)小小鳥(niǎo)鳥(niǎo)紅嘴鷗紅嘴鷗海獸海獸 1、作者提出、作者提出“每座城市都應(yīng)有自己鐘愛(ài)的小每座城市都應(yīng)有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物動(dòng)物”的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動(dòng)物作為的觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)應(yīng)以小動(dòng)物作為“標(biāo)志標(biāo)志和象征和象征”，足見(jiàn)某種小動(dòng)物在一個(gè)城市的地位

5、，足見(jiàn)某種小動(dòng)物在一個(gè)城市的地位和作用。請(qǐng)你再讀課文，讀完后我們來(lái)開(kāi)展一和作用。請(qǐng)你再讀課文，讀完后我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，叫做個(gè)活動(dòng)，叫做“動(dòng)物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)動(dòng)物先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)以，請(qǐng)以其中的一種小動(dòng)物的口吻，說(shuō)一說(shuō)其中的一種小動(dòng)物的口吻，說(shuō)一說(shuō)“都市精靈都市精靈”能為城市生活作出那些貢獻(xiàn)。能為城市生活作出那些貢獻(xiàn)。 、作者運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，為我們展示了幾幅、作者運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法，為我們展示了幾幅反差強(qiáng)烈的生活圖景，請(qǐng)你從中找出幾幅，并反差強(qiáng)烈的生活圖景，請(qǐng)你從中找出幾幅，并且分別給他們擬一個(gè)標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的且分別給他們擬一個(gè)標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。用意。 過(guò)去過(guò)去 烏鴉烏鴉“遮天蔽地

6、遮天蔽地”“”“成群結(jié)隊(duì)成群結(jié)隊(duì)” “ “一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只一飛就是烏壓壓一大片，總是幾百上千只” 通過(guò)對(duì)比，倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘通過(guò)對(duì)比，倡導(dǎo)每座城市應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物，倡導(dǎo)人類(lèi)應(yīng)該與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友愛(ài)的小動(dòng)物，倡導(dǎo)人類(lèi)應(yīng)該與鳥(niǎo)、魚(yú)、獸友好相處，和諧共存。好相處，和諧共存。北京城今昔對(duì)比北京城今昔對(duì)比不同城市的對(duì)比不同城市的對(duì)比北京北京 “ “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了” “ “院中的大鳥(niǎo)大白天無(wú)所事事，而且不敢肆院中的大鳥(niǎo)大白天無(wú)所事事，而且不敢肆 無(wú)忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。無(wú)忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。昆明昆明 成千上萬(wàn)紅嘴鷗飛來(lái)過(guò)冬成千上萬(wàn)紅

7、嘴鷗飛來(lái)過(guò)冬上海上海 城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子美國(guó)美國(guó) 許多城市可以稱(chēng)得上是小松鼠王國(guó)、野鴨許多城市可以稱(chēng)得上是小松鼠王國(guó)、野鴨 子王國(guó)、鹿的王國(guó)。子王國(guó)、鹿的王國(guó)。如今如今 “ “連烏鴉都久違了連烏鴉都久違了”、 “ “居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡居然有野生的小松鼠，簡(jiǎn)直是奇跡” 聽(tīng)到鳥(niǎo)幾動(dòng)人的嗚叫，以為是難逢的幸事聽(tīng)到鳥(niǎo)幾動(dòng)人的嗚叫，以為是難逢的幸事 文章不僅聯(lián)想豐富，知識(shí)性、趣味性強(qiáng)，在語(yǔ)言運(yùn)用方面也頗文章不僅聯(lián)想豐富，知識(shí)性、趣味性強(qiáng)，在語(yǔ)言運(yùn)用方面也頗具特色。請(qǐng)你快讀課文，找出你覺(jué)得最富表現(xiàn)力的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)具特色。請(qǐng)你快讀課文，找出你覺(jué)得最富表現(xiàn)力的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。你

8、的體會(huì)。 再讀課文再讀課文 體味語(yǔ)言體味語(yǔ)言 示例：示例：（1）現(xiàn)在，在北京，連烏鴉也久違了。（要）現(xiàn)在，在北京，連烏鴉也久違了。（要“連烏鴉都連烏鴉都”意思是更不要意思是更不要說(shuō)其他名貴的鳥(niǎo)了，什么鳥(niǎo)都沒(méi)有了。寓含著深深的悲哀。）說(shuō)其他名貴的鳥(niǎo)了，什么鳥(niǎo)都沒(méi)有了。寓含著深深的悲哀。）（2）我佩服上海人，他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白）我佩服上海人，他們開(kāi)始在城市廣場(chǎng)上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子子喂食，多可愛(ài)?。ㄕ宫F(xiàn)了一胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子子喂食，多可愛(ài)?。ㄕ宫F(xiàn)了一幅畫(huà)面。主要形象：綠草地、白白胖胖的大鴿子，小孩子

9、們的小胖手；畫(huà)面幅畫(huà)面。主要形象：綠草地、白白胖胖的大鴿子，小孩子們的小胖手；畫(huà)面?zhèn)鬟_(dá)的意思是人鳥(niǎo)共存，優(yōu)美的環(huán)境，和諧的發(fā)展，一種理想的境界。）傳達(dá)的意思是人鳥(niǎo)共存，優(yōu)美的環(huán)境，和諧的發(fā)展，一種理想的境界。） （3）換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先）換句話說(shuō)，城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類(lèi)意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。（城市是衡量人類(lèi)意識(shí)的自覺(jué)程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度。（城市的的“一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)”，指的是以，指的是以“城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸城市里有沒(méi)有鳥(niǎo)、魚(yú)、獸”來(lái)衡量來(lái)衡量

10、“人類(lèi)意識(shí)的自覺(jué)程度人類(lèi)意識(shí)的自覺(jué)程度”和和“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和。不以經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值和人均收入作為城市衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無(wú)其他生靈來(lái)衡量，可見(jiàn)城市里擁有某人均收入作為城市衡量標(biāo)準(zhǔn)，而以有無(wú)其他生靈來(lái)衡量，可見(jiàn)城市里擁有某種值得鐘愛(ài)的小動(dòng)物是多么難得而又重要。）種值得鐘愛(ài)的小動(dòng)物是多么難得而又重要。） 作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)作者認(rèn)為每座城市都應(yīng)該有自己鐘愛(ài)的小動(dòng)物，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣才能使物，你贊成這一觀點(diǎn)嗎？你認(rèn)為怎樣才能使都市擁有更可愛(ài)的動(dòng)物？都市擁有更可愛(ài)的動(dòng)物？教師意見(jiàn)：教師意見(jiàn)：要讓城市擁有可愛(ài)的動(dòng)物，就必要讓城市擁有可愛(ài)的

11、動(dòng)物，就必須保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，與動(dòng)物須保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境，與動(dòng)物友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒友好相處，應(yīng)該做到：不隨便倒垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，禁垃圾和排污；保護(hù)珍稀動(dòng)物，禁止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保止獵殺；禁止濫捕濫澇；設(shè)立保護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相護(hù)區(qū)；與動(dòng)物在同一地帶友好相處；加強(qiáng)宣傳教育等等。處；加強(qiáng)宣傳教育等等。 關(guān)于隨筆關(guān)于隨筆 本文是一篇隨筆，是散文體裁本文是一篇隨筆，是散文體裁的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形的一種，它篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情、敘事式靈活自由，可以抒情、敘事或評(píng)論?；蛟u(píng)論。 城市聽(tīng)鳥(niǎo)城市聽(tīng)鳥(niǎo) 李黎李黎清早，被一陣動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫催醒，清早，被一陣動(dòng)聽(tīng)的

12、鳥(niǎo)叫催醒，“啾啾一唧一啾啾啾啾一唧一啾啾, ,啾啾一唧一啾啾啾啾一唧一啾啾”，把妻，把妻叫醒一塊兒聽(tīng)，鳥(niǎo)叫從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，走近去又沒(méi)了聲音。悄然立定，又是一陣宛叫醒一塊兒聽(tīng)，鳥(niǎo)叫從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，走近去又沒(méi)了聲音。悄然立定，又是一陣宛轉(zhuǎn)的歌唱，尋聲覓去，終于發(fā)現(xiàn)是我家對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)探出的鳥(niǎo)籠里發(fā)出來(lái)的。叫轉(zhuǎn)的歌唱，尋聲覓去，終于發(fā)現(xiàn)是我家對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)探出的鳥(niǎo)籠里發(fā)出來(lái)的。叫聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻看不清是什么鳥(niǎo)，妻說(shuō)是黃鸝，我猜是畫(huà)眉，這樣一邊興致勃勃聲時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，卻看不清是什么鳥(niǎo)，妻說(shuō)是黃鸝，我猜是畫(huà)眉，這樣一邊興致勃勃的談?wù)撝瑑A聽(tīng)小生靈時(shí)斷時(shí)續(xù)的歌唱，一沒(méi)留神，竟耽誤了上班。平日里刮風(fēng)的談?wù)撝?，傾聽(tīng)小生靈時(shí)

13、斷時(shí)續(xù)的歌唱，一沒(méi)留神，竟耽誤了上班。平日里刮風(fēng)下雨都沒(méi)誤過(guò)工，沒(méi)成想今日卻被這個(gè)看不見(jiàn)的小家伙放了一馬。下雨都沒(méi)誤過(guò)工，沒(méi)成想今日卻被這個(gè)看不見(jiàn)的小家伙放了一馬。在班上與同事嘮起這件事，都發(fā)了一番感概在班上與同事嘮起這件事，都發(fā)了一番感概. .趙干事卻有不同的意見(jiàn)，他說(shuō)：趙干事卻有不同的意見(jiàn)，他說(shuō)：早年間，他家院子里有棵老榆樹(shù)，每年開(kāi)春都招來(lái)各種鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，搞得院子早年間，他家院子里有棵老榆樹(shù)，每年開(kāi)春都招來(lái)各種鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，搞得院子里全是鳥(niǎo)屎，有的掉到飯碗里，還吵得人睡不著午覺(jué)，小孩經(jīng)常拿綁著紅布條的里全是鳥(niǎo)屎，有的掉到飯碗里，還吵得人睡不著午覺(jué)，小孩經(jīng)常拿綁著紅布條的竹竿趕鳥(niǎo)竹竿趕鳥(niǎo),

14、 ,上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋, ,后來(lái)大人把榆樹(shù)砍了后來(lái)大人把榆樹(shù)砍了, ,鳥(niǎo)才散去鳥(niǎo)才散去. .大伙立刻指責(zé)他是在暴殮天大伙立刻指責(zé)他是在暴殮天物物, ,笑罵他是生在福中不知福笑罵他是生在福中不知福. .我卻被他描繪的我卻被他描繪的“百鳥(niǎo)朝鳳圖百鳥(niǎo)朝鳳圖”心馳神往心馳神往, ,不由脫口不由脫口說(shuō)：要是真有那么些鳥(niǎo)飛來(lái)，哪怕是騰出陽(yáng)臺(tái)來(lái)，也要讓它們有個(gè)落腳的地方，說(shuō)：要是真有那么些鳥(niǎo)飛來(lái)，哪怕是騰出陽(yáng)臺(tái)來(lái)，也要讓它們有個(gè)落腳的地方，不指望它們安家落戶(hù)，單是清早到我家陽(yáng)臺(tái)上唱兩段晨曲就知足了。同事皆點(diǎn)頭不指望它們安家落戶(hù)，單是清早到我家陽(yáng)臺(tái)上唱兩段晨曲就知足了。同事皆點(diǎn)頭稱(chēng)是。稱(chēng)是。讀下面的文章，說(shuō)

15、說(shuō)與課文有讀下面的文章，說(shuō)說(shuō)與課文有何異同。何異同。 記得頭兩年在倉(cāng)庫(kù)當(dāng)兵的時(shí)候，山前房后到處都是綠蔭蔥蔥，每天清早，霧還沒(méi)散去的時(shí)候，鳥(niǎo)兒們就開(kāi)始啁啾對(duì)唱了，先是啄木鳥(niǎo)嘣嘣嘣嘣如機(jī)關(guān)槍似的啄木聲，再是喜鵲嘰嘰喳喳的歡叫聲，然后是臘嘴兒、黃鸝、云雀還有許多叫不上名字的鳥(niǎo)，唱得一聲比一聲高，一聲比一聲俏，在枝端，在林間，在門(mén)前，在瓦上，叫得人神清氣爽，叫得人心花怒放，總要迫不及待地爬起來(lái)，加入到晨練的隊(duì)伍中。白天，不論是巡邏查庫(kù)還是站崗放哨，只要是在山中，在大自然的蔭敝下，總會(huì)有各種漂亮的小鳥(niǎo)陪著你，在身前腳后歡歡喜喜地唱個(gè)不停一想起在山溝里的日子呀，心情都那么舒暢，美滋滋地比坐在辦公室里喝茶還

16、要愜意、怡人百倍不止呢！ 幾次換工作，幾次搬家，生活條件是越來(lái)越好了，但享受城市的美好便利之余，又時(shí)不時(shí)地覺(jué)得少了點(diǎn)什么。這幾年也試著養(yǎng)過(guò)些花花草草，皆因經(jīng)營(yíng)不善死掉了，植物尚且如此，何況是活的動(dòng)物？看到別人家飼弄的貓貓狗狗就只有羨慕的份兒了。有一陣子耳根被車(chē)?guó)Q人聲折磨得實(shí)在難受，就到公園里去看人下棋。其實(shí)我對(duì)象棋是一竅不通的，只是這些個(gè)下棋的老漢們大都又是養(yǎng)鳥(niǎo)的行家，常常樹(shù)下一群人酣戰(zhàn)不已，樹(shù)上掛著幾只精致的鳥(niǎo)籠子，鳥(niǎo)兒們也張舌振翅地斗嘴亮嗓子，醉翁之意不在酒，我是單為蹭那幾聲?shū)B(niǎo)鳴來(lái)滋養(yǎng)耳根的。再后來(lái)這樣的機(jī)會(huì)也少了，有關(guān)部門(mén)取締了鳥(niǎo)市，限養(yǎng)了貓犬，這是為了環(huán)保，為了健康。 我也慶幸那些被禁

17、錮的鳥(niǎo)兒重獲了自由，同時(shí)我也慶幸那些被禁錮的鳥(niǎo)兒重獲了自由，同時(shí)又為禁錮在城市里的人們感到難過(guò)。前幾天，又為禁錮在城市里的人們感到難過(guò)。前幾天，小外甥到家里來(lái)玩，問(wèn)我西紅柿長(zhǎng)在什么樹(shù)上？小外甥到家里來(lái)玩，問(wèn)我西紅柿長(zhǎng)在什么樹(shù)上？我便一陣惶急，小時(shí)候的我們，至少還有機(jī)會(huì)我便一陣惶急，小時(shí)候的我們，至少還有機(jī)會(huì)摔泥巴，斗蟋蟀，到田地里捉捉菜青蟲(chóng)，而現(xiàn)摔泥巴，斗蟋蟀，到田地里捉捉菜青蟲(chóng)，而現(xiàn)在的孩子，以及孩子們的孩子，恐怕連青蛙和在的孩子，以及孩子們的孩子，恐怕連青蛙和蟾蜍都分不清了，更別說(shuō)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的鳥(niǎo)蟾蜍都分不清了，更別說(shuō)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的鳥(niǎo)兒們了。不是鳥(niǎo)兒飛得太高，是我們把它們趕兒們了。不是

18、鳥(niǎo)兒飛得太高，是我們把它們趕得太遠(yuǎn)了?？纯闯鞘欣锷俚每蓱z的幾處樹(shù)木，得太遠(yuǎn)了?？纯闯鞘欣锷俚每蓱z的幾處樹(shù)木，有多少可以?？啃撵`，讓鳥(niǎo)兒放心歌唱的綠蔭有多少可以?？啃撵`，讓鳥(niǎo)兒放心歌唱的綠蔭呢？呢？ 下班回家，妻還站在陽(yáng)臺(tái)上，興奮地對(duì)我下班回家，妻還站在陽(yáng)臺(tái)上，興奮地對(duì)我說(shuō)：對(duì)面樓上那只不知名的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫了說(shuō)：對(duì)面樓上那只不知名的鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳叫了一整天，吸引了不少過(guò)路的人朝上看。我說(shuō)：一整天，吸引了不少過(guò)路的人朝上看。我說(shuō)：那可好，今后每天早上都讓它叫我們起床。妻那可好，今后每天早上都讓它叫我們起床。妻說(shuō)：你也太貪心，誰(shuí)知道明天那只鳥(niǎo)還在不在說(shuō)：你也太貪心，誰(shuí)知道明天那只鳥(niǎo)還在不在呢？呢？ 是呀，明天早晨還會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)叫嗎？是呀，明天早晨還會(huì)聽(tīng)到鳥(niǎo)叫嗎？ （選自中國(guó)青年報(bào)綠網(wǎng)）（選自中國(guó)青年報(bào)綠網(wǎng)）何時(shí)能何時(shí)能“與狼共與狼共舞舞”