小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)上 圖片的采集與處理課件 泰山版

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1、泰山版信息技術(shù)文第三冊(cè)上泰山版信息技術(shù)文第三冊(cè)上 第第1課圖片的采集與處理課圖片的采集與處理教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.能夠熟練地利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片素材；能夠在需要時(shí)利用“畫(huà)圖”等熟悉的工具軟件，對(duì)采集的圖片素材進(jìn)行加工處理。 2. 養(yǎng)成主動(dòng)獲取信息的習(xí)慣，在布局、搭配素材效果，制作作品的過(guò)程中提高大家的審美能力。 桂林山水桂林山水 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠

2、。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。 我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽到下來(lái)。 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上人在畫(huà)中游。” 讀了桂林山水這篇課文，你能想象出“桂林山水甲天下”是怎樣一幅景象嗎？ 桂林山水真是

3、太美了！我想把文章修飾一下，讓它圖文并茂，能辦到嗎？一、采集圖片資料 搜集圖片的方法很多，我們一起試試！ 選擇一張表現(xiàn)桂林的山奇、秀、險(xiǎn)，又能變現(xiàn)水靜、青、綠的圖片，放在文首。 打開(kāi)百度，選擇圖片輸入，桂林山水風(fēng)景如圖：1.輸入桂林山水風(fēng)景2.選擇合適的圖片單擊另存為存儲(chǔ)到硬盤(pán) 人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下”。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來(lái)觀賞桂林的山水。 我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；1.為你推薦幾個(gè)專門(mén)提供素材的網(wǎng)站：素材精品屋：http：/素材中國(guó)網(wǎng)： http：/2.因特網(wǎng)上最好的圖片搜索工具：Gogle圖片搜索： http：/我的收獲我的收獲學(xué)生交流、自評(píng)、互評(píng)這節(jié)課你都學(xué)到了什么？最后教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。 又進(jìn)步了又進(jìn)步了項(xiàng)目行為養(yǎng)成 鍵盤(pán)指法 學(xué)習(xí)興趣個(gè)人評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià) 本節(jié)課你學(xué)得怎么樣？給自己打多少分？小結(jié)通過(guò)這節(jié)課你學(xué)到了什么？學(xué)了這節(jié)課有什么疑惑，填寫(xiě)在口袋里請(qǐng)老師同學(xué)們幫幫忙。再 見(jiàn)！